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教案系列幼儿园中班教案《辨别圆形和半圆形》含反思

中班教案《辨别圆形和半圆形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系，熟悉半圆形，能准确区分半圆形和其他图形，对图形感爱好，培育幼儿对图形的观看力量和辨别力量，快来看看幼儿园中班《辨别圆形和半圆形》含反思教案吧。

1、熟悉半圆形，能准确区分半圆形和其他图形。

2、感知半圆形的基本特征，初步体验半圆形和圆形之间的关系。

3、对图形感爱好，培育幼儿对图形的观看力量和辨别力量。

4、引发幼儿学习的爱好。

5、让幼儿学习简洁的数学题目。

熟悉半圆形，了解其基本特征，能准确区分它和其他图形。

感知半圆形和圆形之间的关系知道两个一模一样的半圆能拼成一个圆形。

一个较大的圆，中间有切割线，能分成两个半圆；正方形、三角形、圆形等图形若干；幼儿操作图卡（大小不同的半圆若干）；PPT。

一、故事欣赏，引出主题。

播放故事DVD。

二、熟悉半圆形。

1、结合故事情节，熟悉半圆形，初步感知圆形和半圆形的关系。

师：猴子四兄弟遇见的第三只怪兽是什么外形的？猴四弟用剑把这只怪兽变成了什么？（半圆形）

2、老师出示各种不同外形的图片，引导幼儿从中找出半圆形和圆形。

师：老师这里有许多图片，请你们从这些图形里找出圆形和半圆形。

3、嬉戏：找伴侣。引导幼儿使用操作卡，进行探究和拆分，了解圆形和半圆形的特征及关系。

师：“熟悉了半圆形，现在我们和半圆形来做嬉戏吧，这里有许多的半圆形，你们要找到一样大小的半圆形才能成为好伴侣，大家一起唱歌找伴侣吧。

4、小结：刚才为什么有的小伴侣手中的半圆形拼起来会变成圆形有的不会呢？

原来两个一样大的圆形才能拼出一个完整的圆形，像这样将圆形分成大小相等的两个外形就是半圆形。半圆形是圆形的一半。

三、活动终止，查找生活中的半圆形。

师：生活中的那些东西像半圆形呢？我们一起找找看。

这节课我借助ppt故事情景激发了幼儿的学习爱好，并且让孩子在观看和操作中了解了半圆形的特征，孩子们都能踊跃的参加进来，并且动手将圆形变成半圆形。接着找一找生活中的半圆形孩子们的观看认真，思维发散，并且出示课件时孩子们开阔了眼界。在材料操作上巩固了所学学问。本次的活动比较符合幼儿的爱好和阅历，激发了幼儿自主探究，给了幼儿一个探究的空间，让他们在一

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