2011年继续教育计划

2011年教师继续教育工作计划一、指导思想继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“以人为本”教育思想，培养学生创新精神。用新的思想、新的理论、新的知识武装教师，突出培训工作的时代性、创造性和实效性，促使全体教师更新教育观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施教育的能力，提高自我发展的能力，从而建设一支可持续发展、具有创新精神、富有时代特征的高素质的教师队伍。以“三新一德”为主要内容，以“项目研修”+“教研组活动”为基本形式，把实施教师素质提升工程作为重点，继续采用“专家引领、同伴互助、实践反思”的策略，提高教科研工作水平，努力搞好我校教学教研工作。二、工作目标1、加强教育教研工作，认真开展好我校的区级科研课题，同时搞好我校的校级科研课题，以研促教。认真开展项目研修的申报、开展、总结等工作，用项目研修引领教研活动。2、认真开展教师培训，提高教师业务素质，努力建设一支高素质的教师队伍。3、加强现代信息技术对课堂教学促进作用的实践研究与培训工作，提高教师素质，为学校可持续发展提供保证。三、主要工作形式1、专家引领式：有计划、有步骤地邀请专家来校指导，以作专题讲座或现场听课互动交流等形式，来解决教师教学中的困惑，开阔教师的眼界，激发教师对新课程课堂教学的深入研究，指导教师进行科研。2、课题带动式：针对课堂教学中的问题，搞好区级课题、学校研修项目的管理与研究，并将课题研究融入到平时的教学活动中，并开展实效性强的研讨活动，引导教师在研究状态下进行创造性的活动。3、自主反思式：教师根据学校的安排，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查、自主评价、自主体验、自主完善的办法来提高自己。在研修过程中要做好学习笔记，教育教学日记，对照反思自己的教学行为，以此来提升自己的专业水平。4、同伴互助式：继续以教研组为互助载体，每个教研组针对本组课堂教学、提高质量中碰到的问题进行专项研讨活动，促进教师与同伴的对话。加强教研组集体备课、上课、问题研究等各个环节的管理。开展校级教学公开课、骨干教师展示课或教学竞赛活动，围绕“高效课堂”，探索出符合我校实际的优质课堂。积极组织教师外出学习培训或听课研讨，回校后在教研组中交流汇报，让大家共享收获与经验，真正达到一人外出全组得益的目的。四、主要工作及措施（一）认真参与上级安排的培训及教研活动1、教师教材培训。认真组织好教师参加教师培训与教育研究中心组织安排的各学科教材培训以及区级、片区的集体备课。教师准时参与，工整签到，不得无故缺席。培训期间，教师应带上教材、认真听取上级有关要求和教学建议，并做好记录。另外，其它的各级各类培训也要及时选派教师参加。2、继续认真组织好教师参加各种业务综合素质考试。3、继续深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，认真落实上级机构提出的学习要求，选派指定的教师继续参加心理健康培训、考核在学校实施运用。4、积极组织、选派教师参加翠屏区中学第一片区组织的各种教研活动。5、认真开展好班主任各种培训工作，打造一支业务精、素质高的班主任队伍。（二）认真开展校本研修工作1、假期政治集中学习。按照区教育局的统一安排和要求认真地开展好假期政治业务集中学习。全体教师要认真学习，详细做好学习笔记，积极参与相关问题的讨论，认真撰写心得体会，学校要根据教师参加情况进行认真考核。2、开展项目研修，引导教师方向性发展。继续转变观念，充分认识项目研修对于学校发展的重要意义，树立“科研兴校，校本为主”的意识，开展好各个研修项目的研究工作，并将其与“高效课堂”进行整合。学校根据各个教研组的实际设立了以下几个研修项目，全校教师根据自身实际情况，认真参与进行项目研修。《高效课堂之如何板书设计》（语文组）项目负责人：蒋运强《高效课堂之如何处理课堂练习》（数学组）项目负责人：李舰《高效课堂之如何预习》（英语组）项目负责人：徐艳《高效课堂之如何预习》（理化组）项目负责人：刘玉平《高效课堂之如何导入》（政史组）项目负责人：刘霞《高效课堂之如何导入》（综合组）项目负责人：唐俊各个研修项目的负责人要做好研修项目的计划，认真开展项目研修工作，扎实准备、认真开展、收齐资料、取得实效。学校将把教师参加项目研修的情况纳入对教师的绩效考核中；也将对各个项目组的开展情况进行考核。3、班主任培训。协助德育处对班主任采用“请进来、走出去”的形式进行班级管理理念、技巧等方面的培训，力争培养出一支管理水平高的班主任队伍。4、加强骨干教师培养使用。建立各级骨干教师选拔、培养、使用等一体化的管理机制，提高我校骨干教师的综合素质，努力培养一批专家型的骨干教师，并利用骨干教师引领课堂教学、提高教学质量，将有效的教学经验向全校辐射推广。5、开展专题讲座。根据我校实际，选择相应专题，上下两期分别邀请区教师培训与教育研究中心的专家到校做专题讲座。全体教师应全员参加，并认真学习，深刻领会，对照自己的工作，学以致用。6、开展校级公开课、骨干教师教学展示或教学竞赛活动。（三）进一步开展教师远程非学历培训1、学校继续聘请兼职的管理员，负责远程教育培训和设备管理工作，以及远程资料的收集整理和运用工作。2、学校在学年初要认真拟定工作计划（或方案）以及培训活动安排表，学年末要作出工作总结。3、认真组织教师参加培训，作好记录，完成相关学习任务。学校收集整理过程性资料。4、认真组织、学习运用现代教育技术，在全校开展教育信息技术培训，分批次参加相关的考试，利用远程教育资源进行日常教学。（四）积极搞好区级科研课题的结题工作。我校区级科研课题《农村初中学生课堂自主学习实践研究》的研究工作接近尾声，根据研究计划，本学期进入课题总结阶段，对整个科研课题的相关资料进行分类建档。反思研究过程并总结研究成果写出结题报告申请和结题研究报告、论文等，完成结题工作。在本阶段全校教师的任务是：1、结合课题开展课堂教学展示活动，并召开经验交流、总结会。2、收集教师教学故事、成功教学设计、教学案例和教学经验论文，并装订成册。3、形成教学经验模式，进行试验推广。4、撰写结题报告，完成结题工作，向区师培中心申请结题。（五）继续开展教师读书自学活动本学年为促进教师的专业发展、提高教师素质，拟定了教师读书计划，组织教师继续开展读书自学活动。全校教师利用课余时间读《优秀教师的九堂必修课》等书，并且记下不少于3000字的读书自学笔记，写好心得体会文章，为成为一名优秀教师而努力，附：每月工作安排表时间主要工作内容责任人2010年9月①拟定继续教育工作计划②发给教师自学读本、自学笔记本冉启权10月①拟定各个项目研修计划②开展校本项目研修①各项目负责人②冉启权11月①班主任培训②开展校本项目研修①胡冬梅②各项目负责人12月①专题讲座②开展校本项目研修①冉启权②各项目负责人2011年1月收集整理