《体育教育专业导论》教学大纲

第页《体育教育专业导论》教学大纲IntroductiontoPhysicalEducationMajor课程编号：13A10002学分：1课程类别：专业基础课计划学时：16其中讲课：16实验或实践：上机：适用专业：体育教育专业推荐教材：1.鲁宗成等，《体育教育专业导论》，陕西师范大学出版社，2013年参考书目：2.刘胜、朱欣华、贾鹏

，《体育专业导论》，中国地质大学出版社，2013年课程的教学目的与任务“体育教育专业导论”是学生在进入体育教育专业时应该首先学习的一门必修课程，通过“体育教育专业导论”这门课程的学习，让学生对体育的概念，体育教育专业性质、学习内容、学习方法、课程设置、专业能力要求、教育教学研究领域及未来就业前景等有一大概的了解，使学生明确在本科阶段专业学习的主要任务，提高学生学习的针对性和目的性。学生通过掌握体育教育的专业性质和基本知识，结合自己的志向、兴趣和特长进行有目的的学习，进而形成和完善自己的实践与创新能力及知识结构构建。课程的基本要求1.使学生了解和掌握体育教育专业基本情况，了解体育教育专业的课程要求,为更好的学习本专业打下坚实的基础。定向运动开展情况。2.通过对体育教育专业导论的教学，进一步坚强学生对体育教育专业的认识，为学生学习专业课程打下坚实的基础。3.本课程的学习使学生对于体育教育专业有较深刻的了解，为今后的体育教育专业课程教学提供良好的条件，对学生全面发展身体素质，促进其它运动项目的学习具有重要作用。第一部分:体育概况建议学时：2第一章

概

述[教学目的与要求]掌握体育的概念与本质，体育的功能和教学目的与目标，体育的的手段和对体育科学的目的。[教学重点与难点]对体育教育专业的认识和理解，对体育概念的正确认识。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节

体育的概念与本质一、体育广义与体育运动（狭义和广义体育）二、体育本质第二节

体育的功能第三节

体育目的与体育目标

第四节

体育手段

第五节

体育科学第二章

体育教育专业学生的知识结构与能力结构[教学目的与要求]掌握体育学门类和专业分类，体育教育专业学生知识结构和能力结构，了解它们之间的关系。[教学重点与难点]对体育教育专业学生对专业门类和知识结构的认识和理解。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节

体育学门类专业分类一、体育学类别二、体育学门类区别第二节

体育教育专业学生的知识结构一、体育教育专业学生学习知识结构二、体育教育专业知识结构构成的过程第三节

体育教育专业学生的能力结构第四节

知识结构与能力结构的关系第二部分体育教育专业课程设置建议学时：4第一章体育教育专业简介[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的培养目标和要求，了解本专业顺利毕业和取得学士学位的基本条件，明确大学本科阶段的努力方向。[教学重点与难点]对体育教育专业学生培养目标、要求，对体育教育专业学制、毕业、授予学位要求。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]：第一节

培养目标和培养要求一、培养目标二、培养要求第二节

学制、毕业要求和授予学位要求一、学制情况、毕业要求等内容二、授予学位情况第二章

体育教育专业培养方案与课程设置[教学目的与要求]熟悉体育教育专业核心课程和特色课程，了解课程结构与学分、学时要求，清楚课程设置与教学计划，了解课外素质拓展与创新实践项目的实施及要求。[教学重点与难点]对体育教育专业核心课程和特色课程，课程结构、设置与教学计划，课外拓展与创新实践。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节

专业核心课程和特色课程一、体育教育专业核心课程状况二、体育教育专业特色课程状况第二节

课程结构与学分、学时要求一、课程结构安排二、学分情况说明、学时要求第三节

课程设置与教学计划一、课程设置二、教学要求和教学计划情况说明第四节

课外素质拓展与创新实践项目的实施及要求第三部分体育教育专业主干（要）课程介绍建议学时：4第一章田径类课程[教学目的与要求]熟悉田径运动的起源与发展，了解田径课程概况，明确田径课程的学习方法与注意事项。[教学重点与难点]对田径课程起源发展，课程概况，学习方法与注意事项。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节田径运动的起源与发展一、田径运动起源二、田径运动的发展第二节田径课程概况一、田径课程概况二、田径运动各项目情况介绍第三节田径课程的学习方法与注意事项第二章球类（大球）[教学目的与要求]熟练掌握各种球类（大球），例如：篮球、排球、足球。[教学重点与难点]对体球类的灵活运用，教学过程。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节篮球一、篮球概述二、学习内容简介第二节排球一、排球概述二、学习内容简介第三节足球一、足球概述二、学习内容简介第三章球类（小球）[教学目的与要求]熟练掌握各种球类（小球），例如：乒乓球、羽毛球、网球。[教学重点与难点]对体球类的灵活运用，教学过程。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节乒乓球一、乒乓球概述二、学习内容简介第二节羽毛球

一、羽毛球概述二、学习内容简介第三节网球一、网球概述二、学习内容简介第四章体操类[教学目的与要求]熟悉体育教育专业核心课程和特色课程，明确竞技体操、健美操、体育舞蹈等体操类项目。[教学重点与难点]对体操类学习，教学过程。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节竞技体操一、竞技体操概述二、学习内容简介第二节健美操一、健美操概述二、学习内容简介第三节体育舞蹈一、体育舞蹈概述二、学习内容简介民族传统体育[教学目的与要求]熟悉学习体育教育专业民族传统体育概论，熟练掌握武术，健身气功等个项目。[教学重点与难点]对民族传统体育各项学习。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节民族传统体育概述一、民族创痛体育概述二、学习内容简介第二节武术一、武术概述二、学习内容简介第三节健身气功一、健身操等方面发展概述二、学习内容简介第六章体育人文社会学类[教学目的与要求]熟悉体育教育专业体育社会、体育管理学、休闲体育学、体育人类学。[教学重点与难点]对体育教育专业社会学、管理学、体育学、人类学的认识。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]第一节体育社会学

一、体育社会学二、学习内容简介第二节体育管理学一、体育管理学基本知识二、学习内容简介第三节休闲体育学一、休闲体育学基本知识二、学习内容简介第四节体育人类学一、体育人文学基本知识二、学习内容简介运动人体科学类[教学目的与要求]熟悉掌握体育教育专业运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、运动营养学。[教学重点与难点]对体育教育动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、体育保健学、运动营养学的学习，掌握。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]

一、运动解剖学

二、运动生理学

三、运动生物化学

四、运动生物力学

五、体育保健学

六、运动营养学第四部分有关运动项目介绍建议学时：2新兴体育项目类[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的有关运动项目课程目标和要求，了解各课程设置类别，明确大学本科阶段能够选修的运动项目,例如：定向越野、攀岩运动、拓展训练、轮滑，并确定自己的学习和努力方向。[教学重点与难点]对体育教育专业课程定向越野、攀岩运动、拓展训练、轮滑，的认识和理解，对体育教育专业有关运动项目课程的正确认识。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]一、定向越野二、攀岩运动三、拓展训练四、轮滑第二章地方性体育项目类[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的有关运动项目课程目标和要求，了解各课程设置类别，明确大学本科阶段能够选修的运动项目,例如：抖空竹、冰嬉运动、竹篙火、板鞋竞速、东巴跳、赛龙舟，并确定自己的学习和努力方向。[教学重点与难点]对体育教育专业课程抖空竹、冰嬉运动、竹篙火、板鞋竞速、东巴跳、赛龙舟，的认识和理解，对体育教育专业有关运动项目课程的正确认识。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]一、抖空竹二、冰嬉运动三、竹篙火龙四、板鞋竞速五、东巴跳六、赛龙舟第三章智力体育项目类[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的有关运动项目课程目标和要求，了解各课程设置类别，明确大学本科阶段能够选修的运动项目,例如：中国象棋、国际象棋、围棋、桥旗并确定自己的学习和努力方向。[教学重点与难点]对体育教育专业课程中国象棋、国际象棋、围棋、桥旗的认识和理解，对体育教育专业有关运动项目课程的正确认识。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]一、中国象棋二、国际象棋三、围棋四、桥牌第五部分体育敦育专业学生实践能力培养建议学时：4第一章教学能力[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的有关的实践能力培养方式，了解室外课教学能力、室内课教学能力，熟悉教学能力提高途径[教学重点与难点]对体育教育专业有关室内外教学能力与教学能力提高途径，对体育教育专业有关实践内容的正确认识。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]一、室外课教学能力二、室内课教学能力三、教学能力的提高途径第二章训练能力[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的有关的训练计划的制定与实施，训练效果检测与判断，学校课余体育训练指导，体育高考生训练指导，明确大学本科阶段需要学习内容。[教学重点与难点]对体育教育专业有关有关的训练计划的制定与实施，训练效果检测与判断，学校课余体育训练指导，体育高考生训练指导。[授课方法]以课堂授课为主，课堂讨论和课下自学为辅。[授课内容]一、训练计划的制订与实施二、训练效果监测与判断三、学校课余体育训练指导四、体育高考生训练指导基础教育和教学研究能力[教学目的与要求]熟悉体育教育专业的有关的实践能力培养方式，了解实践课程设置类别，明确大学本科阶段需要参