部编四年级下册同步作文第1单元-我的乐园第2课时课件

第2课时我的乐园我的乐园

在一个四合院里，种着一棵大榕树，树下摆着石桌、石凳，挂着一副秋千，还放着几盆茉莉花……作者/郑晓昕6例文引路第①段以写景开头，列举了姥姥家四合院中最具特色的景物。

也许你会问，这是哪儿呀？我会骄傲地告诉你：这是我姥姥家的四合院——我的乐园！第②段一问一答，引出主题——姥姥家的四合院就是“我”的乐园。

小时候，我的爸爸妈妈工作忙，没时间照顾我这个调皮鬼，于是把我送到姥姥家，一住就是五六年。因而姥姥家的四合院就成了我童年的乐园。③写姥姥家的四合院成为“我”童年乐园的缘由。第④段写春天，四合院里生机勃勃，“我”在院子里荡秋千。

春天，万物复苏之时，四合院处处是生机勃勃的。老榕树抽出嫩绿的新芽，树下的小草坪也换上了新装，一群小鸟在院子上空飞来飞去，唱着动听的歌儿。我会抱着布娃娃，坐在秋千上荡啊荡啊，边荡边和小鸟比赛“唱歌”，一旁的姥姥看得直乐。4

当知了爬上树梢叫个不停的时候，正是四合院最漂亮的季节。特别是那刚开放的茉莉花儿，一朵朵洁白的花散发出诱人的的清香，5只要一闻，就让人心旷神怡。夜晚，姥姥会在榕树下的石桌上摆上我最爱吃的西瓜、芒果，然后拿着蒲扇，一面给我扇凉，一面给我讲故事。夏夜的星星是最美的，一闪一一闪，像钻石，又像小孩子的眼睛。我抬起头，一颗一颗地数：“一、二、三……”可数着数着就乱了。

“姥姥，天上的星星怎么数不清呀？”“傻孩子。”姥姥扶着老花眼镜说，“地上有多少娃娃，天上就有多少小星星，当然数不清了。”6第⑤～⑧段写夏天的夜晚，“我”在榕树下乘凉、数星星、唱着儿歌在姥姥怀里睡着了。

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”我唱着唱着就睡着了，睡在姥姥怀里，也睡在我的乐园里。8秋天，当老榕树的叶子给我的乐园铺上金黄的地毯时，我会抱起我的布娃娃，在“地毯”上唱啊，跳啊，闹得可欢了。第⑨段写秋天，“我”在老榕树叶子铺成的“地毯”上唱啊，跳啊。9

冬天，榕树、小草、茉莉花都睡着了，我站在乐园中央，轻轻地对它们说：“冬天到了，春天就不远了。”第⑩段写冬天的四合院一片沉寂。10

姥姥家的四合院给我的童年增添了无限的乐趣。我爱我的乐园！第⑪段结尾点题，抒发对乐园的喜爱之情。11文章按照季节变化的顺序，细致描绘了姥姥家四合院的景色，以及小作者在院子里无忧无虑玩耍的场景。表达了姥姥家的院子是“我”童年快乐、自由的乐园，抒发了对童年生活的眷恋和对姥姥的思念。①季节为序，层次清晰文章按照春夏秋冬的顺序描写，不仅结构清楚，而且善于抓住姥姥家的四合院一年四季的景物特点。如，春天，万物复苏，生机勃勃；夏天，茉莉花开，心旷神怡；秋天，落叶满地，如同地毯；冬天，万物休眠，一片沉寂。②详略得当，重点突出文章详细描写了姥姥家的四合院春天、夏天的景物以及“我”在其间快乐生活、玩耍的情景，略写了秋天和冬天。夏天夜晚的四合院给小作者留下的印象最深刻。③细致描写，抒发情感作者通过描写儿时在姥姥家的四合院里生活、玩耍的场景，来抒发内心自由、快乐的情感。荡秋千、数星星、唱儿歌、踩落叶……这一个个充满童趣的场景，让人感到温馨美好。④首尾呼应，点明主旨大榕树、石桌石凳、秋千、茉莉花，构成了姥姥家的四合院，文章以描景开头，骄傲地点明这就是“我”的乐园。结尾直接抒情，“我爱我的乐园”。首尾呼应，结构严谨，点明主旨，正是姥姥家的四合院带给了“我”童年的乐趣。小房间——我的乐园作者/刘雪第①段导入主题，点明乐园是“我”的房间。谁都有自己愉快的童年，在这美妙的童年里，谁都有自己的乐园。然而，我的乐园却在一个封闭的地方——我的房间。1记得在我四岁那年，妈妈特别为我设计了一间小屋。我的房间虽不算大，却是属于我一个人的空间，任我在里面玩耍。我很清楚地记得当时房间里的一切摆设：2第②段简要交代四岁那年，“我”拥有了自己的一间小房间，并介绍了小房间里的摆设。有一张漂亮的小床，一排储物柜，柜子里有许多玩具，还有一个书桌。这小屋简直就是属于我自己的天地、我的乐园。爸爸妈妈上班去了，我往往就会一个人在屋子里“疯”，和我的那些玩具玩过家家。我还给我的玩具们取了一些有趣的名字，如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔乖乖、小猴跳跳……我让布娃娃丽丽当妈妈，布娃娃滔滔为爸爸，小兔、小猴做他们的孩子。妈妈丽丽在厨房里做饭，爸爸滔滔在书3房里看书，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳在爬树，还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪，他们正在赶往乖乖和跳跳家的路上。我还给他们配音，设计台词。我学着爸爸的样子，对着妈妈丽丽说：“丽丽，饭都做好了吗？乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聪聪已经到了。”然后，我学着妈妈丽丽的样子说道：“知道了，都准备好了，快叫孩子们都进来吃饭吧。”嘿，现在想起那时玩耍时的“放肆”、无拘无束，真有趣。第③段重点描述在小房间里，“我”和“我”的那些玩具玩过家家的情景。第④段表达了对小房间的喜爱之情。所以说，我的房间，既是我童年游戏的乐园，也是我快乐成长的地方。我爱我的房间。4习作用了大量的篇幅，重点描写了“我”在小房间里，一个人和玩具们玩过家家的情景，虽然童年是孤单的、寂寞的，但恰恰是小房间给了“我”一个无拘无束的玩乐空间。结尾点明主旨，小房间不仅是“我”童年游戏的乐园，更是“我”精神寄托的所在。竹林——我的乐园作者/陈潇竹林在外婆家的房子左边，就像绿色的屏障，把外婆家严严实实地挡在里面。竹林分为好几层，最上面的是楠竹，中间一层为矮小的灌木，绿中有黄，黄中带红。紧挨地面的那1层是成材的竹子被砍后留下的蔸子，或大或小，有高有低，似乎在向人们炫耀它们所做的贡献。第①段简要交代外婆家竹林的位置、景色。第②段描写春天的竹林，笋儿蹦出地面，“我”与它们一比高低。

春风暖暖地吹着，小雨绵绵地下着，原来沉睡在地底下的竹妈妈身边的笋儿忽然蹦出地面，不几天就蹿得老高，我常常跟笋儿一比高低，为它们的成长而高兴。2第③段描写夏天的竹林，蝉鸣不止，孩童们在竹子间接绳荡秋千。

夏天，太阳火辣辣地烤着，蝉在树上不停地叫着。竹林里聚集了七八个跟我差不多大的孩童，或唱或跳，有的还带来了绳，连接成个“秋千”，在这根竹子与那根竹子中间荡来晃去……好一个天然的游乐场！3第④段描写秋天的竹林，鸟儿飞，蚱蜢跳，猫狗闹，孩子们笑，好不热闹。

秋天到了，鸟儿从这根竹子一下子飞到那根竹子上，蚱蜢在叶心间翻飞跳跃。猫儿、狗儿也在林子里玩着捉迷藏的游戏，再加上我们这一群孩子，简直是热闹无比。4

忽然有一天下雪了，竹林寂静下来。第二天早晨一看，哟，好大的雪哦。白皑皑的一片，整个竹林像一个倒扣着的大铁锅，只是锅底是一片白色，大雪把一棵棵竹子压弯了腰。我们拍拍这棵竹子，敲敲那棵竹子，不一会儿，竹儿又直起腰来，笑眯眯地向我们点头。5第⑤段描写冬天的竹林，大雪压竹，寂静一片。

啊！竹林——我的乐园。

第⑥段抒发热爱之情。习作既描写了竹林春夏秋冬的景色，又叙述了孩童们在竹林里嬉戏玩耍的场景，细腻的语言，比喻、拟人等修辞手法的运用，展现了一个欢乐无比的童年乐园。我的乐园作者/万荪仪我可不是个书呆子，一下课就把教室当“窝”。让你意想不到的是，我的乐园是操场。我们学校的操场很大，红色的跑道围绕着绿色1第①段开篇设置悬念，然后点明“我”的乐园是学校的操场。的塑胶草地，非常好看。边上还有篮球场，与操场连在一起。第②段顺势交代操场边上的一个角落，是“我”和玩伴的秘密基地。

课间休息或体育课自由活动时，我总是第一个冲进属于我们几个玩伴的地盘——操场边上的一个角落，这里藏着许多只有我们知道的小秘密。2

在这个乐园里，我和小伙伴经常一起玩“老狼老狼几点了”的游戏，或者分享各自的心事和零食，一起跳皮筋；我们还喜欢玩“谁是卧底”（一种卡片）的游戏。3第③段概括叙述在这个乐园里“我”和小伙伴的各种游戏活动。

前几天，我们换了一个游戏——“消灭害虫”。就是不管怎么样都可以，只要能消灭一只害虫就通关了。当我把三只害虫压死后，我们全体把这三只可怜的小生命埋入土中时，“法官”汪明乐双手合十，慢条斯理地说：“万荪（sūn）仪，你因杀死三只小生命，被判处有期徒刑30年。”看着她那滑4稽的神情，我们都笑得满地找牙。娄海瑞对“法官”边笑边口水四溅地喊道：“你快赔我牙钱，快呀，我牙掉了，快……”我笑得倒在了地上，还一边用手碰了碰牙，生怕牙掉了找不到证据。第④⑤段具体写“我们”玩“消灭害虫”游戏时，笑得满地找牙的情景。

呵呵，现在只要一想到这件事我还想笑。5第⑥段以欢乐的笑声结尾，点明主旨。听，乐园的上空回荡着我们欢乐的笑声，在这里，只有欢乐，一切烦恼都消失了……

6习作以童真的语言、欢快的笔调，描述了在学校操场边上的一个角落里，几个小伙伴聚集一起，玩游戏、聊心事、吃零食、跳皮筋的场景。全文详略得当，重点突出，特别是以笑声结尾，意味深长，令人回味。4我的乐园作者/戴赟你们猜猜，我的乐园在哪里？对，就在我甜甜的梦里。夜晚，我躺在床上，想着白天快乐的事，渐渐地进入了梦乡……我爱做甜蜜的美梦，梦，就是我的乐园。在梦里，我可以1第①段以设问导入，点明了梦就是“我”的乐园。大胆地想，快乐地玩，甚至可以获得在现实生活中从未有过的体验……第②段描述梦中遨游太空的情景，表现梦是“我”的幻想乐园。在梦里，我常常看见未来。我乘坐着“宇宙飞船”在太空中遨游。我拉着扶手，系上安全带，登上“飞船”，随即，飞船如一道弧光冲出地球，去探究宇宙的奥秘。在梦里我笑着，露出了甜甜的酒窝。啊，梦是我的幻想乐园！在梦里，我常常看见青山绿水。我来到高高的阿里山，清澈的日月潭，景色宜人的西湖，壮丽的黄山，闻名天下的桂林……我到处游山玩水，快乐至极！啊，梦是我的旅游乐园！第③段描写梦中游山玩水的场景，表现梦是“我”的旅游乐园。3在梦里，我常常在专心地看书。我坐在书桌前浏览《东周列国争雄记》，在教室里阅读《故事大王》，在图书馆翻阅《世界五千年》……我在梦里看书，每次都读得那么津津有味。啊，梦是我的阅读乐园！第④段描述梦中阅览群书的画面，表现梦是“我”的阅读乐园。4第⑤段描写梦中抛开压力，快乐玩耍的情景，表现梦是“我”的游戏乐园。在梦里，我抛开压得我喘不过气来的作业，自由地玩耍。我和我的好朋友、小伙伴在操场上、草坪上、公园里快乐地做游戏。我们唱呀，跳呀，一直玩到红日西沉。啊，梦是我的游戏乐园！5

我爱做梦，因为梦是我的乐园！

第⑥段与开头呼应，点明主旨。习作从“幻想、旅游、阅读、游戏”这四个方面来表现梦是“我”的乐园，因此，文章的层次非常清晰。可见小作者对文章结构具有较强的组织能力。另外，小作者能跳出现实生活的固定思维，在梦中寻找心中的乐园，新颖独特。原文提升点升格文我的乐园人人都有自己的乐园，我又何尝不是呢？你想知道我的乐园在哪吗？我家旁边的滨江公园是我和伙伴们一年四季的天然乐园。7升格提优我的乐园我家旁边的滨江公园是我和伙伴们一年四季的天然乐园。第①段语言啰唆，转弯抹角兜圈子。开篇应直接点题，简洁明了。原文提升点升格文第②段可以增添细节描写，更能突显玩乐之趣。春天，那密密的树林是我们玩捉迷藏的好地方。躲在茂密的草丛里，肯定不会被发现。春天，那密密的树林是我们玩捉迷藏的好地方。躲在茂密的草丛里，肯定不会被发现。一次，我穿着绿衣服躲在草丛里，伙伴从我身边走过，竟然没有发现我，好玩极了。原文提升点升格文第③段可以增添对池塘景色的描写，更能突显景色宜人。在炎热的夏天，池塘成了我们每天必去的“游乐场”。一次，我不小心脚滑了一下，咕咚一声栽进了水里，成了名副其3在炎热的夏天，池塘成了我们每天必去的“游乐场”。站在池塘里，把手向水底一捞，便可以捞到几个颜色各异的雨花石，圆圆的，好看极了。一次，我不小心脚滑了一下，咕咚3原文提升点升格文实的“落汤鸡”，伙伴们见了，都哈哈大笑起来。一声栽进了水里，成了名副其实的“落汤鸡”，伙伴们见了，都哈哈大笑起来。原文提升点升格文秋天，江边的眺望台变成了我们的“军事重地”。一排排高楼大厦映入眼帘。成片的枫树林立在眼前，美极了。我们在台上玩“打僵尸”的游戏，可好玩了。第④段应加入表示方位顺序的词语，让写景更有序。4秋天，江边的眺望台变成了我们的“军事重地”。眺望远方，一排排高楼大厦映入眼帘。再看看近处，成片的枫树林立在眼前，美极了。我们在台上玩“打僵尸”的游戏，可好玩了。4原文提升点升格文冬天，我们踩着滑板，在似冻非冻的柏油马路上滑着，边滑边欣赏路边的风景，顺便吃吃从家里带来的肉包子，那滋味可美啦！5冬天，四通八达的柏油马路是我们的乐园。我们踩着滑板，在似冻非冻的柏油马路上滑着，边滑边欣赏路边的风景，顺便吃吃从家里带来的肉包子，那滋味可美啦！5第⑤段应增加中心句，统领全段。寻找故乡在我的印象中，故乡没有宽阔平坦的马路，却有幽深秀丽的小道；故乡没有车水马龙的闹市，却有温馨和谐的小店；故乡没有时尚繁华的高楼，却有朴素亲切的乡亲们……作者/张乐怡8惟楚有才我爱我的故乡，我爱故乡的水，爱故乡的月，更爱故乡的情。还记得，小时候去东湖赏月。夜幕悄悄地降临了，天空中出现了许多星星，它们汇成了银河、星云……月儿在众星的呵护下露出身影。那一抹银白弯弯的月儿散发出清冷的光亮，让人感到孤独与凄凉，我的心似乎被它吸引了。这时，一阵晚风吹来，湖面上泛起了点点涟漪，片刻后，平静的湖水变得波涛起伏。我仔细望去，用心聆听，似乎感受到了大自然那独特的韵律。那一刻仿佛是世事的轮回，又好像是永恒，让我感受到了世间的沧桑，这便是大自然那朴素的美。湖边的桂花开了，迎着晚风，枝叶摇动着，阵阵香气令人神清气爽。爸爸常常跟我讲起他小时候的事情，玩泥巴、弹弹珠、打弹弓、偷菜……每次都让我乐得呵呵直笑。光阴似箭，日月如梭，转眼间我长大了，时代也在马不停蹄地发展：村庄里原来又矮又丑7的平房，成了光亮整洁的高楼；原来绵亘蜿蜒的小路，成了宽阔平坦的柏油马路；原来安静和谐的住宅区，成了车水马龙的繁华街市。虽然，人们的生活条件变得更好了，科技也日新月异地发展着，但环境却一天不如一天。森林中的树木一片片地倒下，黄沙覆盖范围越来越广，植被越来越稀少，鸟儿与其他的动物远走他乡，一些植物与动物甚至逐渐走向灭绝。汽车排出的废气污染着空气，空气中PM2.5含量越来越高，人们的免疫力越来越低，医院人满为患。土壤被侵蚀，河水被污染，空气越来越混浊。小时候看得到明亮的星星，现在什么也看不到。每当夜晚来临，抬头望去，是一片灰8色的毫无生气的天空；等到天亮时，太阳的光芒似乎都被侵蚀，只看见灰蒙蒙的天空中有一抹橘色的亮光。至于家乡的味道更是消失得无影无踪。所以，我踏上了寻找家乡的路。我坚信，有一天，人们终将醒悟，一起行动起来保护我们的家园，故乡一定会回来！所以，我要提醒人们，早日醒来，共建我们的家园。故乡啊，是梦中的真，真中的梦，回忆是含泪的微笑……我一定要尽自己的全力去找回它！910寻找故乡往日的故乡：朦胧月光、泛着涟漪的湖面、芬芳的桂花如今的故乡：空气混浊、灰色的毫无生气的天空、一抹橘色的亮光“我”的感慨：尽自己的全力去找回故乡保护家园故乡是什么？在小作者的眼里“故乡是梦中的真，真中的梦”。开篇先采用排比和对比的手法，将故乡的特点展现得一览无余。紧接着，采用插叙的方式，描述了故乡的朦胧月光、湖面以及桂花的芬芳。然后，将故乡原本的形象与城市发展后的形态进行对比，发出真与假的感叹。文章最后呼吁大家一起保护环境。这是一篇用词优美、感情真挚的抒情文章。我不信作者/朱文杰指导老师/徐萍（一）问题来源说起我呀，那可是数一数二的“问题大王”，遇到数学题，无论花上几天，我都要把它给“打败”，爸爸妈妈都说我是个“倔脾气”！

就在前几天，我正看着妈妈的手机时，忽然发现有一个题目，上面写着“两点之间最速曲线最短”，我十分疑惑，怎么可能？数学老师不是讲过“两点之间直线最短”吗？怎么又冒出一个“最速曲线”？我决定不懂就问：找爸爸妈妈去。（二）不懂就问

“妈妈，我想问你一个小问题。”