部编版一年级语文下册教学计划(表格版)

部编版一年级语文下册教学计划(表格版)

(3)掌握正确的笔画顺序和写字姿势，写字规范。(4)能够应用所学汉字进行简单的拼音作文，表达自己的想法和感受。2、阅读与理解(1)培养阅读兴趣和习惯，能够安静阅读，不出声、不指读。(2)能够正确理解课文内容，感受文学之美，领会教育之意。(3)能够运用所学知识，理解简单的语文材料，如小广告、公告等。3、口语交际(1)积累好词佳句，能够流利、准确地表达自己的意思。(2)能够参与简单的口语交流，如问候、介绍、表达感谢等。(3)能够在展示台上自信地表达自己的学习成果。教学重点1、识字和写字的训练，巩固认识的550个字，会写的250个字。2、阅读理解能力的培养，提高阅读速度和准确性。3、口语交际能力的提高，积累好词佳句，增强表达能力。教学难点1、如何正确地阅读，理解课文内容。2、如何培养学生的写话兴趣，提高写字水平。教学内容及进度安排第一单元：我的家课文：1.家2.家的门3.我的家4.小动物的家语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：认识家庭成员的称呼，学习家庭成员的基本礼仪教学难点：正确理解课文内容，增强口语表达能力教学进度：2周第二单元：我的学校课文：1.学校2.校园里的小树3.我的教室4.小鸟的新家语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：认识学校的基本设施，学习校园文化教学难点：正确理解课文内容，提高写作能力教学进度：2周第三单元：我的朋友课文：1.小狗的朋友2.小鸟和小猫3.我的好朋友4.小兔子的新朋友语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：培养友谊意识，学习交往礼仪教学难点：正确理解课文内容，提高口语表达能力教学进度：2周第四单元：我的家乡课文：1.故乡的河2.我的家乡3.小鸟的故乡4.小猪的故乡语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：认识家乡的自然风光和文化传统教学难点：正确理解课文内容，提高写作能力教学进度：2周第五单元：小动物的生活课文：1.小鸟的家2.小鱼的家3.小蚂蚁4.小蜜蜂语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：认识小动物的生活习性，学习保护动物的意义教学难点：正确理解课文内容，增强口语表达能力教学进度：2周第六单元：我爱运动课文：1.跑步2.游泳3.骑车4.打球语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：培养运动习惯，学习运动礼仪教学难点：正确理解课文内容，提高写作能力教学进度：2周第七单元：文化之旅课文：1.旅游的好处2.旅游的准备3.旅游的过程4.旅游的收获语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：认识旅游文化，学习旅游礼仪教学难点：正确理解课文内容，提高口语表达能力教学进度：2周第八单元：美丽的自然课文：1.春天的花2.夏天的树3.秋天的果子4.冬天的雪语文园地：趣味识字、词句运用、书写提示、日积月累、展示台教学重点：认识自然界的美丽，学习环保知识教学难点：正确理解课文内容，提高写作能力教学进度：2周总结本学期的教学目标是培养学生的阅读、写作、口语交际能力，重点加强写字训练和写话兴趣的培养。通过每天晚自习半小时的阅读时间和加大阅读量的方式，提高学生的阅读能力。同时，通过趣味识字、书写提示、日积月累等多种形式，帮助学生掌握正确的笔画顺序和写字姿势，提高写字水平。在口语交际方面，通过积累好词佳句和参与口语交流，提高学生的表达能力和交际能力。教学进度安排合理，注重教学重点和难点的突破，有助于达到教学目标。、识字与写字学习汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，掌握按笔顺规则用硬笔写字的技巧，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。能用音序法查字典，学习独立识字。2、阅读培养学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。3、口语交际教学创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。重视日常教学