成本控制与价值分析教材课件

成本控制与价值分析教材成本控制与价值分析教材成本控制与价值分析教材成本控制与价值分析从财务角度分析成本二.现场成本管理三间接费用控制理念四资料整理:罗江第一部分从财务的角度看成本控制指导原则运营降成本管理降成本(精益生产)技术降成本(价值工程)?P键词：农村留守初中生德育教育措施农村留守初中生的数量正在逐年增多，父母日常关怀和德育教育的缺失，会使学生的心理不健全，进而引发很多社会问题，学生的人生也会受到影响，所以学校应该重视农村留守初中生的德育教育问题，相关人员要以言行来正确引导学生健全思想品德。本文主要针对农村留守初中生德育教育进行分析。一、农村留守初中生德育教育现状1.亲情缺失，学生心理不健全父母在学生健全心理、良好性格与品性等方面的建立上功不可没，毕竟学生在某方面出现问题时，最需要家长及时帮忙解决，并做好引导，使其学会疏导自己的心理，健全自己的心理。但在实际中，农村夫妻外出务工，将学生交托给家中老人，并且长时间没有建立面对面沟通，学生成长中发生的事情，出现的问题也无法及时向家长倾诉，也无法从家长那里获得足够的亲情关怀，而初中恰是学生心理敏感严重时期，所以很容易养成沉默寡言性格。因为缺乏有效交流与沟通，学生也很容易自卑自闭，最终心理不健全。2.隔代抚养，缺少有效沟通农村父母将学生交托给长辈照顾，虽然在物质上不会短缺，但在教育上面总会有缺失，毕竟相比父母，祖父母辈对学生会有溺爱心理，自然不会对学生的行为和思想进行约束，即使学生犯错，也是处于一种偏向心理。另外老年人所生活的时代和现代迥然不同，教育观念已经过时，过去提倡棍棒教育，对现在的学生反而会起到反效果，学生与老年人之间也不能建立良好的沟通关系。如我班王同学的爷爷非常宠爱孙子，小学时候孙子成绩好得很，七年级开始迷恋“王者荣耀”，每天都要带手机才肯来学校，学校不让带，与他爷爷联系沟通，爷爷说，我就一个孙子，他怎样过得开心，我就怎样去满足他，我们有高楼铺面，以后不会愁吃的，不想让孙子受苦受累。这样过了一两个月，王同学成绩一落千丈，变得孤僻、散漫，经常迟到，逃课，幸好我及时去家中跟他爷俩沟通，我先报喜不报忧，坚持家访汇报一个月，慢慢改变了他爷爷的观念，再一起努力督促，现在王同学九年级了，终于意识到当初的幼稚懵懂，开始主动学习，慢慢进步了。3.学校、社会和家庭没有做好沟通联系对留守初中生进行德育教育，主要目的是使其思想道德逐渐规范，学生能对自己的行为进行约束，能树立良好的习惯，有一个健全的心理，还懂得识别和拒绝生活中出现的诱惑，成为一个品学兼优的学生。这需要校方和家庭以及社会共同努力。但在实际中，这几方人员完全没有负起相关责任，也没有做好沟通联系，所以学生在德育方面效果不是很显著。留守家庭父母教育缺失，学校只关注学生的成绩，甚至有些不良行为都是发生在学校的，而教师完全没有对学生做好保护工作，社会上一些不良网络游戏及小说频繁诱惑留守学生，他们很难抵抗这些诱惑。二、农村留守初中生德育教育有效措施1.加强与学生家长之间的沟通对于留守初中生的德育教育，加强与学生家长之间的沟通至关重要。如我班李同学，玩游戏上瘾了，骗爷爷说，晚上没有步步高学习机学习英语，早上不会背单词，老师会罚，每个晚上在被窝里玩到三更半夜，白天在教室里睡觉。月考成绩出来了，爷爷纳闷，孙子每个晚上要学习机学到深夜，为什么还是考十多分？还有陈同学把补习费500元花掉了一半，说是家长没有那么多钱，把身上的钱凑起来就250.5元，其中有几张还是五毛的，弄的老师都不好意思收，结果了解到是他多要到600元，花剩下250.5元。这些问题都是由于和学生家长沟通不到位导致的。对此，教师应当与学生家长保持信息交流通畅，定期将学生情况汇报给家长，让家长对学生的在校学习有明确了解，从而避免孩子的不良行为，实现德育教育水平的提升。2.心理咨询活动大多数的留守初中生对自己的定位大多是被抛弃或丢弃的，其内心是孤单的，所以在性格上才会表现得孤僻、自卑自闭。如果这些心结不能及时解决，学生的心理只会越来越不健全，和其他学生也不能建立正常的人际交流关系，所以归根结底还是要解决学生的心理问题和思想上的误解，这就需要专业的心理咨询师来完成。学校要定期开展心理咨询活动，专业咨询师要起到促动作用，倾听学生的烦恼，主动创造轻松氛围，和学生聊天，在聊天的过程中，咨询师要对学生的心理健康状态进行评估，对学生在德育方面的不足之处进行委婉指出，引导学生做正确的事。学生感到长辈的关怀，自然会敞开心扉，心甘情愿接受专业人士的指导。学校以及心理咨询师还要注意学生咨询信息的隐藏工作，使学生不会感到自己不正常。3.构建良好的德育环境构建良好的德育环境，学生才会将德育方面的要求当作正常状态，当作习惯。在这样的德育环境中，学生在教导中自然拥有辨别是非的能力，也拥有良好的品性和思想政治道德，因此学校、家庭以及社会都要做出努力。在学校，教师和班主任要创造良好环境，教师更要对自身行为进行规范，引导学生积极向上，使学生德智体美全面发展。在社会上，当地政府要对不良网吧进行取缔，对黄赌毒等行为进行打压，使其不会对未成年人造成诱惑和伤害。在家庭中，外出务工的父母要加强和孩子的联系，时间和频率都要注意，做好和学生的谈心工作。结语农村留守初中生德育教育工作不是一蹴而就的，所以家庭社会和学校要持之以恒，能为学生创造一个良好的德育环境，使学生的品德、思想和心理健康都得到保证。享受到优质的学前教育是民众的普遍愿望。与其他教育阶段相比，当前农村学前教育，无论是园舍设备、师资水平，还是内部管理都与城市有很大的差距。加快农村学前教育事业的发展已成为各地基础教育全面普及、均衡优质发展的关键所在。为此，本文聚焦农村幼儿园，试图通过专题调研，剖析全市农村学前教育发展现状以及存在的问题，并提出具有一定可行性的政策建议和制度规范。一、当前农村学前教育存在的问题1.办学条件不均衡当前城乡之间园舍设施差距较大。以诸暨市为例，上档次、上规模的幼儿园基本集中在中心城区。经济发达乡镇的幼儿园办园规模都比较大，各项设施也较齐全，办园条件相对较好。而欠发达乡镇的幼儿园园舍设施明显落后，有的是利用中小学校舍改建的，设施设备极不配套，幼儿园内部符合教育教学要求的教具、玩具配备也严重不足。2.师资力量较薄弱农村学前教育师资力量的薄弱主要表现为人员结构比例失调和教师素质偏低这两个方面。以诸暨市为例，农村幼儿园教工基本是以自聘为主，为了降低成本，普遍采取压缩人员编制的方式来节省开支。因此，大多数农村幼儿园都无法按国家规定的日托比的要求配备保教人员。尤其是个别教学点，地处偏远乡村，交通十分不便，但为了确保入园率，园点必须设立，而较低的学费却使教学点的日常开支捉襟见肘，所以，就只能依靠扩大班额、降低人员成本来维持办学。往往是1名教师负责1个教学点，一人身兼数职，既是园长，又是老师，既是保育员，又是出纳。个别园点的师生比甚至达到了1：50，工作负担极其繁重。诸暨市学前教育统计数据显示，41所城区幼儿园与89所农村幼儿园“班师比”分别为1：3.7和1：3.2；城区、农村“师生比”分别为1：15和1：16。保健医生与保育员的配备比差距更大，农村园级平均配备比例分别为1：0.3和1：1.9，而城区的配置比例则为1：0.7和1：5.1。此外，从教师的持证上岗率来看，诸暨市43所城区幼儿园中，教师持证上岗率基本能达到96%，而农村幼儿园园长培训率与教师持证率分别只有86%和86%。类似情况也反映在学历和职称数据上，尽管近年来诸暨市幼儿教师的学历和职评人数都在不断地提高，但城乡差距依旧存在。城区教师大专及以上高学历比率已达91%，而农村幼儿教师高学历比率仅为79%，仍有相当一部分教师是幼职学历；职评率城乡差距也非常明显，城区教师参加职评的比例已达87%，而农村只有80%。总之，与城区相比，农村学前教育队伍素质的整体性“贫穷”十分突出。3.办学效益不均衡评价幼儿园办学效益的主要指标是幼儿入园率和幼儿园等级评定。乡镇之间幼儿入园率存在着非常明显的差距，目前，诸暨市27个镇乡中，学前三年毛入园率达到98%以上的只有8个地区（暨阳、大唐、枫桥）；低于80%的有5个地区（东和、马剑等）。造成这些差异的因素有相当一部分是由于城镇化趋势导致大量适龄儿童随进城打工的父母涌入中心集镇与城区就读，当然，农村学前教育后劲不足等自身原因也不可或缺。农村幼儿园等级评定率总体也较低。以诸暨市为例，农村幼儿园中省一级幼儿园只有3所，省二级园也只有21所，占农村总园数的27%，而二级以下的幼儿园却有78所，占全市总园数的60%。农村幼儿园的办学水平在总体上还处于一个较低的层次。二、城乡教育失衡的原因分析1.政策法规的缺失这是造成农村学前教育与整个基础教育不协调的主要原因之一。受客观历史原因和基本国情的影响，到目前为止，我国尚未形成一部专门用以指导农村学前教育的法律法规。在这个大背景下，农村学前教育的经费投入、师资配备、教师培训等方面均得不到法律法规的保护和支撑，因此，便造成了农村学前教育起步慢、后力不足的现象。2.各方重视不够在城区，对适龄儿童进行有针对性的学前教育的理念已经深入人心，人们对学前教育的高度重视也相应的促进了城区学前教育办学质量的普遍提高。但是，在农村，由于经济发展相对落后，镇乡一级的教育部门又面临普及九年制义务教育的压力，所以，这是造成农村学前教育发展迟缓、建设滞后的直接原因。3.财政投入不足我国现阶段，学前教育尚未纳入义务教育范畴，所以教育经费不能财政全额保障，政府的教育资金大部分只能用于义务教育阶段，幼儿园的自聘教工工资、设施设备添置等正常开支就只能依靠学费解决。三、推进我市农村学前教育发展的对策措施学前教育是农村教育的重要组成部分，我们必须采取一系列切实可行的措施，来保障农村学前教育的优质发展。1.提高认识，加快形成政府主导的农村学前教育发展格局（1）市、镇两级政府要切实承担起发展学前教育的责任，制定学前教育事业发展专项规划，并将其纳入各地经济社会发展的总体规划之中。同时，要配套出台考核办法，在对乡镇主职领导考核时加大学前教育工作分值，让镇（乡）政府充分认识到学前教育的重要性，将学前教育工作作为贯彻落实《幼儿园管理条例》的一项重要举措，作为维护群众切身利益的“民心工程”。（2）进一步完善学前教育经费保障机制。建议学前教育可参照义务教育的经验项目、按比例科学制订县、镇等各层级共同承担的学前教育财政分担机制，逐年提高公办幼儿园平均公用经费标准，力争使学前教育经费达到市财政性教育经费的5%以上。同时，需增设对农村地区的专项经费，尤其是贫困镇乡学前教育专项补助经费。（3）确立教育救济制度。学前教育是民生工程的一项重要内容，目前，学前教育中家长承担的保育费每年上千元，与义务教育阶段的全免费形成了非常大的落差。建议在进一步完善困难家庭子女“就近入园、上限封顶”这一补助政策的基础上，通过发放教育券的方式，尝试推行学前一年免费教育的政策，以提升教育公平度。2.创新机制，提升农村教师队伍整体素质（1）拓展渠道，推进人才配置制度改革。积极争取农村学前教育公办编制，通过向社会公开招考和中小学教师转岗培训、幼师专业公办教师回流以及城乡幼儿教师定期交流等方式招揽学前教育英才，确保农村幼儿园在编教师逐年配备到位，有效破解学前教育师资紧缺和结构不合理的问题。（2）强化保障，吸引并稳定骨干队伍。①通过逐年提高自聘教师财政专项补助标准，充分发挥市财政货币性补偿机制的杠杆效应，有效破解幼儿教师“五险一金”参保率低、待遇收入不高这一难题；②还可采取增加职称岗位任聘数额、建立公平的教师奖惩制度等非货币性补偿机制吸引优秀教师入驻农村幼儿园，从而稳固并逐步扩大农村幼儿园优秀教师队伍。（3）培训帮扶，提升队伍的整体素质。依靠政府解决教师培训经费，确保为每一位农村幼儿教师提供继续教育的学习机会。利用名师成长工作室、骨干教师研修班、名优教师讲师团点单式培训以及组建城乡幼儿园互助共同体等平台，发挥骨干园所和优秀教师的示范、引领作用，有效提升农村学前教育教师队伍的整体素质。3.堵疏结合，促进农村学前教育规范发展（1）强化考核，力促规范。针对个别农村幼儿园存在的小学化、保姆式教学手段以及因陋就简的办学理念和个别乡镇非法园所取缔不尽等突出问题，建议市政府出台考核办法，提高对乡镇主职领导对学前教育治理工作的考核分值，同时，进一步完善“镇中心幼儿园―中心村幼儿园―教学点”的农村学前教育三级业务管理网络，考查镇中心园对全镇学前教育统一考核与业务指导的责任制度、考评制度和责任追究制度的实施情况，增强考核评估的权威性，切实督促各村级园所不断改进工作，规范办学行为。（2）加大宣传，注重引领。一方面充分利用广播、电视、报刊和互联网等新闻媒体，大力开展幼儿园管理条例、幼儿园（托儿所）工作规程等法律法规和学前教育知识的宣传教育。另一方面，通过专题培训、参观学习、举办家长学校等活动，积极引导学前教育管理层和专任教师以及家长（看护者）树立正确的育人理念，共同促进农村学前教育事业的健康、规范发展。办好每一所幼儿园，教好每一个儿童，让所有适龄儿童不仅“有园上”，而且“上好园”，更加平等地接受优质低价的学前教育，这是民之所想、民之所愿、民之所盼，是促进社会公平的基础工程，更是一项长期复杂的系统工程。只要我们真正重视起来，没有解决不了的困难，没有过不去的坎。我们相信在市委、市政府的正确领导下，诸暨的学前教育必将迎来一个崭新的明天。成本控制与价值分析从财务角度分析成本二.现场成本管理三间接费用控制理念四资料整理:罗江第一部分从财务的角度看成本控制指导原则运营降成本管理降成本(精益生产)技术降成本(价值工程)个模拟成本分析单位增锌09109锌额10000015001200008800王利15000玉不率15O15.023.5期曰陟用-16626000利率160.0全面成本管理!成本分析基础按功能划分:按性质划分:制造成本材料--料销售费用人工--工管理费用机器--费按归属划分按习性划分直接成本变动成本间接成本固定成本某某食品公司生产4种产品:面包、夹心饼干、奶油蛋糕、苏打饼干。1)某某总经理需要知道每个产品的成本和利润,经过通宵奋斗,会计终于把成本计算出来了。期间费用根据每个产品的生产量来分摊面包,夹亡如芳益十生望1000000冬价价介命销费m141x1不HOD10根据以上数据,如果你是总经理会作出什么决定?马上停止面包生产?2)如果某某总经理停止亏损最大的面包生产,其它3种产品的利润是多少?麵心饼奶羔]总十量60200010000价O锌额30060030C包拔1093O15000(每81014000利间50085000面包虽然是亏的,但我们发现没有面包原本4000的利润变成500的亏损,那是因为面包分摊了7000元的期间费用(50%),而现在需要其它3种产品分摊。怎么会这样???3)总经理感觉期间费用分摊方法过于加重面包的成本。要求根据每个产品占销售额的比例来分摊。1