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第页共页最新有趣的静电现象教案反思优秀有趣的静电现象教案反思篇一1、感知物体摩擦后产生的静电现象。2、培养幼儿观察才能和操作才能。塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。难点：可以大胆猜测和认真验证。〔一〕魔术《纸娃娃站起来》1、出示人形纸片，老师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来"。2、老师示范。3、幼儿动手操作并说一说自己是否成功。〔二〕初步感知静电现象1、老师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说一说老师做了什么动作。"如今老师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。老师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。3、幼儿谈一谈自己的成功经历〔怎样摩擦，力度多少〕4、老师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。〔三〕大胆猜测1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜测哪些物品摩擦后会起静电。2、幼儿先自己猜测，再进展小组讨论，老师鼓励幼儿大胆猜测，启发幼儿发散思维。〔四〕尝试操作1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜测结果。2、个别幼儿说一说猜测与操作的不同，并进展示范操作。〔五〕生活中的静电现象1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气枯燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。〔六〕游戏《头发飞起来》1、老师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。有趣的静电现象教案反思篇二1、通过操作活动，引导幼儿发现多种有趣的`静电现象。2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。3、培养幼儿的合作精神。纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐老师提供材料，引导幼儿观察、操作，并说说这些操作材料有什么不同。1、出示纸娃娃，让幼儿看一看，问：纸娃娃会站起来吗？能跳舞吗？。2、请你们用老师供应的材料，让纸娃娃跳起舞来，让幼儿自由讨论并进展操作，老师巡回可启发幼儿更换试验材料。3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗？只让幼儿看结果。增加幼儿探究的兴趣，可反复让幼儿看几次。4、幼儿再次进展操作，老师用语言启发。5、请操作成功的幼儿示范给大家看，并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。6、幼儿操作，增加兴趣。纸娃娃为什么会跳起舞来了呢？因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电，用它们

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