人教版道德与法治七年级下册节奏与旋律教学课件

7.2

节奏和旋律第七课共奏和谐乐章

①把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集体之中，树立起大局意识。②能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，反对小团体主义。③知道我们生活在多个集体中，学会扮演好各种角色，正确认识小群体的作用。

学习导航学习导航12集体中的小群体我在多个集体中1.小群体是怎样形成的?2.小群体有什么作用？3.什么是小团体主义？4.如何克服小团体主义？5.解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？1.个人节奏与集体旋律的关系？2.如何排解角色冲突带来的烦恼？活动一：细数角色思考：你所在的集体有哪些？在这些不同的集体中，你分别扮演什么角色？承担什么责任？一、我在多个集体中【总结归纳】

我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏；（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。1.个人节奏与集体旋律的关系？活动二：角色冲突思考P68探究与分享：（1）在上述情景中，除了班集体，还有哪些集体?（2）小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么?（3）如果你是小倩，听到同学们的讥讽，你有何感受？如果你是小鑫，听到同学们的评价，你有何感受？

当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。总结归纳活动三：解决冲突（4）如果你是小倩，请你为同学们作出解释，为什么要给校长写信？如果你是小鑫，为什么故意报错自己的班级？（5）小鑫的做法，会有什么后果？（对个人、对班级）

当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。【总结归纳】2.如何排解角色冲突带来的烦恼？（1）我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；①你是否生活在小群体中？你所在的小群体是怎样形成的？②与小群体中的同伴交往后，你有怎样的变化？③你认为小群体对我们的健康成长有什么积极影响？活动四：寻找小群体二、集体中的小群体【总结归纳】

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。“小群体”的形成“小群体”的积极影响（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。1.小群体是怎样形成的？在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。2.小群体有什么作用？积极：（1）在小群体中，彼此互相接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感；（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。消极：（1）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；（2）小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。活动五：我来评判学校要举办校园歌曲卡拉OK比赛。小鑫同学是初一（1）班的文艺委员，她很希望自己的班级能在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请她做评委。同学们都很高兴，嘱咐她一定要为自己班的同学打高分。但王琳却站出来反对，并说那样做就犯了小团体主义的错误。思考：（1）同学们要求小鑫为自己班的同学打高分，似乎是在维护班集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？（2）在本次比赛中，集体利益究竟是什么？（3）小鑫该怎么办？（4）在班级和学校里还有哪些小团体主义现象？让我们一起把他们找出来，并寻找解决的办法。

面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。【总结归纳】3.什么是小团体主义？小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。4.如何克服小团体主义？面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。

5.解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？

在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。②与小群体中的同伴交往后，你有怎样的变化？（4）如果你是小倩，请你为同学们作出解释，为什么要给校长写信？如果你是小鑫，为什么故意报错自己的班级？（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己在其中的角色和责任的重要性③考虑自己的兴趣爱好①我们可以属于多个集体解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？（1）同学们要求小鑫为自己班的同学打高分，似乎是在维护班集体利益，为什么王琳说那是小团体主义？④考虑自己任务的紧迫程度我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。A．①②B．①③C．②④D．③④在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。回到家里，要孝敬父母和老人……不同的场所，不同的角色，不同的责任。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④②能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，反对小团体主义。①把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集体之中，树立起大局意识。其实我们也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；其实我们也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；爸爸,我爱您!”由此可以看出()第七课共奏和谐乐章在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。（1）我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等；节奏与旋律我在多个集体中1.个人节奏与集体旋律的关系？2.如何排解角色冲突带来的烦恼？集体中的小群体1.小群体是怎样形成的?2.小群体有什么作用？3.什么是小团体主义？4.如何克服小团体主义？5.解决小群体利益与集体利益之间的矛盾和冲突有何意义？1.一位农民企业家说：“责任的概念是什么我讲不清楚，但我知道怎样去做。我不能卖给农民假化肥，我要以优质的服务，让农民满意；我要依法纳税，还要对父母尽孝。”由此可以看出()①在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色②每一种社会角色都意味着一种责任③要认识到自己的社会角色，尽到自己的责任④责任与人们终生相随，不会改变也不会消失A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A2.小明是校学生会干部，同时是班里的学习委员，还在校篮球队担任主力。这说明()①我们可以属于多个集体②一个人不可以属于多个集体③在不同的集体中，我们扮演不同的角色④角色不同，但我们承担的责任都是相同的A．①②B．①③C．②④D．③④B（2）在本次比赛中，集体利益究竟是什么？②一个人不可以属于多个集体（3）如果你是小倩，听到同学们的讥讽，你有何感受？如果你是小鑫，听到同学们的评价，你有何感受？④考虑自己任务的紧迫程度（5）小鑫的做法，会有什么后果？（对个人、对班级）（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；①在社会生活中，一个人可以扮演不同的社会角色学校要举办校园歌曲卡拉OK比赛。②与小群体中的同伴交往后，你有怎样的变化？（2）在本次比赛中，集体利益究竟是什么？（2）小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。④责任与人们终生相随，不会改变也不会消失在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任（2）小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么?（3）如果你是小倩，听到同学们的讥讽，你有何感受？如果你是小鑫，听到同学们的评价，你有何感受？①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己在其中的角色和责任的重要性③考虑自己的兴趣爱好（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；小鑫同学是初一（1）班的文艺委员，她很希望自己的班级能在这次比赛中获胜。②每一种社会角色都意味着一种责任①你是否生活在小群体中？你所在的小群体是怎样形成的？如何排解角色冲突带来的烦恼？关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任（1）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突；3.其实我们也很伟大：在班里，除了要对学习负责，还要做好值日生，积极参加班级和学校各类活动，处理好同学关系；在社团里，要把自己的兴趣、特长发展好；回到家里，要孝敬父母和老人……不同的场所，不同的角色，不同的责任。面对角色冲突，我们通常会(

)①考虑自己更关注哪个集体②考虑自己在其中的角色和责任的重要性③考虑自己的兴趣爱好④考虑自己任务的紧迫程度A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D4.中学生小丽在日记中写到:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸是我的学习机;在学校里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。爸爸,我爱您!”由此可以看出(

)A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任C.爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任C5.七年级学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”