“班干部培养”德育课题结题报告

“班干部培养”德育课题结题报告

班干部的培养结题报告一、选题的意义、价值和理论支持1.选题的意义班级工作的顺利开展需要一支精干的班干部队伍。班干部不仅可以成为班主任的得力助手，协助做好班级的各项工作，还能成为班集体的骨干力量，增强班级管理的效能。因此，培养出一个对国家、社会、朋友、家庭、自己都负责的班干部队伍，对于班级管理具有十分积极的影响。2.研究的理论支持随着市场经济的不断发展，人们的经济意识不断增强，但社会责任意识却逐渐减弱。青少年缺乏责任感已经成为一个普遍存在的问题。因此，如何培养学生的社会责任感，增强他们的责任意识，关系到人类的共同进步和社会的全面发展。新课程注重青少年责任感的培养，符合社会发展的要求和人类进步的需要。学校应该加强德育工作，重视班干部责任意识的培养。二、课题研究的思路、目标和具体内容1.研究的思路（1）营造责任教育的氛围通过班会课和宣传手段，阐释“责任教育”的内涵，反映责任教育内容，重视班干部责任意识的培养。同时，开展班级集体活动，让班干部理解责任感的重要性，以班级为单位组织系列活动，进行班干部责任意识的培养。（2）建立评价机制围绕“三负责”，制定评价内容、标准，采用学生自我评定、班级小组评定、老师评定、家长评定相结合的方式，建立班干部的评价机制。（3）交流探讨对其他班主任进行访谈、交流，探讨每个班主任对班干部培养的心得，总结其共性的地方，再结合理论依据对其进行深入研究。通过以上措施，可以培养出负责任、有能力的班干部队伍，提高班级管理效能，为班级工作的顺利开展提供有力支持。4.通过现代信息技术查阅理论并结合实践进行研究，班主任在理论指导下通过实践、反思和总结，探索出合理有效的班干部培养机制。5.成立班干部培训班，为班干部提供相互交流的平台，明确班干部应具备的素质、基本职责以及在班级中的地位和作用。2.研究的基本内容1.调查分析班级情况，找出培养班干部的切入点。2.通过问卷调查和座谈等方式了解班干部在工作中的真实想法和所遇到的困难。3.对班干部进行责任意识的理论培训。4.班干部接手班级常规管理，包括纪律、出勤、仪容仪表和班级卫生等。5.班干部开展班级活动，包括设计活动形式和流程、组织实施、总结和提出改进措施，计划每月一次活动。6.培养班干部为他人服务的责任意识，尊敬师长、友爱同学、助人为乐、与人友好相处、负责任的情感和行为，使班干部懂得对同学、老师、家长等负责，诚实守信。3.课题研究的方法选择和研究的过程(一)课题研究的方法1.文献研究法：组织班干部认真学习，积极搜集与课题研究相关的教学资料和信息，以扎实的理论支撑为基础进行课题实施。2.个案分析法：开展课题引路、研讨展示活动，收集典型个案，认真剖析和反思。3.经验总结法：注意搜集积累和总结课题研究中多方面的成功经验和做法，提升责任意识。(二)课题研究的过程1.准备阶段：（2015年10月～2015年11月）组建班委，确定研究方案，开展有关理论的学习、查阅和收集相关信息。2.实施阶段：（2015年11月～2016年4月）根据实际情况，展开调查和谈话，并进行分析，进一步试验，初步判断其成效。(1)班干部接手班级常规管理，包括纪律、出勤、仪容仪表和班级卫生等。(2)班干部开展班级活动，包括设计活动形式和流程、组织实施、总结和提出改进措施，计划每月一次活动。(3)当天的值日班委总结当天情况，包括表扬和批评。(4)班干部对自己一周的工作情况进行评价，班主任也给予评价。(5)调整措施和方法，制定合理的激励措施。总结阶段：在2016年5月到2016年6月期间，我们对研究过程和研究结果进行了总结，归纳经验，找出解决问题的方法，并撰写了结题报告。实验过程分为以下三个阶段：一、调查摸底和初步实验阶段。我们针对本班学生的特点，制定了调查问卷，对班干部的评价进行了检测，收集整理了实验的原始材料，为以后的实验研究提供了依据，有利于实验的开展。二、组织学习和唤醒责任意识。学生的行为意识需要教师的培养。为了培养学生干部的责任感，我们首先对学生进行了正确的思想引导，充分利用班、队会时间向学生宣传责任感的重要性。我们采用了多种方法，如老师讲、班干部讲、学生讲、家长讲等，讲述了因具有强烈责任感而获得成功的优秀事例，以及因缺乏责任感而对他人、对社会造成损失的例子。然后组织班会讨论，同学互相交流，使每个学生对责任感有一定的认识，明确一个人首先应对自己有责任感，养成好的人品和办事作风，进一步上升到关心他人、关心集体、关心国家社会。三、培养班干部的责任心和集体荣誉感。强烈的集体荣誉感是形成和增强班队干部工作责任心的重要动力。为了培养班队干部的荣誉感，我们采用了以下两种方法：一是抓住契机，让他们体会到班干部工作给他们的快乐和给班级带来的影响。如班级获得“卫生流动红旗”、“两操流动红旗”或“纪律流动红旗”时，分别由负责这些工作的部队干部上台领红旗。回来后，我们请他们谈谈上台领红旗的感受并谈谈自己的工作。然后老师再表扬和感谢他们和所有为获得流动红旗做出贡献的同学。二是加速优良班集体的建设和形成，加大班级文化建设的力度