初中生傅雷家书读书心得体会4篇

初中生傅雷家书读书心得体会4篇初中生傅雷家书读书心得体会1

寒假期间，我阅读了《傅雷家书》这本书，是由傅雷写给他的儿子傅聪的家书组成的，阅读完这本书，我有感而生。

一篇篇家书，都流露出傅雷对儿子的关爱和渴望他有所成就。傅雷对于傅聪，是关爱他的爸爸，也是一个相互帮助的朋友。

在信中，傅雷与傅聪谈人生，谈艺术，谈生活中的琐事，谈他的终身大事……他向傅聪毫无保存地讲解并描述他的阅历，他的建议，教育着儿子成为一个大写的“人〞。他对儿子的关爱，在字里行间淋漓尽致地表达着……

合上书本，傅雷的形象挥之不去，也让我想起了自己的父亲。

在生活中，他对我严格，制定了一条条规矩，如：放假期间8:30起床;每天运动;饭后洗碗，晾衣服等等。放假前几天，我按部就班地完成了这些“任务〞，但是过了几天，我就“偷工减料〞，爸爸开始发觉，把我拉去喝茶，苦口婆心地跟我讲道理：因为我是女孩子，所以我要养成好习惯，因为我是女孩子，所以我要学做家务劳动。这些话在我耳边环绕一遍又一遍，但我一句都没听进去……

可当我看完了这本书后，对父亲的话，好像有了新的理解。那一句句嘱咐，一声声责怪，都是他对我无尽的关爱，相比于温顺的母爱，父爱更深沉，更深远。

每个父母对孩子的关爱方式都有所不同，我们每个人都应当与父母换位思索，理解和感受父母对我们的爱!

初中生傅雷家书读书心得体会2

闲暇时间看了《傅雷家书》，其实给我最深的感受是傅雷先生其实是一位典型的中国式家长，但也不是。说他是典型的中国式家长，是因为他和大多数的中国家长一样，孩子有关的大大小小的事件，学业也好，生活也好，都要悉数操劳，即使孩子已经成年到国外留学，也照旧紧密关注着孩子的动态，关注孩子有没有主动学习，并时刻关注孩子在学业上取得的进步和成就。最开始打动我的是傅雷先生在第一篇家书中写与儿子傅聪分别后的情景，“只说了句‘一天到晚堆着笑脸’，她又哽咽不成声了。孩子，你这一次真的是‘一天到晚堆着笑脸’，教人怎么舍得!“这一句画面感极强，一对夫妇想着远方的孩子，只一句与孩子有关的话就已经泣不成声，也让我想起那句〞哀哀父母，生我劬劳“。

而说傅雷先生不是一位典型的中国式家长，主要有两点缘由，一是傅雷先生与孩子的沟通是具有极强的针对性的，他对孩子的演奏做出反馈，告知他低音区混乱或是与孩子争辩贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题。这与大多数只能模糊给出〞你肯定要好好学习“的家长有所不同，我想也正是因为这一点，傅雷先生能够与孩子成为很好的朋友。第二点是傅雷先生其实把他对孩子的感情很完好、且不羞辱地表达出来，他在信里给孩子写〞孩子，孩子，我要怎样的拥抱你才能表示我的懊悔与喜爱呢!“明白孩子心中所想，也让孩子明白家长的想法，让彼此间的关系更紧密。

初中生傅雷家书读书心得体会3

每一封家书都是文化遗产。家书都是维系亲情纽带之一。

《傅雷家书》，傅雷所写下的近百封家书，总的主题是教育孩子，立身行事，要以中华文明为准，要以报效祖国为要务。整本家书，可以说是对中华民族优秀道德的最好阐释。

傅雷家书给我们了解过去历史，开启了一扇窗户，为我们保存那个时代的记忆，它不仅是对孩子的教育，也是我们立身行事的准则。

傅雷家书中字里行间透露的浓浓的亲情令人感动。我不禁想到我的父母，不管做任何事，都会先为我考虑，为我准备。傅雷家书中有着许很多多做人处世的大道理，是一笔珍贵的精神财宝，然而，父母日常的教导又何尝不是立身行事的准则呢?我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。

读了《傅雷家书》后，我学会了很多做人的道理，还感受到了亲情的伟大。

初中生傅雷家书读书心得体会4

人教版九年级语文上册第二单元选编了《傅雷家书》两则，在这两则信中，字里行间流露出对儿子的爱。

第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜胜利的时候。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中的朋友，而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，料想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。

《博雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的阅历，艺术的感悟，毫无保存地奉献出来。“我们并没为你前信感到什么苦恼或是担心。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。〞这真是知子莫如父，傅雷好像早就意料到儿子的这种心情了。紧接着又说“我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担忧，更不必硬压在肚里不告知我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来劝慰你，又该谁来劝慰你呢?〞劝慰儿子，向父母诉苦是人之常情，遭受挫折是人生的必修课，谁也难免的。作为父亲不能教条主义地说，这不能，那不能，连用了几个形象的比方，告诫儿子，不要过分哀痛、消沉。如“人一辈子都在高潮，低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧急，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太剧烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。〞这就是朋友式的父亲，对儿子的爱，比山还高大，比海还宽敞。还用了克利斯朵夫的经受鼓舞儿子正视现实和挫折，英勇地战胜它。从而教育儿子要