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文档简介

教案系列幼儿园小班科学试验教案《夹心冰块》含反思

小班科学试验教案《夹心冰块》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿会借助工具解决问题，体验胜利的欢乐，在观看、操作的过程中，感知冰的凉和易溶化的特征，在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证争论  科学现象，快来看看幼儿园小班科学试验《夹心冰块》含反思教案吧。

活动来源：

小班科学活动《夹心冰块》，选自于建构式课程《热和冷》的一个活动。该活动选自于冬天生活中最简单接触到的冰作为活动内容，又因为冰的凉让幼儿有着最真实的体会，幼儿对此活动的热忱是特殊高涨的。该活动让幼儿在观看、操作的过程中，感受到冰的凉和易溶化的一个特点，可以说活动的选材特殊贴近于幼儿的生活和爱好。

活动目标：

1在观看、操作的过程中，感知冰的凉和易溶化的特征。

2会借助工具解决问题，体验胜利的欢乐。

3在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证争论  科学现象。

4激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

⒈关心工具：吸管、鹅卵石、温水

⒉事先将一些小礼物，如雪花片、各种外形的小纸片放于冰块中。

活动重点和难点：

重点：感知冰的凉和易溶化的特征难点：怎样将礼物从冰中取出

活动过程：

⒈体验冰块的特征

⑴今日老师给大家每人预备了一块冰，请你去摸摸、看看、说说，冰块是怎样的?

⑵幼儿自由体验⑶集中：这些冰块是怎样的?(硬硬的、凉凉的)这些冰块有什么特殊的地方?(里面都有小东西)

⒉尝试用各种方法取出小礼物

⑴冰块里的这些东西其实是我送给你们的小礼物，可怎么把冰块里的小礼物取出来呢?老师给大家预备了鹅卵石、吸管、温水，请选择其中的一件，想一想、试一试，将小礼物取出来。

⑵幼儿操作⑶集中：你有没有取出我送给你的小礼物?(请你将小礼物放在自己口袋里)你是怎样取出来的?(鼓舞幼儿大胆叙述，师现场演示)

师小结：鹅卵石可以将冰块击碎将小礼物取出来。吸管可以吹出风将冰块溶化取出小礼物;放在温水里，冰块受热溶化掉了。

⒊阅历迁移

⑴冰溶化的方法还有许多种呢，请你想想那除了刚刚我们用到的这些工具，还可以利用什么也可以将冰块溶化?(在太阳下晒、用吹风机吹、用手悟)

⑵那接下来大家说的这些方法请你在家和幼儿园去试一试，将结果告知我们。

教学反思：

在这次训练活动中，一方面夹心冰块里有孩子们宠爱的小玩具，另一方面，对于冰块孩子们又具有丰富的生活阅历，因此幼儿对此活动极具爱好，便于训练活动的开展。同时，老师对幼儿的适当示弱，又使幼儿布满自信，乐于挑战，乐观动脑思索如何将玩具从冰块中取出，调动了幼儿动手的乐观性。最终利用热水，勺子，吹风机等方法将冰块胜利取出，使幼儿体验到胜利的欢乐。

小百科：冰块一般是

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