幼儿园新学期教研工作计划5篇

幼儿园新学期教研工作计划5篇幼儿园新学期教研工作计划范文1

[工作思路]

本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县教师进修学校工作重点的前提下，依据园所自身的进展需求，以讨论幼儿一日常规培育为基本思路;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色教师的培育相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

[教研活动状况分析]

1、教研组人员状况

本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新加入了几位骨干教师，信任本学期的教研活动会比上学期更加精彩。

2、教研组织形式

从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培育与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业讨论。本学期将支配教师进班观看，针对观看到的现象进行商量，提高活动实效。

3、教研活动内容

本学期教研活动的内容主要有：集体备课、教师师德培训、教师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培育探讨、教师阅历沟通、教师技能培训等等。本学期的集体备课有所转变，主备老师依据自己的特长，选择自己擅长的领域进行备课，活动开始先在教研组内把自己备好的内容进行试课，大家再对主备老师的课进行商量分析，生成一个完好的教案，再到各班进行教学，第二次集体备课时，再沟通教学反思。在幼儿常规培育探讨中，我们将支配教师进班观看，依据实际状况进行商量，本学期重点探讨餐后管理和区角常规的培育。

[教研组工作支配]

第二周：阅历沟通

第三周：集体备课

第四周：文本解读

第五周：餐后活动管理(一)

第六周：餐后活动管理(二)

第七周：集体备课

第八周：心理健康讲座

第九周：教师技能培训

第十周：集体备课

第十一周：公开课(互听互评)

第十二周：区角管理(一)

第十三周：区角管理(二)

第十四周：师德培训

第十五周：集体备课

第十六周：评价与分析

幼儿园新学期教研工作计划范文2

一、指导思想：

“音乐是人能够获得全面进展机会的重要社会实践领域之一。〞孩子在感受、表达音乐的过程中不仅能获得身心的愉悦，更重要的是还能与外界搭起一座心灵的桥梁。

奇妙的声音在现实生活中是处处存在的：风儿吹过树枝的呼呼声，雨点落在窗台的滴答声，还有小朋友们踩在落叶之上的沙沙声，一切奇妙的声音汇合在一起，形成了一首奇妙的乐曲，所以让孩子接触、感受音乐美，“大自然、生活〞是最直观、丰富的场所。同时，《3—6岁儿童学习与进展指南》中也指出“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验〞。

因此，本学期我们音乐学科组将仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与进展指南》，并沿着相城区音乐学科组的前进步伐，围绕“打击乐器演奏活动〞，确立以“感受自然、体验生活〞为主的基本观念开展节奏乐活动。力求在敬重幼儿，崇尚自然的状态下，帮助幼儿享受音乐活动的欢乐，并进展幼儿感受音乐的能力。同时提高教师对音乐的敏感度，丰富音乐内涵，提高教师组织打击乐器演奏活动的能力。

二、活动目标：

1.加强学科组成员的理论学习，提高教师对节奏乐活动的把握能力。

2.丰富幼儿对各种好听声音的认知和积累。

3.收集、整理出各种常见的自然物品，并依据音色特点进行归纳、分类。

4.对这些自然物的声音加以联想、利用，尝试设计演奏方案。

三、具体措施：

1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6岁儿童学习与进展指南》、徐卓娅的《打击乐器演奏活动》，利用网络、书籍增添教师对节奏乐基本理论的了解，奠定良好的音乐基础。

2.另一方面，利用专题研讨会，学科组成员对实践讨论中的困惑、触动，进行共享活动，抛砖引玉地丰富自我教育内涵，提升教育实践能力。

3.树立“一日活动皆课程〞的教育理念，重视一日生活各个环节的教育价值，如散步活动、户外体锻活动等，引导幼儿从自己的生活出发，走进大自然，感受生活中好听的声音。孩子对音乐的感受有着直观性，所以让孩子真实地去查找、感受，加以老师的恰当引导，能让孩子在愉悦的心境中切实地感受到自然界中的声音美。

4.教师以文字、照片、视频、录音等形式对自然界的声音资料做好记录、收集工作。

5.音乐有开启智慧的作用，接触不同的生活环境，就将积累不同的感受阅历，所以我们还将利用家长资源，发动家长带着孩子走进更宽阔的自然，查找更美妙的声音，积累更丰富的感受。

6.注重优秀音乐作品、文学作品的倾听、赏析，逐步增添幼儿的音乐灵敏性。

7.结合区域游戏、教学活动的开展，为孩子音乐感受的表达开拓自由、宽阔的空间。

幼儿园新学期教研工作计划范文3

一、指导思想

立足“以幼儿进展为本〞的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。

二、工作重点与措施

1、组织教师学习商量《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位教师进行大胆探究与实践，积累阅历，互相沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以表达，促进保教质量的提高。

2、本学期我组将结合我园具体工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。本学期我组进行四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课—集体备课—上课—评课—再上课—评课。遇到教育教学中的问题大家一起商量，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。

4、组织本组教师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。

5、丰富幼儿游戏活动，每班每月完成四个游戏活动。

6、深入开展园本课题讨论，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的安全学问，形成初步的安全意识。

三、具体活动支配

二月份

1、制订好各科计划。

2、编排早操律动并让幼儿学会。

3、预备好区角的活动材料。

三月份

1、四课型活动的开展。

2、加强早操律动练习，做好早操观摩预备活动。

3、带着幼儿参加区角材料预备，共同创设各区角。

四月份

1、主动协作幼儿园开展安全教育周活动。

2、做好经典诵读教学，主动预备园内的观摩活动。

3、协作幼儿园开展好课评比工作。

五月份

1、组织教师制作幼儿玩具。

2、庆“六一〞预备活动，预备庆“六一〞汇演的节目。

六月份

1、小班教学教研专题活动。

2、小巧手幼儿绘画展。

3、参与大班毕业典礼。

幼儿园新学期教研工作计划范文4

一.指导思想

依据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与进展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，提高教师的教育技能。

二.加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1.主动借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2.进一步学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加教师再培训教育。

三.注重业务培育，提高保教质量

1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适合的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2.依据本段、本班实际状况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月末上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案等)以便准时发觉问题准时解决，进一步进行规范和指导。

四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1.研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。

2.环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力进展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。

3.不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展。

五.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

1.开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增添家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。

2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。

3.本学期将在期初期末进行两次家长调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。

六、附教研活动支配：

二月：

1.组织教学《幼儿园常规是什么?》

2.环创检查

3.制定学期计划

4.早操评比

三月：

1.《什么是主题活动》

2.《主题墙的布置》

3.《怎样开展主题活动》

四月：

1.规范教案的书写

2.《听课与评课》

3.艺术领域怎么样开展集体教学活动

五月：

1.周琳老师讲解语言领域怎么样开展教学活动

2.副班老师集体活动评课

六月：

1.副班教师讲课与评课

2.怎样书写个案

七月：

整理教学资料及总结

幼儿园新学期教研工作计划范文5

一、指导思想

依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

二、状况分析：

我园现有2个小班，共有4名教师，三名公办教师，一位虽然是民办教师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作看法仔细负责，主动参与教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师细心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

三、工作重点：

1.开展有效的专题讨论活动，带着全组教师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。

2.开展扎实有效的常规教研活动，提高教师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能准时反思。

3.带着年级组教师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与教师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的支持和协作。

三、内容与措施

(一)行为习惯专题讨论的有效开展

1.提高教师的理论素养

加强专题理论学习，调动教研组全体教师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与互相沟通学习