学校提升满意度测评整改措施范文

学校提升满意度测评整改措施范文一、指导思想认真落实市群众满意度工作座谈会精神，深入查摆影响学校满意度提升的问题和环节，制定措施，抓好整改，努力提高学校教育教学质量，推动学校优质特色发展，办群众满意的学校。二、整改问题1、学校图书等资源相对不足，不能更好的满足素质教育的需求。2、教师的业务素质需进一步提高，生本教育理念需进一步贯彻落实，教学质量需进一步提升。3、课程改革需进一步深化，学生综合素质需要进一步增强。三、整改措施1、进一步提升学校发展境界。认真总结学校办学经验，查摆影响教育教学质量提升的薄弱环节，坚持开放办学，虚心向先进学校学习，进一步增强“追求卓越、争创一流”的质量意识，牢固树立打造“市内领先、全省一流、全国知名”优质高中的奋斗目标，激发工作激情，不断提升发展新境界。2、规范办学行为和教师从教行为，全面深入实施素质教育。认真落实《山东省普通中小学管理规范（试行）》和《山东省对违规从事普通中办学行为责任追究办法》，规范办学行为和教师从教行为。深化课程改革，认真做好学分认定和学生综合素质评价等工作，全面推进素质教育。3、加快标准化学校建设。积极争取上级支持，加大资金投入力度，完善各种设备。加快学校图书艺术楼内配工作，增加学校图书，满足师生的阅读需求；进一步完善学校实验、图书、艺术、体育、卫生保健、现代教育技术等教育教学设施。4、加强教师队伍建设，打造“师德高尚、业务精湛、素质一流”的教职工队伍。（1）加强政治理论学习。深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，在思想、行动上与党中央保持高度一致。深入开展党的群众路线教育实践活动，抓实做好教育实践活动整改落实阶段的各项工作任务。加强党风廉政建设，严格落实“八项规定”和“六条禁令”，切实转变工作作风。加强学校党组织建设，加强政治理论学习，加强党员的党性修养和党性锻炼，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。（2）加强师德建设。认真贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，落实市教师从教“十不准”和《县委、县政府办公室关于进一步严肃纪律改进作风的通知》要求，加强师德教育和社会主义核心价值观教育，完善师德考核机制，做好学校师德标兵评选活动，实行师德问题“一票否决制”，维护“为人师表，教书育人”的良好师德形象。加强责任教育，引导教职工牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，切实增强工作的责任感、危机感和紧迫感。（3）突出抓好教师业务培训。一是加强素质教育理论学习，认真钻研新课标、新教材、新高考，积极参加市、县普通高中新课程课堂教学达标活动和市普通高中课堂教学比赛活动，提高新课程驾驭能力。二是重视青年教师培养，开展青年教师业务培训，组织青年教师开展课堂教学观摩活动、汇报交流活动和课堂教学比赛评优活动；继续落实教师试用期培训制度、考核制度、拜师制度。三是大力实施“名师工程”。支持优秀教师参加学术活动和学业进修，组织优秀教师到名校学习，做好“一中名师”、骨干教师评选，营造人人争当名师的氛围。（4）突出抓好学校教科研。落实教研活动制度化，加强教研组、备课组建设，创建学习型备课组。加强年级组之间、备课组之间的交流和学习，将交流学习情况纳入年度考评。认真落实《关于进一步加强教科研工作的意见》，做到教研活动制度化、规范化、常态化，做好课题的申报、立项和研究工作。落实“问题即课题”理念，立足教育教学工作中遇到的实际问题，加强研究，引导教师以研究的态度和方法对待教学工作，积极进行教学反思，在教学实践中与教学体验中成长。5、大力实施教学创新，努力提高教学质量。（1）进一步完善学校教学管理体制。健全管理网络，充分发挥“校长—分管校长—处室主任”在学校层面的指导、协调、服务职能，强化“学校—年级—学生会”三级督查机制，加大学校层面工作检查、指导力度。进一步完善“校长领导、包级校长负责、分部管理”的教学管理模式，坚持“合作为主、竞争为辅”的原则，完善级部管理办法，加强工作统筹协调力度，强化内部交流、学习制度，以竞争激发活力，以合作实现共赢，（2）深入推进课堂教学创新。一是因材施教，加强“适合教育”研究。尊重学生差异，不放弃任何一名学生，根据学生实际，提供适合的教育，提高教学的针对性和有效性。二是牢固树立“生本教育”理念。以培养学习兴趣、提高学习能力为导向，大力实施探究学习、合作学习和研究性学习，突出学生主体地位，充分调动学生学习积极性。三是认真落实三维目标和市教育局《关于深入推进课堂教学改革，努力打造高效课堂的意见》，落实