涉水产品卫生安全评价规程课件

涉水产品卫生安全评价规程涉水产品卫生安全评价规程涉水产品卫生安全评价规程《卫生部关于印发生活饮用水卫生规范的通知》卫法监发[2001]161号各有关单位严格依照本规范进行生活饮用水以及涉及饮用水卫生安全的产品检验、卫生安全评价和监督监测工作。本规范自2001年9月1日起实施,以往发布的文件与本规范不一致的,以本规范为准二OO一年六月七日2020/10/14高考招生为全社会所关注，涉及到千家万户，关系到改革发展的全局。当前，国家教育考试面临新形势、新情况，其复杂性、艰巨性、严峻性都是空前的。因此，高考招生统考工作是对招生工作者的考验，也是对教育行政部门组织能力和管理水平的一次检验。一加强领导、务实求真是做好高考工作的前提1．领导重视，强化责任领导对高招工作要非常重视，主动听取工作汇报，召开多次会议进行安排部署，协调招生成员单位，及时研究解决卫生、交通、交警、环保等问题。实行主要领导负责制，层层签订责任书。人大、政协领导也要通过多种方式关心支持招生工作，为招生考试的顺利进行提供有力的保证。2．重视招生宣传，营造良好氛围适应招生制度改革需要，为了提高招生工作的社会认知度，要加大招生宣传工作力度，利用会议、新闻媒体和开展经常性的咨询活动等多种形式，通过多种渠道，全面准确地宣传国家招生政策和招生办法，及时、客观、公正地报道招生考试诸环节的工作进展情况，提高高招工作的透明度，赢得社会各界的认可，考生、家长的理解和支持。3．高招工作要求更高、更严能否做好普通高校招生工作，也是衡量教育成效的重要标准之一。当前，社会、考生及家长反映比较强烈的仍然是考试环境的整治问题，能否保证考试的公开、公平、公正。对此，招生工作者要高度重视，站在办好让人民满意的招生考试的高度，站在构建社会主义和谐社会的高度，把群众最关心、最需要解决的这个热点、难点问题，采取切实有效的措施、扎扎实实地抓紧抓好，认真加以解决。二从严管理、强化责任是做好高考工作的保证1．依法从严治招、端正考风考纪良好的考风考纪是维护高考权威，保证公平、公正的前提。我们要从讲政治和维护社会稳定的高度，充分认识考试形势的严峻性和加强考试管理的极端重要性，把端正考风、严明考纪作为促进教育事业健康发展和反腐败的大事来抓。坚持依法治招，多管齐下，标本兼治。在整治考风考纪方面，应狠抓三项措施的落实。一是抓好以监考员为主体的考试队伍建设。监考是考场的组织者和管理者，是考试纪律的监督者和执法者，是考场管理的直接责任人，考场秩序好不好，关键在监考。二是按照《国家教育考试监考员管理办法》的各项规定，严格选聘、培训和管理监考员，对考核合格持证上岗者，进一步加强师德、师风和工作纪律教育。三是落实奖惩制度，提高监考教师待遇，维护监考教师的合法权益，调动他们的工作积极性。监考履行职责情况要列入工作考核的内容，与评先、任职挂钩。对不负责任甚至违规违纪、参与作弊的监考，要严格处理。2．采取多种形式对考生集中进行诚信考试纪律教育和法制教育要让每个考生了解考试规则和违规处理规定。每个考生都要签订《诚信考试承诺书》，引导考生诚信考试，约束违纪行为。通过教育，让考生牢固树立“宁丢分数，不丢人品，文明应试，诚信守纪”的思想观念，真正在考场上公平竞争。3．严格考点考场管理，利用现代化高科技手段防范和阻断不法分子通过手机和其他方式传播试题和答案信息各考点要加大硬件建设投入，配备能完全覆盖整个考点的监控器，不留死角。对入场考生逐人检测。凡是涉考人员都不得将手机等通讯工具带入考场。教育纪检监察部门按照“全程参与、重点监督”的要求，在参与中服务，在服务中监督，强化对重点环节、重点岗位和重点时段的监督。对所有违纪舞弊考生和工作人员，都要严格按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理。对违纪舞弊行为要发现一起，查处一起，严肃处理，决不手软。三安全保密工作是高考工作的重中之重招生工作者要充分认识到新形势下安全保密工作的重要性、复杂性和艰巨性，牢固树立安全保密是国家教育考试生命线的思想。试卷的安全保密是考试管理的关键环节，是保证考试质量的前提。在这个问题上，要慎之又慎，不能有一丝一毫的麻痹大意。保密室建设，严格按照国家规定的标准，不折不扣地落实。重点检查硬件是否达标，制度是否完善，责任是否落实，措施是否到位，应急工作预案是否建立。按要求严格选聘保密员，先培训后上岗。试卷的领送、交接、保管、回收等环节，都要严格按保密制度和规定工作程序办事，特别是考试时间、科类及试卷的发放决不能有丝毫的错误。要不怕麻烦，不图省事。做到万无一失。四考务工作是高考工作的关键环节1．抓基层、基层抓，把好监考关在选聘监考工作人员“三有二无”条件基础上（有较强责任心，有认真、细致、耐心的工作能力，有健康的身体；无违纪史，无直系亲属子女在今年参考），召开派出监考的校长会议，明确选聘的责任、监考纪律培训的责任、被派出监考人员发生违纪后的责任。对设置考点的学校经过严格的逐项设置检查后，召集设置考点领导人会议，明确严格的要求，现场确定专人落实。2．考点管理严肃有责、紧张有序（1）考点主任由副局长担任，加大对来自不同单位监考工作人员的管理力度；三名考点副主任分别负责设施及安全、保密、保卫和场外秩序工作，考试组织管理工作。分工明确、职责明确、责任明确。各负其责，使整体考务有序进行。（2）培训到位。招生办重点强调从考前到入场、发卷、监考、撤卷、封装、验收各个环节上的具体规定要求；旨在落实培训到位，防止个别细节的遗漏。对负责培训的考点副主任培训准备充分、有实效。（3）明确考试期间偶发情况的处理办法。严肃处理权限，严肃处理程序，严肃处理规定。使考点工作紧张而不乱，严肃而有序。招生工作要不断总结经验，汲取教训，倍加努力，向社会交一份满意的答卷。一、开展高职学生职业指导的意义和重要性1.1加强职业生涯指导可以提升毕业生在就业中的竞争力政府部门应给予大学生职业生涯规划足够的重视和支持，出台相应的政策、法令及规章制度等.明确专人专班负责规划工作的管理和实施。增加对大学生职业指导的资金投入；社会应通过网络、电视、报纸等途径加强大学生职业生涯规划的舆论宜传，提高社会公众对大学生职业生涯规划的认识，成立专业的职业指导机构，并对现有的指导机构进行整顿提高，加强机构的专业化建设，提高机构的服务水平，建立相应的制度规章，保障职业规划工作的科学化和规范化；高职院校也不再仅承担教学、科研与社会服务三大任务.更要做好引导学生职业生涯规划和开发工作，提升毕业生在就业中的竞争力。1.2加强职业生涯规划课程建设，能培养社会所需的人才职业生涯规划课程建设的任务是向学生传授职业生涯设计的基础知识、基本理论和科学方法，是职业生涯规划的基础。高职学生职业生涯规划课程包括个人探索（认识自身）、职业探索（认识职业）、就业形势和政策、职业素质塑造、成功校友经验分享、职业体验等内容，主要目的是启发学生的职业生涯规划意识，帮助学生科学合理地思考和规划个人的职业生涯，更好地指导学生在大学期间的成长成才。高职院校应将大学生就业指导课纳入学校正常的教学计划，确定必要的学分，切实改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，努力提高职业生涯规划的针对性、实效性和吸引力、感染力，确确实实地培养社会所需的人才。二、高职学生职业指导的保障措施2.1加职业指导专业队伍建设.提高职业指导质量职业指导的专业化包括三个方面：（1）指导机构的专业化。高职院校应成立专门的职业规划指导服务机构，认真落实教育部文件精神，充分认识就业工作的重要性，把职业规划作为就业工作的基础和重要组成部分，成立集教育、管理、服务于一体的就业指导服务机构，鼓励、倡导大学生进行职业规划，创新服务手段，提升服务质量，形成学校重视支持，就业主管部门协调指导，广大同学积极参与的工作局面，促进学生充分就业，大幅度提高就业率。（2）指导队伍的专业化。从事这项工作的队伍在结构上应体现出跨专业、跨部门、专兼结合的特色。就指导者个体而言，首先必须具备高度的责任心和使命感，要关心、爱护学生，甘做人梯，乐于奉献。其次要具备过硬的业务素质，熟练掌握有关政策法规，具备合理的知识结构，特别是要具有与职业规划设计相关的心理学、教育学、社会学等方面的知识。同时，还必须具备善于审时度势、做出科学判断的能力。（3）职业测评的专业化。职业测评的专业化建设主要是人员建设和测评手段建设：一是需要有专业的人员做测评，给予测评对象科学、客观、公正的测评和解释，这就要求配备专业的人员和队伍，对大学生进行职业心理测评；二是需要有科学的、完善的测评手段，给予测评对象完整、科学的自我认知。因此，学校要积极开发适合我国国情的测评产品，增加测评的信度和效度，挑选和引进合适的测评工具，同时要建立一支专家型的测评队伍。2.2完善学生职业指导体系，提高就业服务水平要将职业生涯规划真正落实到大学生学习过程当中，高职院校应当为学生提供全方位地服务，具体有以下几点：①加强学生职业实践建设，使学生在实践过程中有目的的构建与职业目标相一致的能力结构、知识结构和素质结构，在实践的过程中了解职业岗位需求变化对职业生涯规划的影响，根据社会需求的变化调整职业生涯规划。②加强学生职业生涯规划咨询建设，对学生个人的人生定位和职业道路的选择进行个性化的咨询指导。③加强学生职业生涯规划全程建设，构建一个完善的就业指导工作体系，使就业指导工作与学生的职业发展愿望相结合，与学校的培养目标相结合，与市场的需求相结合。2.3资源共享，加快信息流动一是加快网络建设，实现资源共享；二是建立职业生涯规划指导数据库，通过校园BBS网络系统开展网上个性化职业生涯规划指导、问卷调查、个案咨询等；三是邀请企业界知名人士、成功校友、校内外专家来校与学生交流，让学生了解职业环境的机遇和挑战、人才市场和人力资源需求状况。2.4增加职业指导投入，提供基础保障设施进行职业生涯规划的基础设施保障主要集中在三个方面：经费、场地、必要的硬件设备与软件支持。经费支出主要集中在职业生涯规划工作人员的培训、外出调研、设备购买、组织相关活动以及日常办公等方面；场地需求主要指对学生进行心理咨询需要咨询室，对咨询人员进行培训需要培训室，组织学生进行职业测试需要专门的工作室等；必要的硬件设备与软件包括办公设备，进行心理测量需要计算机、各种测量软件、书籍资料等。这些条件如果得不到保障，就很难保证职业指导工作的顺利开展。职业观就是择业者对职业的认识、态度、观点，是择业者选择职业的指导思想。正确的人生观决定正确的职业观。在高职院校开展职业指导教育，可以在一定程度上帮助缺乏社会阅历的大学生解决职业生涯规划问题。《卫生部关于印发生活饮用水卫生规范的通知》卫法监发[2001]161号各有关单位严格依照本规范进行生活饮用水以及涉及饮用水卫生安全的产品检验、卫生安全评价和监督监测工作。本规范自2001年9月1日起实施,以往发布的文件与本规范不一致的,以本规范为准二OO一年六月七日2020/10/14附件1.生活饮用水水质卫生规范2生活饮用水输配水设备及防护材料卫生安全评价规范3.生活饮用水化学处理剂卫生安全评价规范4生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范5生活饮用水集中式供水单位卫生规范6.涉及饮用水卫生安全产品生产企业卫生规范7.生活饮用水检验规范2020/10/14、生活饮用水输配水设备及防护材料卫生安全评价规范1、范围本规范规定了生活饮用水输配水设备和防护材料的卫生安全评价生活饮用水输配水设备是指与生活饮用水接触的输配水管、蓄水容器、供水设备、机械部件(如阀门、水泵、水处理剂加入器等);防护材料是指与生活饮用水接触的涂料、内衬等。本规范同样适用于与饮用水接触的水处理材料(如水质处理器滤芯膜组件、活性炭等)的卫生安全评价。引用资料生活饮用水水质卫生规范(2001)◆生活饮用水检验方法规范(2001)2020/10/143、卫生要求3.1凡与饮用水接触的输配水设备、水处理材料和防护材料不得污染水质,出水水质必须符合《生活饮用水水质卫生规范》(2001)的要求3.2生活饮用水输配水设备、水处理材料和防护材料应按附录A和附录B的规定进行浸泡试验。3.3浸泡水需按附录A和附录B的方法处理。检测结果必须分别符合表1和表2(略)的规定。2020/10/145表1浸泡试验基本项目的卫生要求卫生要求色增加量≤5度唐加量≤,2度(NTU臭和味浸泡后水无异臭、异味肉眼可见物浸泡后水不产生任何肉眼可见的碎片杂物等pH改变量≤0.5溶解性总固体增加量≤10mgL耗氧量增加量≤1(以O2计,mg增加量≤0.005mgL砷镉铬铝铅汞增加量≤00005mg增加量≤005m增加量≤002mgL增加量≤0001mgL增加量≤0.0002mgL氯甲烷加量<006mgL挥发酚类增加量≤0.002mgL2020/10/1434防护涂料的浸泡水尚需进行下列毒理学试验急性经口毒性(L50)不得小于10g/kg体重。√两项致突变试验:Ames试验和哺乳动物细胞染色体畸变试验两项均应为阴性。3.5当用新材料制备输配水设备、水处理材料和防护材料时,应测定在水中的溶出物及其浓度,并根据国内外相关标准评价其安全性。无标准可依的,按附录C进行毒理学试验确定限值。样品采集按照卫生部《涉及饮用水卫生安全产品检验规定》执行。2020/10/144、检验4.1所有样品应检验表1的全部项目,并根据样品的种类、性质按表3确定输配水设备浸泡试验增测检验项目;按表4确定防护材料浸泡试验选测检验项目;按表