神经调节与体液调节的关系

神经调节与体液调节的关系1第1页，课件共103页，创作于2023年2月血糖升高+胰岛素胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖下丘脑++胰高血糖素++促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖+下丘脑+胰岛A细胞+肾上腺髓质+

肾上腺素分泌增加+促进肝糖原分解血糖降低+___第2页，课件共103页，创作于2023年2月归纳提升胰岛素和胰高血糖素分泌的调节血糖调节过程中的核心问题是胰岛素和胰高血糖素分泌的调节，其中既有神经调节途径也有体液调节途径，总结如下：(1)影响胰岛素分泌的因素①血糖含量的调节(最主要)②胰高血糖素的影响：胰高血糖素可直接刺

激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过升高血

糖含量而间接促进胰岛素的分泌③神经调节第3页，课件共103页，创作于2023年2月(2)影响胰高血糖素分泌的因素①血糖含量的调节(最主要)②胰岛素的影响：胰岛素可直接作用于

胰岛A细胞，抑制胰高血糖素的分泌③神经调节第4页，课件共103页，创作于2023年2月思考

(1)如图表示激素分子作用的机理，如果激素是胰岛素，从激素和受体两个角度解释糖尿病

发

生

的

原

因

：①激素：

；②受体：胰岛素的靶细胞表面

或

。胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足缺乏受体受体被破坏第5页，课件共103页，创作于2023年2月(2)因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，能否用注射胰岛素制剂的方法进行治疗？为什么？答案

不能，因为这种患者的胰岛素分泌正常，但是由于缺乏受体或受体被破坏后而使胰岛素不能发挥作用。第6页，课件共103页，创作于2023年2月下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制过度增生缺碘减少减弱减弱增加增加分组讨论缺碘为何会导致地方性甲状腺肿？（大脖子病）第7页，课件共103页，创作于2023年2月下丘脑垂体性腺促性腺激素释放激素促性腺激素性激素促进促进抑制抑制萎缩类固醇兴奋剂增强增强减少减少思考回答经常服用类固醇类兴奋剂对人体会有怎样的危害？第8页，课件共103页，创作于2023年2月垂体促甲状腺激素促性腺激素甲状腺甲状腺激素性腺性激素下丘脑促__释放激素（-）（-）（+）（+）（调节、管理其它某些内分泌腺）（内分泌活动的枢纽）（三）激素分泌的调节反馈调节第9页，课件共103页，创作于2023年2月神经调节和体液调节的关系第10页，课件共103页，创作于2023年2月

由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。当你在赛跑时，为什么呼吸加快？第11页，课件共103页，创作于2023年2月

体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。

激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。激素调节是体液调节的主要内容。一、体液调节的概念第12页，课件共103页，创作于2023年2月二、神经调节和体液调节的比较作用时间作用范围反应速度作用途径举例体液调节神经调节比较项目反射弧迅速体液运输较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂缩手反射甲状腺激素分泌第13页，课件共103页，创作于2023年2月三、神经调节和体液调节的协调实例一：体温调节的平衡实例二：人体水盐平衡的调节第14页，课件共103页，创作于2023年2月实例一：体温恒定的调节第15页，课件共103页，创作于2023年2月人的体温及其测定1.人体内的温度,在37℃左右2.临床测定口腔:36.7—37.7(37.2)

腋窝:36.0—37.4(36.8)

直肠:36.9—37.9(37.5)第16页，课件共103页，创作于2023年2月

体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的基本条件；体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致死亡。思考：维持恒定的体温有什么意义？？第17页，课件共103页，创作于2023年2月人体体温高低取决于什么?

人体体温恒定是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。热：冷：？减少产热，增加散热增加产热，减少散热第18页，课件共103页，创作于2023年2月产热途径：主要是细胞中有机物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝脏产热最多）散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。

人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？？第19页，课件共103页，创作于2023年2月

想一想：

在寒冷的环境中，人为了维持恒定的体温散热结构和产热结构各有什么变化呢？如果是在炎热的环境中呢？第20页，课件共103页，创作于2023年2月低温正常体温高温血管_____，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，散热量____血管

，皮肤血流量_____，皮肤温度_____，散热量____。上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？收缩减少下降减少。舒张增加上升增加第21页，课件共103页，创作于2023年2月当人处于寒冷环境中当人处于炎热环境中第22页，课件共103页，创作于2023年2月正常体温（动态平衡）体温低于正常体温下丘脑感受到变化通过神经-体液调节发出信息散热减少产热增加散热增加产热减少体温降低体温升高体温高于正常体温散热减少：汗腺分泌减少，毛细血管收缩；（主要与神经调节有关）产热增加：肌肉、肝脏等的产热增加。（主要与激素调节有关？）散热增加：汗腺分泌增加，毛细血管舒张；（主要与神经调节有关）产热减少：肌肉、肝脏等的产热减少。（主要与激素调节有关）第23页，课件共103页，创作于2023年2月人体的体温的调节温度感受器（皮肤、黏膜、内脏）温觉感受器冷觉感受器体温调节中枢：下丘脑第24页，课件共103页，创作于2023年2月炎热环境中寒冷环境中使皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，立毛肌收缩下丘脑体温调节中枢汗腺的分泌增加，毛细血管舒张增加散热温度降低回到正常的体温体温增高感受器兴奋传入神经传出神经肾上腺素、甲状腺激素分泌减少产热减少感受器兴奋传入神经传出神经骨骼肌战栗，肾上腺素、甲状腺素分泌增加减少散热产热增加第25页，课件共103页，创作于2023年2月原因:人体调节体温的能力是有限的长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补偿散失的热量,引起体温降低.(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高.(中暑)人体在冷热环境中的功能障碍第26页，课件共103页，创作于2023年2月血液↓肾小球的滤过作用原尿（不含蛋白质的滤液）│肾小管的重吸收作用│（99%的水、全部葡萄糖、│无机盐等大部分被重吸收）↓终尿尿液的形成实例二：水和无机盐平衡的调节第27页，课件共103页，创作于2023年2月水盐的平衡体内物质来

源去路水①饮水②食物中的水③代谢产生的水①肾脏排尿②皮肤排汗③肺排除水汽④大肠排便钠盐食物①肾脏排尿②皮肤排汗钾盐食物①肾脏排尿④大肠排便第28页，课件共103页，创作于2023年2月摄入量/ml排出量/ml来自饮水1300来自食物900来自物质代谢300由肾排出1500由皮肤排除500由肺排出400由大肠排出100共计2500共计2500水的平衡第29页，课件共103页，创作于2023年2月饮水不足、失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高渗透压感受器下丘脑大脑皮层垂体产生渴觉主动饮水补充水分抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水分尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降减少(-)(+)(+)(-)若饮水过多，人体又是如何调节的呢？第30页，课件共103页，创作于2023年2月讨论：2大家根据水盐平衡调节图解，展开分析讨论，然后分别请两位同学来说明当饮水不足和饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。

当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸，细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器。使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，结果就能使细胞外液渗透压下降。这部分属于神经调节。另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分增加了，就会使细胞渗透压下降，同时也会使尿量增加。这属于体液调节。当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器。使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉。另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，回到内环境中的水分减少了，就会使细胞渗透压升高，另外也会使尿量减少。第31页，课件共103页，创作于2023年2月神经—体液调节实例分析调节方式神经中枢缩手反射神经调节脊髓吃梅止渴神经调节脑干看梅止渴神经调节大脑、脑干高浓度的CO2使呼吸加快加深神经—体液调节脑干血糖平衡调节下丘脑甲状腺激素分泌的调节神经—体液调节大脑、下丘脑体温调节神经—体液调节下丘脑水盐平衡调节神经—体液调节下丘脑第32页，课件共103页，创作于2023年2月神经调节和体液调节的联系：1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制，体液调节可以看作神经调节的一个环节.2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能.3、神经调节和体液调节协调一致，共同维持内环境的稳态.第33页，课件共103页，创作于2023年2月1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的()A.加盖棉被,增加排汗量

B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾

C.适当撤减衣被

D.用酒精棉球擦拭四肢等部位A2.调节体温的主要中枢存在于()A.大脑皮层B.小脑皮层

C.下丘脑D.脊髓C第34页，课件共103页，创作于2023年2月3、当你吃的食物比较咸时，你的身体是怎样维持水和无机盐的平衡的？第35页，课件共103页，创作于2023年2月4、某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水的平衡遭到破坏；尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损害人体的健康。第36页，课件共103页，创作于2023年2月5、有的人口味过于清淡，炒菜时放盐极少。想一想，长期这样下去，对他的健康会有什么影响？长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞外液渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。第37页，课件共103页，创作于2023年2月问题探讨：（P31）

1：在重力加速度的影响下，全身的血液要进行重新分配，这是一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快，血压上升。

2：人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就分泌多种激素进行应急。1、

既然知道做过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？2、这个例子中，人体所作出的反应，那些与神经调节有关？那些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？第38页，课件共103页，创作于2023年2月1.从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的体温,从高到低排列顺序是（）

A.口腔、直肠、腋窝B.腋窝、直肠、口腔

C.直肠、口腔、腋窝D.直肠、腋窝、口腔C2.体温调节中枢存在于()A.大脑皮层B.小脑皮层

C.下丘脑D.脊髓C课堂练习第39页，课件共103页，创作于2023年2月3.在寒冷环境中，人体会发生骨骼肌不自觉战栗，这时A、温度感受器兴奋B、下丘脑的分泌功能增加C、躯体运动中枢兴奋D、皮肤血流量增加B4.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（）

A.血浆渗透压降低时，引起口渴

B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少

C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加

D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱C第40页，课件共103页，创作于2023年2月5.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（）A.汗腺B.肾C.大肠D.肺B6.下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（）A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C、抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D、细胞外液中渗透压降低，则尿量减少C第41页，课件共103页，创作于2023年2月〖作业〗练习P33

基础题

1．（1）×；（2）√。

2．提示：这种做法是不可取的。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的，但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少，尿量就会很少，那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出，就会造成人体内环境的紊乱。7.吃食物过咸时，就会产生渴的感觉，渗透压感受器和渴觉中枢（）A、下丘脑和上丘脑B、下丘脑和大脑皮层C、大脑皮层和下丘脑C、上丘脑和下丘脑B第42页，课件共103页，创作于2023年2月拓展题

1．激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数情况下是比较缓慢的；而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以激素传递信息多数情况下没有神经传导兴奋的速度快。

2．在紧急情况下，紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质，一方面促进肾上腺素的合成，另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统，可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应变灵敏；同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等。在这一过程中，交感神经和肾上腺素的作用（即神经调节和体液调节）很难区分，它们相互配合，有利于机体应付紧急的情况。请同学们阅读课后的文章──拒绝毒品、慎用心理药物。然后来谈谈大家对此的想法。第43页，课件共103页，创作于2023年2月例1

C【解析】此过程属于寒冷状态下的体温调节,感受器会产生兴奋并将兴奋传入体温调节中枢,下丘脑的兴奋性增强,肾上腺素分泌增加,机体某些细胞耗氧增加,代谢增强,产热增加;皮肤血管收缩,立毛肌也收缩,减少散热。例2

C【解析】细胞外液渗透压升高,神经冲动传到大脑皮层,产生渴觉而主动饮水。抗利尿激素是由下丘脑的神经细胞分泌的9肽激素,经下丘脑-垂体束到达神经垂体后叶后释放出来,其主要作用是提高肾小管和集合管对水的通透性,促进水的吸收,是尿液浓缩和稀释的关键性调节激素。基础智能检测1.A

2.C

3.D全新视角拓展4.(1)促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素(2)反馈(或负反馈)

(3)b与a及b与c

(4)传入神经体温调节中枢收缩减少第44页，课件共103页，创作于2023年2月第45页，课件共103页，创作于2023年2月题组一利用图解分析下丘脑的作用1.神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述不正确的是(

)A.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动B.符合甲模式调节方式的靶腺体只有甲状腺C.激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素第46页，课件共103页，创作于2023年2月解析图中丙模式体现了下丘脑直接调节内分泌腺的活动，甲模式体现了下丘脑通过垂体间接调节内分泌腺的活动；符合甲模式调节方式的靶腺体不仅有甲状腺，还有性腺等；抗利尿激素由下丘脑合成分泌，垂体释放。答案

B第47页，课件共103页，创作于2023年2月2.如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中，错误的是(

)第48页，课件共103页，创作于2023年2月A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的B.如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌C.胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因D.图中的A最可能是生长激素第49页，课件共103页，创作于2023年2月解析抗利尿激素是由下丘脑分泌的，但由垂体释放,A错误。根据激素分泌调节中的反馈调节可知，甲状腺激素分泌过多则会抑制垂体和下丘脑分泌激素④和①(或②)，B正确。图中的B和C分别是胰岛B细胞和胰岛A细胞，虽然它们分泌的激素不同，但由于来自同一个受精卵，所以含有相同的核基因，C正确。垂体可以分泌生长激素，所以图中的A最可能是生长激素，D正确。答案

A第50页，课件共103页，创作于2023年2月对机体稳态中下丘脑功能的分析(1)作为感受器：如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降，维持水分代谢平衡。(2)传导：如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。归纳提升第51页，课件共103页，创作于2023年2月(3)作为效应器的分泌功能①水盐平衡②体温调节第52页，课件共103页，创作于2023年2月(4)作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等。第53页，课件共103页，创作于2023年2月从图中可以看出，下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。第54页，课件共103页，创作于2023年2月题组二生命活动调节方式的分析判断3.下面为人体的生命活动调节示意图，下列相关叙述中，不正确的是(

)A.饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B.血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节C.人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节D.体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺第55页，课件共103页，创作于2023年2月解析饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管；血糖平衡调节过程中，a是血糖浓度的变化，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，此过程属于体液调节；人的手被针扎时，a是感受器，b是神经中枢，e是效应器，属于神经调节；体温调节过程中相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。答案

D第56页，课件共103页，创作于2023年2月6.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确是(

)A.若A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节B.若A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定C.若A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定D.若A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加第57页，课件共103页，创作于2023年2月解析若A表示人体处于应激状态，人体通过分泌肾上腺素促进细胞代谢，通过①⑥④属于神经—体液调节，故A项正确；血糖浓度过低通过神经调节作用胰岛A细胞(或肾上腺)分泌胰高血糖素(或肾上腺素),或者通过血糖直接作用于胰岛A细胞,故B项错误；寒冷环境下通过甲状腺激素的分级调节促进细胞代谢，增加产热维持体温恒定，①②③④可以表示甲状腺激素的分级调节，①⑥④可表示肾上腺素的调节，不存在①②，故C项错误；抗利尿激素是下丘脑合成分泌，由垂体释放的，故D项错误。答案

A第58页，课件共103页，创作于2023年2月正确区分生命活动的调节方式归纳提升调节类型调节机制举例神经调节刺激引起的反射活动，通过反射弧完成各种反射活动体液调节体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用激素、CO2、H＋等的调节第59页，课件共103页，创作于2023年2月神经—体液调节

口渴时抗利尿激素分泌增加，尿量减少体液—神经调节

CO2对呼吸运动的调节返回第60页，课件共103页，创作于2023年2月补充.(2012·天津，3)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是(

)第61页，课件共103页，创作于2023年2月解析下丘脑接受刺激后分泌激素的过程属于神经调节(反射)，其结构基础为反射弧，A正确。“下丘脑→促肾上腺皮质激素释放激素→垂体→M→肾上腺皮质→皮质醇”的过程为体液调节，B错误。由图示可以看出，皮质醇可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,C正确。A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经－体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复第62页，课件共103页，创作于2023年2月动物被运输过程中，受刺激后，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌M，M再刺激肾上腺皮质分泌皮质醇，皮质醇的含量升高；皮质醇过多会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌的M减少，皮质醇的含量逐渐降低最终恢复，D正确。答案

B第63页，课件共103页，创作于2023年2月7.下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素的合成和分泌的叙述正确的是(

)第64页，课件共103页，创作于2023年2月A.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B.外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少C.垂体可分泌促肾上腺皮质激素,调节肾上腺素的合成和分泌D.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌第65页，课件共103页，创作于2023年2月解析肾上腺素不是分泌蛋白；外界环境温度变化，体内温度不变，酶活性不变；肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素；肾上腺素与体温平衡和血糖平衡有关。答案

D第66页，课件共103页，创作于2023年2月8.下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是(

)A.下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性C.垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育D.性激素可促进性器官的形成第67页，课件共103页，创作于2023年2月解析性激素的功能是促进生殖器官的发育、激发并维持第二性征和促进生殖细胞的形成，生殖器官是在胎儿期形成的，D错误。答案

D第68页，课件共103页，创作于2023年2月9.下图表示信号传导的一种方法。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是(

)A.甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B.甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C.甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D.甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢第69页，课件共103页，创作于2023年2月解析题图显示两细胞间信息交流过程中，信息分子需经血液循环来完成传送，因而不能是通过递质而实现的神经调节，A错误；若甲是下丘脑细胞，则作用于垂体的X为促激素释放激素，垂体则分泌相应的促激素，B错误；若甲是胰岛A细胞，它分泌的胰高血糖素有升高血糖的效应，而肌细胞中的储能物质——肌糖原不能水解产生葡萄糖释放到血液中去，C错误；甲状腺激素可增强机体细胞代谢活动，D正确。答案

D第70页，课件共103页，创作于2023年2月10.下图是某医院甲、乙患者验血报告单的部分截图，下列分析合理的是(

)第71页，课件共103页，创作于2023年2月A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH的分泌D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡第72页，课件共103页，创作于2023年2月解析促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的TSH量增加，当甲状腺激素含量增高到一定程度，又会反过来抑制垂体的分泌，使TSH激素量减少，C正确。甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，A错误；甲状腺激素可促进产热，寒冷条件下，体内甲状腺激素含量较高，进入医院立刻抽血体检，自然甲状腺激素指标偏高，B错误。答案

C第73页，课件共103页，创作于2023年2月12.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是(

)12345678910111213第74页，课件共103页，创作于2023年2月A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育C.d激素最主要的作用部位是肝脏D.切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c12345678910111213第75页，课件共103页，创作于2023年2月解析由于d、e为拮抗作用，其余直接相邻激素之间都是协同作用，故a为生长激素，b为甲状腺激素，c为肾上腺素，d为胰高血糖素，e为胰岛素，A正确；生长激素侧重促进生长，甲状腺激素侧重促进发育，B正确；胰高血糖素的作用为促进肝糖原的分解和非糖物质的转化,C正确；切除下丘脑和垂体的联系后，甲状腺激素的分泌受影响较大，D错误。答案

D12345678910111213第76页，课件共103页，创作于2023年2月13.有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被破坏，丙的胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体。如图是甲在某次运动前后血糖浓度的变化。下列叙述中,正确的是(

)12345678910111213第77页，课件共103页，创作于2023年2月A.甲在bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖消耗量多于产生量B.甲在cd段胰岛素的分泌量增加C.对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测，水浴(50～65℃温水)加热后观察到的颜色都是砖红色D.给丙注射胰岛素能有效调节其血糖水平12345678910111213第78页，课件共103页，创作于2023年2月解析由于运动时能量来源于血糖的氧化分解，所以bc段血糖的消耗量大于产生量，从而导致血糖浓度下降。甲在cd段胰高血糖素的分泌量增加。由于乙和丙是两种类型的糖尿病，尿液中含有葡萄糖，所以C项处理中甲、乙、丙的颜色分别是蓝色、砖红色、砖红色。由于丙体内含有抗胰岛素受体的抗体，所以注射胰岛素不能有效调节其血糖水平。答案

A12345678910111213第79页，课件共103页，创作于2023年2月14.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列有关说法中，正确的是(

)12345678910111213第80页，课件共103页，创作于2023年2月A.甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C.降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程D.降钙素作用的靶器官是肾和骨12345678910111213第81页，课件共103页，创作于2023年2月解析通过图中得出甲状旁腺素作用于骨和肾，促使血钙浓度上升，A项错误；甲状旁腺素升高血钙浓度，而降钙素是降低血钙浓度，二者对血钙浓度的调节起拮抗作用，B项错误；降钙素作用的靶器官是骨，而不是肾，C项正确、D项错误。答案

C12345678910111213第82页，课件共103页，创作于2023年2月15.在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是(

)12345678910111213第83页，课件共103页，创作于2023年2月A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关12345678910111213第84页，课件共103页，创作于2023年2月解析促红细胞生成素作用的靶细胞是骨髓造血干细胞，加速骨髓造血干细胞到红细胞的分化，使红细胞数目增多，增加运氧能力，改善缺氧，C错误。答案

C12345678910111213第85页，课件共103页，创作于2023年2月15.如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是(

)12345678910111213第86页，课件共103页，创作于2023年2月A.甲为激素，乙为靶细胞表面的受体，它们都是蛋白质B.若甲是甲状腺激素，则乙不可能位于下丘脑和垂体细胞表面C.乙与载体蛋白一样，具有特异性D.图中分泌细胞分泌激素的方式是胞吐，体现了细胞膜具有选择透过性的特点12345678910111213第87页，课件共103页，创作于2023年2月解析该图为激素与靶细胞结合的示意图，所以甲为激素，乙是靶细胞表面上的受体，受体的化学本质是糖蛋白，但激素不一定是蛋白质，A错误。在甲状腺激素的反馈调节中，下丘脑和垂体都是该激素的靶细胞，所以这两种细胞的细胞表面上具有与甲状腺激素结合的受体，B错误。12345678910111213第88页，课件共103页，创作于2023年2月不同的激素具有不同的受体，不同的物质需要不同的载体蛋白运输，所以激素受体和载体蛋白都具有特异性,C正确。胞吐体现了细胞膜的结构特点——具有一定的流动性，D错误。答案

C12345678910111213第89页，课件共103页，创作于2023年2月16.有体重相似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗。现对甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理，丁狗不做处理。几个月后查得四只小狗血液中三种激素的含量如表,下列叙述错误的是(

)12345678910111213组别雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436第90页，课件共103页，创作于2023年2月A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停滞B.乙狗可能出现的症状有生长立即停滞C.丙狗可能出现的症状有性情变得温顺D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，乙、丙狗不断长大12345678910111213第91页，课件共103页，创作于2023年2月解析甲狗甲状腺激素分泌过少，可能出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停滞等症状；乙狗生长激素分泌过少，可能出现生长立即停滞的现象；丙狗雄性激素分泌减少，可能出现性情温顺的现象；丁狗激素分泌正常，正常发育。答案

D12345678910111213第92页，课件共103页，创作于2023年2月19.如图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：12345678910111213第93页，课件共103页，创作于2023年2月(1)由图分析，构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和__________的功能，将_______调节和_____调节联系起来。解析下丘脑中的细胞属于神经分泌细胞，具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能，将神经调节和体液调节联系起来。体液分泌激素神经12345678910111213第94页，课件共103页，创作于2023年2月(2)若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是________和________。解析若内分泌腺为甲状腺，由于碘是构成甲状腺激素的原料，故当体内缺碘时，⑥甲状腺激素含量减少，反馈调节导致④促甲状腺激素含量增加。增加减少12345678910111213第95页，课件共