外研版九年级上册英语外研版九年级上册英语Module4Unit1部分课文翻译

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分课文翻译□Listenandread.听一听，读一读。Mum:Now,what'sourtrainnumber?妈妈：嗨，我们的火车车次是多少?Dad:T27toLhasa.It'sleavingfromPlatform2.爸爸：去拉萨的T27次，将从2号站台发车。□Mum:ThemeetinginLhasaisveryimportantforus,butI'msorryyoucan'tcomewithus,Betty.妈妈：贝蒂，在拉萨的会议对于我们来说很重要，但你不能和我们一起来我感到很遗憾。Betty:SoamI,butIcan'tmisstwoweeksofschool.贝蒂：我也是，但我不能两周不上学。Mum:WillyouremembereverythingI'vetoldyou?Beespeciallycarefulwiththedoor.Shutitwhenyou'reinandlockitwhenyougoout.妈妈：你会记住我告诉你的每件事情吗?特别要注意门，在家的时候关上，出去的时候锁上。Betty:Yes,Mum.Icanlookaftermyself,althoughitwon'tbeeasyforme.贝蒂：是的，妈妈。尽管那对我来说并不容易，但我能照顾自己。Mum:Well,makesureyoueatplentyoffreshfruitandvegetables.AndI'veleftlotsofyourfavouritebiscuits.妈妈：哦，确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。我留下了许多你最喜欢的饼干。Betty:Don'tworry.Icancooksimplemeals.贝蒂：不用担心。我能做简单的饭。Dad:Therewon'tbeanybodytowakeyouupinthemorning.爸爸：早晨不会有人叫你起床了。Betty:I'llbefine.Myclockringssoloudlythatitwillcertainlywakemeup.贝蒂：我可以的。我的时钟铃声那么大，它肯定会叫醒我的。Mum:I'msureI'veforgottensomething,butIdon'tknowwhatitis!妈妈：我确信自己忘了什么事情，但我不知道是什么!(Announcement:WeadviseallpassengersforTrainT27toLhasatogoimmediatelytoPlatform2.Yourtrainisabouttoleave.)(公告：我们建议所有乘坐T27次列车去拉萨的旅客立即去2号站台。您的火车要开了。)Betty:That'syourtrain!GoodbyeMum,goodbyeDad.贝蒂：那是你们的火车!再见妈妈，再见爸爸。Mum:Iknow!Ihaven'tgivenyououraddressinLhasa!妈妈：我知道了!我还没有给你我们在拄萨的地址!Betty:Sendmeatextmessage.Haveagoodtrip!贝蒂：给我发短信吧。旅途愉快!Mum:Bye,mydear!妈妈：再见，亲爱的!Betty:Bye!Seeyouinacoupleofweeks!贝蒂：再见!两周之后再见!EverydayEnglish日常英语.Now,...现在……I'msorry...我很遗憾.SoamI.我也是。.Haveagoodtrip!旅途愉快!Nowcompletethesentences.Theremaybemorethanoneanswer.现在完成句子，可能不止一个答案。TOC\o"1-5"\h\zBetty'sparentsaregoingto .贝蒂的父母要去拉萨(开会)。Betty'smumtellsherto .贝蒂的妈妈告诉她要小心门/出去时关闭并锁上门/吃大量的新鲜水果和蔬菜。Bettycan .贝蒂能照顾她自己/做简单的饭。Betty'sparentsusually .贝蒂的父母通常在早晨叫她起床。Betty'smumhasnot .贝蒂的妈妈没有给贝蒂他们在拉萨的地址。1、构成：动词不定式基本形式为：to+动词原形。有些动词不定式不带to。□否定形式为：not(to)+动词原形。□2、功能及用法：(1)、用作主语多数情况用it作形式主语，把真正的主语—一动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。动词不定式作主语，谓语动词用第三人称单数形式。如：Forhim,totalkwithhismotherisnecessary.=Itisnecessaryforhimtotalkwithhismother.(2)、用作表语动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。常可转换成主语。如：ThebestwaytoimproveyourEnglishistojoinanEnglishclub.=TojoinanEnglishclubisthebestwaytoimproveyourEnglish.(3)、用作宾语★可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：要求选择同意(ask,choose,agree),期望决定学习(expect,hope,decide,learn)，宁可拒绝假装知道(prefer,refuse,pretend,know)，希望想要愿意(wish,want/need,wouldlike/love)等。如：□Wedecidedtotalktosomestudents.Hepreferstoeatwhitebreadandrice.★动词decide,know,learn,show,teach,tell...后可用“疑问词+to的不定式短语”作宾语，但why后面的不定式不带to。如：□Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?★动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语一动词不定式，句子结构是sb.feel/find/make/...+it+adj./n.+todo...。如：Ifinditdifficulttoremembereverything.★既可接动词不定式又可接v-ing形式作宾语，意思差别不太大的动词有begin,start,like,love等。如：□ThenIstartedtowatchEnglish-languageTV.Iliketoeatvegetables.★后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。后接不定式作宾语，表动作尚未发生;后接ving形式作宾语，表动作已经发生。stoptodo停下来做另外一件事；stopdoing停止做、不做当前这件事。trytodo尽力做，trydoing试试看;goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。如：□WhenIlefthome,Ihadforgottentobringitwithme.Istoppedusingthemlastyear.(4)、用作定语★句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系时，用动词不定式的主动式。如：Ihavesomuchhomeworktodotoday.It’sagoodplacetovisit.★作定语的不定式如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加适当的介词。如：Ineedaroomtolivein..Heknows English French.Buthe’sverygoodatJapanese.A.either;orB.both;andC.neither;norD.either;nor答案：C（选择A和B的同学要注意语境.）—Whatdoyourparentsdo?—-Oneisateacher;isadriver.A.otherB.anotherC.theotherD.thatone答案:C（选择其它三个选项的同学要注意,oneis…,theotheris…的用法）22.Therearemanytreeson sideofthestreet.A.eitherB.anyC.allD.both答案：A（选择D的同学要注意side为单数。选择B的同学要注意：街道只有两边，因此不能用any）口 isthepopulationofthecity?A.HowmanyB.WhatC.HowmanypeopleD.Howmuch答案：B（在问到人口是多少时，其实是在说“人口数是什么”，因此不能用A,要注意排除中文的干扰。）.Japanis theeastofChina.A.inB.toC.onD.at答案：B（in表示在范围里的，on表示紧挨着的；to表示在范围以外的）口Thepostmanshouted,“MrGreen,hereisaletter you.”A.toB.fromC.forD.of答案：C（选择A的同学要注意to表示动作的方向，for表示有从属关系或者利益关系）Wecan’tdoit yourhelp.A.withB.ofC.underD.without答案：D.（选择C的同学要注意中文的干扰，借助某人的帮助要用with,反之用without）Hehasn’theardfromhisfriend lastmonth.A.sinceB.bytheendofC.forD.until答案：A（选择B的同学要注意B选项为过去完成时的时间;选择C的同学要注意，for+时间段；选择D的同学要注意不是not…until句型.口成〃+句子）口Ididn’tbuythedictionaryyesterday my