高考英语二轮复习讲练与预测专题六：书面表达

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……………（3）实战演练

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一、能力测试要求写作题要求考生根据所给情景，运用所学语言知识完成一篇写作材料。提供情景的形式包括英语短文、提纲、图表、图画等。所写短文要求切中题意，文理通顺，语言准确、得当。

二、写作五步骤

1.审题写英语短文要切中题意，所以动笔前应认真审题，了解题中所提供的文字说明或图表提供的信息，确定短文的整体构思。

2.列要点写英语短文要求写作要点齐全。为了防止漏写要点，考生要仔细观察题目，根据题中所提供的信息整理出写作要点，列出写作提纲。专题六书面表达返回目录解题要领

3.造句列出写作提纲后，便可根据写作提纲造句。写作题是要求考生用“写”这种交际形式用英语表达意思，并不是一种单纯的翻译题，应注意避免套用自己心目中的汉语去“硬译”，生造语言，写出“中式英语”。应记住，一个意思会有多种表达形式。如遇到一时难以表达的要点，可采用变通的办法，绕道而走，化难为易。造句时要尽量使用自己最熟悉、最有把握的表达和句型。总之，所造句子要语言地道，符合英语的表达习惯。

4.连句成文写好句子后，应注意在句子间恰当地添加上一些表示并列、因果、转折关系等连词，使句子过渡自然，浑然一体。专题六书面表达返回目录解题要领

5.检查完成写作后，应对所写短文进行检查。检查可以从以下几个方面入手：1）要点是否齐全；2）是否有语法错误，如句子结构错误、动词形式错误等；3）格式、人称是否正确；4）字数是否符合要求；5）大小写、标点是否正确。

专题六书面表达返回目录Test1为配合“世界环境日”宣传活动，请构思一幅主题为“拯救地球”（SavetheEarth）的宣传画，并将你的构思写成英文短文。内容应包括：1.概要地描述你所构思的宣传画；2.说明你这样构思的原因；3.根据所构思的宣传画的内容提出你的呼吁。注意：1.要求结构完整，语意连贯，观点正确；2.词数：120左右；3.短文的标题和开头已写好，不计入总词数。专题六书面表达实战演练返回目录MyIdeaAboutthePicture“SavetheEarth”

Letmegiveadescriptionofmypicture.

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.【答案】Onepossibleversion:MyIdeaAboutthePicture“SavetheEarth”

Letmegiveadescriptionofmypicture.Inthepicture,MotherEarth,withtearsinhereyesandsweatonherforehead,isingreatpainasifsheweredying,aspeople,crazyhumansofcourse,aredoingdamagetoher专题六书面表达实战演练返回目录withlargequantitiesofCO2.Belowthepicturearethewords:Youaremurderingyourmotheraswellasyourselves.Myideaisduetothefactthatglobalwarming,mainlycausedbyCO2fromcars,factories,homesandsoon,hasbroughtgreatdisastersworldwide.Thesituationwillkeepgettingworseifglobalwarmingisn'tstopped,whichwilleventuallyleadtothedestructionofMotherEarth.Howcanweforgetthatwithoutherwewillnotsurvive,either?Let’stakestepstofightglobalwarming,forourMother,andforourselves,too.专题六书面表达实战演练返回目录Test2

假定你参加了北京2008年奥运会的奥运志愿者工作，请根据下面的要点提示，写一篇英文短文。1.你在奥运会期间致力于做的(theOlympicspirit；friendship)；2.你的收获(knowledge；experience；serviceskills；asenseofpride)；3.你对奥运志愿者工作的认识。注意：1.要求结构完整，语意连贯，观点正确；专题六书面表达实战演练返回目录专题六书面表达实战演练2.可根据所给信息作适当发挥；3.词数：120左右。

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.【答案】Onepossibleversion:AlthoughtheBeijingOlympicGamesareover,theyaresounforgettablethatIstillfeelexcitedaboutthatgreatevent.返回目录Inparticipatinginthevoluntarywork,IdevotedtospreadingtheOlympicspirit,helpingtobuildabridgeoffriendshipbetweenChinaandothernations,andworkingwithpeoplefromdifferentculturestoachieveourcommongoal.Byparticipatingasavolunteer,Igainedvaluableknowledgeandpreciousexperienceandimprovedmyserviceskillsasavolunteeraswell.ThejobgavemeasenseofpridebecauseIsawwhatanimportanttaskwevolunteerssharedinmakingtheGamesasuccess.OlympicvolunteersplayaveryimportantroleintheGames.Infact,专题六书面表达实战演练返回目录theirparticipationandenthusiasmmaketheGamesthemostamazingsportingeventintheworld.Novolunteers,noGames.

Test11

实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题目为“BeingaGoodListener”的英文演讲稿。专题六书面表达为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系谁来倾听家长倾听学生理解孩子，消除代沟……老师倾听学生了解学生，满足需求……同学相互倾听增进友谊，互帮互学……怎样倾听（请学生联系自己拟定内容，列举两至三点）实战演练返回目录为何倾听表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系谁来倾听家长倾听学生理解孩子，消除代沟……老师倾听学生了解学生，满足需求……同学相互倾听增进友谊，互帮互学……怎样倾听（请学生联系自己拟定内容，列举两至三点）注意：1.对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译；2.词数150左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。Goodafternoon,everyone!Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener”.

.Thankyouforyourlistening!专题六书面表达实战演练返回目录【答案】Onepossibleversion:Goodafternoon,everyone!Thetopicofmyspeechtodayis“BeingaGoodListener”.Goodlisteningcanalwaysshowrespect,promoteunderstanding,andimproveinterpersonalrelationship.Manypeoplesuggestthatparentsshouldlistenmoretotheirchildren,sotheywillunderstandthembetter,andfinditeasytonarrowthegenerationgap;teachersshouldlistenmoretotheirstudents,thentheycanmeettheirneedsbetter,andplacethemselvesinagood专题六书面表达实战演练返回目录relationshipwiththeirstudents;studentsshouldlistenmoretotheirclassmates,thustheywillhelpandlearnfromeachother,andafriendshipislikelytobeformed.WhatIwanttostressisthateachofusshouldlistenmoretoothers.Showyourrespectandneverstopotherstilltheyfinishtheirtalk;showyouareinterestedbyasupportivesilenceoraknowingsmile;beopenmindedtodifferentopinionseventhoughyoudon'tlikethem.Inaword,goodlisteningcanreallyenableustogetclosertoeachother.Thankyouforyourlistening!专题六书面表达实战演练返回目录Test16

你的好友Mark生病了，在家复习迎考。以下是学校关于期末考试的通知，请根据该通知写一份120字左右的e-mail给Mark,告诉他考试情况。（照搬通知中的原句不能得分。）专题六书面表达NOTICEInformationonthefinalexamTimeoftheexam:nextThursday,thelastdayoftheexamweekFormoftheexam:answerthreeofthefivequestionsandwritearticlesReferences:mid-termexampapers,textbooksandclassnotesDistributionofthegrade:thefinalexam,55%theresearchwork,20%themid-termexam,25%—OfficeofGradeThree实战演练返回目录DearMark,It’sapitythatyoucan’tgooveryourlessonswithus.

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.【答案】DearMark,It’sapitythatyoucan’tgooveryourlesson