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文档简介

鲁滨孙漂流记笛福学习目标

（1）通过阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，使学生了解外国名著的内容。（2）了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物积极向上的人生态度。（3）激发学生阅读整本书的兴趣。梗概绑架桅杆简陋处境叛乱北纬日晷畜养圈养天涯海角日晒雨淋恐惧万分郑重其事闻所未闻聊以自慰2.用简练的语言概括课文讲了一件什么事。黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。要想活下去，需要解决什么问题？设想有一天你身处这样的困境：

活动：

默读“课文梗概”部分，勾画出主人公在孤岛上都遇到了哪些困难，他是怎样克服的？抓住重点词语和句子，体会鲁滨孙是一个怎样的人？(提示:1.先独立思考，勾画批注；2.尽量在小组内交流，组长整理本组意见，做好分工，准备展示。)(1)住所-----(2)食物-----(3)安全-----(4)孤独-----用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。积极防御救助“星期五”。

鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？

他是一个勇敢坚毅、勤劳善良、乐观积极、机智勇敢、有冒险精神的人。

鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记梗概：就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。《鲁滨孙漂流记》是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。

笛福是英国18世纪启蒙文学的作家，他的代表作《鲁滨孙飘流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著，鲁滨孙能在荒岛上生活二十多年，遇到了无数个生死考验，而没被冻死、饿死、打死，也没被野兽吃掉，最后还能安全返回祖国，创造了生命的奇迹。在英国，家长们非常喜欢青少年阅读这本书，因为这本书，告诉人们如何学会生存，如何在困境中学会自我保护，那就让我们继续走近这本书......

《鲁滨孙漂流记》章节举例沦为奴隶环岛航行海边骷髅谁的脚印血染孤岛教化野人夺船大战归途历险到底关于鲁滨孙，还有哪些惊险的故事，你想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著：《鲁滨孙漂流记》

谈收获：联系自己的生活实际，说一说通过

这节课的学习，我有哪些收获？课外阅读作业：

利用课外时间阅读《鲁滨孙漂流记》这本书1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词

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