2021年安徽省六安市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)

2021年安徽省六安市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(12题)1.下列程序的输出结果是#include"stdio．h”"main(){inti，a=0，b=0；for(i=1；i＜10；i++){if(i%2==0){a++；continue；}b++；}printf("a=%d，b=%d"，a，b)；}

A.a=4，b=4B.a=4，b=5C.a=5，b=4D.a=5，b=5

2.C语言中，组成数据文件的成分是（）。A.A.记录

B.数据行

C.数据块

D.字符（字节）序列

3.

4.

5.若有语句“void*P=malloc(80);”，则以下叙述错误的是（）。

A.可以通过指针P直接访问用malloc开辟的这块内存

B.p所指内存可以通过强制类型转换当作具有20个int型元素的一维数组来使用

C.p所指内存可以通过强制类型转换当作具有10个double型元素的一维数组来使用

D.P所指内存可以通过强制类型转换当作具有80个char型元素的一维数组来使用

6.有以下程序：#include<stdio．h>main（）{inta=2，b=2，C=2；print{("%d\n"，a/b&c)；}程序运行后的输出结果是（）。A.0B.1C.2D.3

7.下列叙述中正确的是A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系

B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项

C.一个关系的属性名表称为关系模式

D.一个关系可以包括多个二维表

8.

9.有三个关系R、S和T如下：由关系R和S得到关系T的操作是（）。A.自然连接B.交C.除D.并

10.VC6．0中int类型变量所占字节数是（）。

A.1B.2C.3D.4

11.数据结构在计算机内存中的表示是指()。A.数据的存储结构B.数据结构C.数据的逻辑结构D.数据元素之间的关系

12.下面属于黑盒测试方法的是（）。

A.边界值分析B.路径覆盖C.语句覆盖D.逻辑覆盖

二、2.填空题(12题)13.以下程序运行后的输出结果是【】。

main()

{inta=l，b=3，c=5；

if(C=a+b)printf("yes\n")；

elseprintf("no\n")；

}

14.一个项目具有一个项目主管,一个项目主管可管理多个项目,则实体"项目主管"与实体"项目"的联系属于【】的联系。

15.以下程序的输出结果是()。

#inciude＜stdio.h＞

main()

{chars[]="ABCabc";

s[5]='\0';

printf("%s\n",s);

}

16.面向对象的程序设计方法中涉及的对象是系统中用来描述客观事物的一个______。

17.一棵二叉树第6层(根结点为第一层)的结点最多为______个。

18.阅读下面程序段，则执行后输出的结果是【】。

#include"stdio.h"

main()

{charfun(char，int)；

chara='A'；

intb=13；

a=fun(a，b)；

putchar(a)；}

charfun(chara，intb)

{chark；

k=a+b；

returnk；}

19.在先左后右的原贝吓，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历、【】遍历和后序遍历。

20.下列程序的运行结果为【】。

voidaverage()；

main()

{floatscore[3][4]={{65，67，70，60}，{80，87，90，81}，{90，99，100，99}}；

average(*score，12)；

}

voidaverage(p，n)

intn；

float*p；

{inti；

floatsum=0；

for(i=0；i＜n；i++，p++)sum+=(*p)；

printf("%.2f\n"，sum/n)；

}

21.程序测试分为静态分析和动态测试。其中【】是指不执行程序，而只是对程序文本进行检查，通过阅读和讨论，分析和发现程序中的错误。

22.以下程序的输出结果是【】。

#include＜stdio．h＞

main()

{inta=0；

a+=(a=8)；

printf("%d\n"，a)；

}

23.数据字典是各类数据描述的集合，它通常包括5个部分，即数据项、数据结构、数据流、______和处理过程。

24.输出指针数组各元素所指的整数值和它存放的地址值。

#include＜stdio.h＞

main()

{inti；

inta[5]={1，3，5，7，9}；

int*num[5]；

int【】；

for(i=0；i＜5；i++)

num[i]=【】；

p=num+0；

for(i=0；i＜5；i++)

{printf("%d%d\n"，【】)；

p++；

}

}

三、3.程序设计题(10题)25.请编写函数fun，函数的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。

例如，一维数组中的数据是：2223445666677899101010。

删除后，数组中的内容应该是：2345678910。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

26.函数fun的功能是：将a、b中的两个两位正整数合并形成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位数依次放在变量c的百位和个位上，b中的十位和个位数依次放在变量c的千位和十位上。

例如，当a=45，b=12。调用该函数后，c=1425。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。数据文件in．dat中的数据不得修改。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

27.请编写函数fun()，它的功能是计算下列级数和，和值由函数值返回。

S=1+x+x2/2!3/3!+…/xn/n!

例如，当n=10，x=0.3时，函数值为1349859。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#include＜math.h＞

doublefun(doublex,intn)

{

}

main()

{

clrscr();

printf("%f",fun(0,3,10));

}

28.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，该函数的功能是：把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生数据放在c所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，低于平均分的学生人数通过形参m传回，平均分通过函数值返回。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN12

typedefstruct

{charnum[10]；

doubleS；

}STREC；

doublefun(STREC*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA05”，65}，{“GA03”，86}，

{“GA02”，76}，{“GA04”，95}，{“GA01”，93}，

{“GA07”，78}，{“GA08”，68}，{“GA06”，88}，

{“GA09”，60}，{“GAll”，54}，{“GAl2”，56}，

{“GAl0”，98}}；

STRECh[N]，l[N]，t；

FILE*out；

inti，j，m，n；

doubleave；

ave=fun(S，h，l，&n，&m)；

printf("The%dstudentdatawhichishigherthan%7.3f：\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("%s%4．lf\n"，h[i]．num，

h[i]．s)；

printf("\n")；

printf("The%dStudentdatawhichiSlowerthan%7．3f：\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m；i++)

printf("%s%4.1f\n"，l[i]．num，l[i]．s)；

printf("\n")；

ut=fopen("out26.dat"，"w")；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n-1；i++)

for(j=i+1；i＜n；j++)

if(h[i]．s＜h[j]．s)

{t=h[i]；h[i]=h[i]；h[j]=t；}

/*分数从现到低排列*/

for(i=0；i＜n；i++)

fprintf(out，“%4.1f\n"，h[i]．s)；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m-1；i++)

for(j=i+1；i＜m；j++)

if(l[i]．s＜l[j]．s)

{t=l[i]；l[i]=l[j]；l[j]=t；}

/*分数从高到低排列*/

for(i=0；i＜m；i++)

fprintf(out，"%4.1f\n"，l[i].s)；

fclose(out)；

}

29.请编写函数fun()，对长度为7个字符的字符串，除首、尾字符外，将其余5个字符按ASCII码值升序排列。

例如：原来的字符串为BdsihAd，则排序后输出为BAdhisd。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜ctype.h＞

#include＜conio.h＞

intfun(char*s，intnum)

{

}

main()

{

chars[10]；

clrscr()；

printf("输入7个字符的字符串：")；

gets(s)；

fun(s，7)；

printf("\n%s"，s)；

}

30.请编写一个函数intfun(int*s,intt,int*k)，用来求出数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的存储单元中。

例如，输入如下整数：

876675896101301401980431451777

则输出结果为6,980。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

intfun(int*s,intt,int*k)

{

}

main()

{

inta[10]={876,675,896,101,301,401,

980,431,451,777},k;

clrscr();

fun(a,10,&k);

printf("%d,%d\n",k,a[k]);

}

31.请编写一个函数fun()，它的功能是：找出一维数组元素中最大的值和它所在的下标，最大值和它所在的下标通过形参传回。数组元素中的值已在主函数中赋予。

主函数中x是数组名，n是x中的数据个数，max存放最大值，index存放最大值所在元素的下标。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdlib.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(inta[]，intn,int*max，int*d)

{

}

main()

{

inti,x[20],max,index,n=10;

randomize();

for(i=0;i＜=n;i++)

{

x[i]=rand()%50;

printf("%4d",x[i]);

/*输出一个随机数组*/

}

printf("\n");

fun(x,n,&max,&index);

printf("Max=%5d，Index=%4d\n"，max,index);

}

32.编写函数fun，函数的功能是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，函数返回所求出的素数的个数。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

33.编写函数intfun(intlim,intaa[MAX])，该函数的功能是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求出的素数的个数。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineMAX100

intfun(intlim,intse[MAX])

{

}

main()

{

intlimit,i,sum;

intaa[MAX];

clrscr();

printf("输入一个整数");

scanf("%d",&limit);

sum=fun(limit,aa);

for(i=0;i＜sum;i++)

{

if(i%10==0&&i!=0)/*每行输出10个数*/

printf("\n");

printf("%5d",aa[i]);

}

}

34.请编写函数fun，其功能是：计算并输出当x<0．97时下列多项式的值，直到｜Sn－Sn－2

｜＜0．000001为止。

例如，在主函数中从键盘给x输入0．21后，输出为：s＝1．100000。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

四、单选题(0题)35.有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){inta=1,b=2;for(;a＜8;a++){b+=a;a+=2;}printf(“%d,%d\n”,a,b);}程序运行后的输出结果是（）。

A.9,18B.8,11C.7,11D.10,14

五、单选题(0题)36.有以下程序#include＜stdio.h＞voidfun(int*a,int*B){int*c;c=a;a=b;b=c;}main(){intx=3,y=5,*p=&x,*q=&y;fun(p,q);printf("%d,%d,",*p,*q);fun(&x,&y);printf("%d,%d\n",*p,*q);}程序运行后的输出结果是______。A.3,5,5,3B.3,5,3,5C.5,3,3,5D.5,3,5,3

六、单选题(0题)37.

参考答案

1.B解析：continue语句的作用是跳过本次循环体中余下尚未执行的语句，接着再一次进行循环条件的判定。当能被2整除时，a就会增1，之后执行continue语句，直接执行到for循环体的结尾，进行i++，判断循环条件。

2.D解析：C语言中的文件是流式文件。流式文件是一种无结构文件，即整个文件是一串字符流或二进制流。文件的存取以字符或字节为单位。

3.D

4.B

5.A题干中使用malloc函数分配了80个字节的内存单元，void指针p指向该内存单元。在C语言中，void*不能直接使用，必须利用强制类型转换将其转成所需的类型才能使用，选项A错误。int类型的元素占4个字节，所以可以将p指向的内存强制类型转换成具有20个int类型的一维数组来使用，同理，也可以强制类型转换成10个double类型的一维数组来使用，或强制类型转换成80个char类型的一维数组来使用，选项B、C、D正确。故本题答案为A选项。

6.A根据C语言运算符的优先级与结合性，先计算a／b，结果为l，再将a／b的结果与C做按位与运算，即l与2做按位与运算，其结果为0。

7.C解析：在格式化模型中，要事先根据应用的需要，确定数据之间的逻辑关系，即先对数据进行结构化。在关系模型中，不需要事先构造数据的逻辑关系，只要将数据按照一定的关系存入计算机，也就是建立关系。所以选项A错误。对于一个表示关系的二维表，其最基本的要求是表中元组的每一个分量必须是不可分的数据项，即不允许表中再有表。所以，选项B、D说法是错误的。一个关系的属性名表称为关系模式，也就是二维表的表框架，相当于记录型。因此，选项C说法正确。

8.A

9.C由图所知，其中，C中只有一个属性，是除操作。

10.DVC6．0中基本整型int占4个字节。

11.A数据结构在计算机内存中的表示指的是数据的存储结构。数据的存储结构是指数据的逻辑结构在计算机中的表示。数据元素之间的关系有两种不同的表示方法：顺序映象和非顺序映象，并由此得到两种不同的存储结构：顺序存储结构和链式存储结构。

12.A黑盒测试方法主要有等价类划分、边界值分析、因果图、错误推测等。白盒测试的主要方法有逻辑驱动、路径测试等，主要用于软件验证。

13.yesyes解析：本题中，if后面括号里的表达式为c=a+b为真(即c=1+3=4为真)，所以，执行printf('yes\\n')，最后输出yes。

14.一对多(或1∶N)一对多(或1∶N)解析：两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系,这种函数关系可以有3种,即一对一(1∶1)的联系、一对多(1∶N)或多对一(N∶1)的联系和多对多(N∶N)的联系。

15.ABCabABCab解析：本题中字符数组的初值是“ABCabc”，s[5]='c'，然后通过s[5]='\\0'重新给s[5]赋值，在C语言中'\\0'是字符串结束标志，执行s[5]='\\0'，其实是将s[5]的值去掉只保留前面的字符。

16.实体实体

17.3232解析：二叉树第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点。第6层的结点数最多是26-1=32。注意区别“二叉树的结点最多数”和“某一层的结点最多数”。前者的计算是深度为m的二叉树最多有2m-1个结点。

18.NN解析：函数说明语句中的类型名必须与函数返回值的类型一致。本题实现的是在字符“A”的ASCII码值上加上一个常数，使之变成另一个ASCII码值，从而输出字符。

19.中序中序解析：在先左后右的原则下，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历、中序遍历和后序遍历。前疗遍历是指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树；并且遍历左、右子树时，仍然先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。中序遍历指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树；并且遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树。后序遍历指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先遍历右子树，然后访问根结点，最后遍历左子树；并且遍历左、右子树时，仍然先遍历右子树，然后访问根结点，最后遍历左子树。

20.82.25

21.静态分析静态分析解析：程序测试分为静态分析和动态测试。其中，静态分析是指不执行程序，而只是对程序文本进行检查，通过阅读和讨论，分析和发现程序中的错误。

22.1616解析：本题中a+=8相当于a=a+8。对表达式逐步进行求解：在a+=(a=8)中，首先a被赋值为8，语句等价于a+=8；即a=a+8；结果为a=16。

23.数据存储数据存储

24.**pa+I**p*p

25.

解析：该程序功能是删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。解题思路是，首先在函数中定义临时变量指向每一个元素，然后在循环过程中将临时值和其他元素进行比较，如果相同，那么跳过相同字符。

26.*c=(b／10)*1000＋(a／10)*100＋(b％10)*10+(a％10)；*c=(b／10)*1000＋(a／10)*100＋(b％10)*10+(a％10)；解析：该程序功能是将正整数a、b合并形成一个新整数。本题类型首先要考虑整数的位数分离，然后要进行位数合成。也就是先将数字的各位数拆开，改变排列顺序后，再组合成新的数字。

27.doublefun(doublexintn){inti；doubles=1.0．s1=1.0；for(i=1；i＜=n；i++){s1=s1*i；/*各项中的阶乘*/s=s+pow(xi)/s1；/*按公式求出*/}returns；}doublefun(doublex，intn)\r\n{\r\ninti；\r\ndoubles=1.0．s1=1.0；\r\nfor(i=1；i＜=n；i++)\r\n{s1=s1*i；/*各项中的阶乘*/\r\ns=s+pow(x，i)/s1；/*按公式求出*/\r\n}\r\nreturns；\r\n}解析：本程序中用s1来表示每项的分母(即各项中的阶乘)，要注意本程序中s和s1的初值都为1。

28.doublefun(STREC*aSTREC*bSTREC*Cint*nint*m){inti；doubleav=0.0；*n=0；*m=0；for(i=0；i＜N；i++)av=av+a[i]．S；av=av/N；/*求平均值*/for(i=0；i＜N；i++)if(av＜=a[i].s){b[*n]=a[i]；/*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中并统计人数*/*n=*n+l；}else{c[*m]=a[i];/*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中并统计人数*/*m=*m+1；}returnav；/*返回平均分*/}doublefun(STREC\u3000*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)\r\n{\r\ninti；\r\ndoubleav=0.0；\r\n*n=0；\r\n*m=0；\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nav=av+a[i]．S；\r\nav=av/N；/*求平均值*/\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nif(av＜=a[i].s)\r\n{\r\nb[*n]=a[i]；/*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中，并统计人数*/\r\n*n=*n+l；\r\n}\r\nelse\r\n{\r\nc[*m]=a[i];/*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中，并统计人数*/\r\n*m=*m+1；\r\n}\r\nreturnav；/*返回平均分*/\r\n}解析：本题中第1个循环的作用求出所有分数的总和，只有进行了av=av/N后才得到平均值(我们在前面的程序中碰到过类似问题)。第2个循环的作用是将高于等于平均分的学生存/kb所指存储单元中，将低于平均分的学生存入c所指存储单元中。同一结构体变量之间可以互相赋值。

本程序中直接用*n，*m来分别表示b，c的下标，注意开始时要给*n，*m赋0，且使用时不能少*号。因为单独的n，m是一个指针变量，而我们要用的是它所指向的那个存储单元中的值。

29.intfun(char*sintnum){chart；intij;for(i=1;i＜num-2；i++)/*下标值从1开始用循环依次取得字符串中的字符*/for(j=i+1;j＜num-1；j++)/*将字符与其后的每个字符比较*/if(s[i]＞s[j])/*如果后面字符的ASCII码值小于该字符的ASCII码值*/{t=s[i]；/*则交换这两个字符*／s[i]=s[j]；s[j]=t；}}intfun(char*s，intnum)\r\n{chart；\r\ninti,j;\r\nfor(i=1;i＜num-2；i++)/*下标值从1开始，用循环依次取得字符串中的字符*/\r\nfor(j=i+1;j＜num-1；j++)/*将字符与其后的每个字符比较*/\r\nif(s[i]＞s[j])/*如果后面字符的ASCII码值小于该字符的ASCII码值*/\r\n{t=s[i]；/*则交换这两个字符*／\r\ns[i]=s[j]；\r\ns[j]=t；\r\n}\r\n}解析：本题考查利用循环来控制数组元素的操作，首尾元素除外，因此，数组的下标值要从1开始，用循环变量i来依次取得数组中的元素，用数组中的元素s[i]和s[j]进行比较，如果后一个元素的ASCII码值小于前一个元素的ASCII码值，则交换这两个数组元素的值。

30.intfun(int*sinttint*k){inti;*k=0;/*k所指的数是数组的下标值*/for(i=0;i＜t;i++)if(s[*k]＜s[i])*k=i;/*找到数组的最大元素把该元素的下标赋给k所指的数*/returns[*k];/*返回数组的最大元素*/}intfun(int*s,intt,int*k)\r\n{\r\ninti;\r\n*k=0;/*k所指的数是数组的下标值*/\r\nfor(i=0;i＜t;i++)\r\nif(s[*k]＜s[i])*k=i;/*找到数组的最大元素，把该元素的下标赋给k所指的数*/\r\nreturns[*k];/*返回数组的最大元素*/\r\n}解析：本题中直接使用指针变量k，但在使用时要注意对k的指针运算，此外，一开始应让*k的值为数组中的某一下标值，即*k=0。

31.voidfun(inta[]intnint*maxint*d){inti；*max=a[0]；*d=0；for(i=0；i＜n；i++)/*将最大的元素放入指针max所指的单元最大元素的下标放入指针d所指的单元*/if(*max＜a[i]){*max=a[i]；*d=i；}}voidfun(inta[]，intn，int*max，int*d)\r\n{\r\ninti；\r\n*max=a[0]；\r\n*d=0；\r\nfor(i=0；i＜n；i++)/*将最大的元素放入指针max所指的单元，最大元素的下标放入指针d所指的单元*/\r\nif(*max＜a[i])\r\n{*max=a[i]；*d=i；}\r\n}解析：该程序直接使用形参max和d，由于它们都是指针变量，所以要引用它所指向的变量时要对它进行指针运算，也即*号运算。

32.

解析：该程序功能是求一定范围内的素数。素数是只能被1和自身除尽的数。判断i是不是素数最简单的方法就是用2～(i／2)去除i，只要能除尽就不是素数。

33.intfun(intlimintaa[MAX]){intijk=0;for(i=2;i＜=lim;i++)/*求出小于或等于lim的全部素数*/{for(j=2;j＜i;j++)if(i%j==0)break;if(j＞=i)aa[k++]=i；;/*将求出的素数放入数组aa中*/}returnk;/*返回所求出的素数的个数*/}intfun(intlim,intaa[MAX])\r\n{\r\ninti,j,k=0;\r\nfor(i=2;i＜=lim;i++)/*求出小于或等于lim的全部素数*/\r\n{for(j=2;j＜i;j++)\r\nif(i%j==0)break;\r\nif(j＞=i)\r\naa[k++]=i；;/*将求出的素数放入数组aa中*/\r\n}\r\nreturnk;/*返回所求出的素数的个数*/\r\n}解析：在做这道题时，我们只需掌握素数的基本算法就可以了，一般表示素数的方法如下：

for(j=2;j＜i;j++)

if(i%j==0)break;

if(j＞=i)

34.

解析：该程序功能是计算并输出当x＜0．97时题干中给出的多项式的值。根据题干中给出的数列，首先推出每一项的表达式，然后再对多项式进行累加求和。

35.D第1次循环，a的值为1，满足条件，执行“b+=a;”与“a+=2;”，则b的值变为3，a的值变为3。执行“a++”，a的值为4，满足条件进入第2次循环，执行完循环体后，b的值为7，a的值为6。执行“a++”，a的值为7，满足条件进入第3次循环，执行完循环体后，b的值为14，a的值为9。执行“a++”，a的值为10。条件不满足，退出循环。故本题答案为D选项。

36.B解析：本题主要考查的是函数的实参和形参之间的传递关系，C语言中实参变量和形参变量之间的数据传递是单向的“值传递”方式。指针变量作函数参数也要遵循这一规则。调用函数不可能改变实参指针变量的值。所以x和y的地址并没有改变，即p和q也没有改变，因此，选项B是正确的。

37.D

2021年安徽省六安市全国计算机等级考试C语言程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(12题)1.下列程序的输出结果是#include"stdio．h”"main(){inti，a=0，b=0；for(i=1；i＜10；i++){if(i%2==0){a++；continue；}b++；}printf("a=%d，b=%d"，a，b)；}

A.a=4，b=4B.a=4，b=5C.a=5，b=4D.a=5，b=5

2.C语言中，组成数据文件的成分是（）。A.A.记录

B.数据行

C.数据块

D.字符（字节）序列

3.

4.

5.若有语句“void*P=malloc(80);”，则以下叙述错误的是（）。

A.可以通过指针P直接访问用malloc开辟的这块内存

B.p所指内存可以通过强制类型转换当作具有20个int型元素的一维数组来使用

C.p所指内存可以通过强制类型转换当作具有10个double型元素的一维数组来使用

D.P所指内存可以通过强制类型转换当作具有80个char型元素的一维数组来使用

6.有以下程序：#include<stdio．h>main（）{inta=2，b=2，C=2；print{("%d\n"，a/b&c)；}程序运行后的输出结果是（）。A.0B.1C.2D.3

7.下列叙述中正确的是A.为了建立一个关系，首先要构造数据的逻辑关系

B.表示关系的二维表中各元组的每一个分量还可以分成若干数据项

C.一个关系的属性名表称为关系模式

D.一个关系可以包括多个二维表

8.

9.有三个关系R、S和T如下：由关系R和S得到关系T的操作是（）。A.自然连接B.交C.除D.并

10.VC6．0中int类型变量所占字节数是（）。

A.1B.2C.3D.4

11.数据结构在计算机内存中的表示是指()。A.数据的存储结构B.数据结构C.数据的逻辑结构D.数据元素之间的关系

12.下面属于黑盒测试方法的是（）。

A.边界值分析B.路径覆盖C.语句覆盖D.逻辑覆盖

二、2.填空题(12题)13.以下程序运行后的输出结果是【】。

main()

{inta=l，b=3，c=5；

if(C=a+b)printf("yes\n")；

elseprintf("no\n")；

}

14.一个项目具有一个项目主管,一个项目主管可管理多个项目,则实体"项目主管"与实体"项目"的联系属于【】的联系。

15.以下程序的输出结果是()。

#inciude＜stdio.h＞

main()

{chars[]="ABCabc";

s[5]='\0';

printf("%s\n",s);

}

16.面向对象的程序设计方法中涉及的对象是系统中用来描述客观事物的一个______。

17.一棵二叉树第6层(根结点为第一层)的结点最多为______个。

18.阅读下面程序段，则执行后输出的结果是【】。

#include"stdio.h"

main()

{charfun(char，int)；

chara='A'；

intb=13；

a=fun(a，b)；

putchar(a)；}

charfun(chara，intb)

{chark；

k=a+b；

returnk；}

19.在先左后右的原贝吓，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历、【】遍历和后序遍历。

20.下列程序的运行结果为【】。

voidaverage()；

main()

{floatscore[3][4]={{65，67，70，60}，{80，87，90，81}，{90，99，100，99}}；

average(*score，12)；

}

voidaverage(p，n)

intn；

float*p；

{inti；

floatsum=0；

for(i=0；i＜n；i++，p++)sum+=(*p)；

printf("%.2f\n"，sum/n)；

}

21.程序测试分为静态分析和动态测试。其中【】是指不执行程序，而只是对程序文本进行检查，通过阅读和讨论，分析和发现程序中的错误。

22.以下程序的输出结果是【】。

#include＜stdio．h＞

main()

{inta=0；

a+=(a=8)；

printf("%d\n"，a)；

}

23.数据字典是各类数据描述的集合，它通常包括5个部分，即数据项、数据结构、数据流、______和处理过程。

24.输出指针数组各元素所指的整数值和它存放的地址值。

#include＜stdio.h＞

main()

{inti；

inta[5]={1，3，5，7，9}；

int*num[5]；

int【】；

for(i=0；i＜5；i++)

num[i]=【】；

p=num+0；

for(i=0；i＜5；i++)

{printf("%d%d\n"，【】)；

p++；

}

}

三、3.程序设计题(10题)25.请编写函数fun，函数的功能是：删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。

例如，一维数组中的数据是：2223445666677899101010。

删除后，数组中的内容应该是：2345678910。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

26.函数fun的功能是：将a、b中的两个两位正整数合并形成一个新的整数放在c中。合并的方式是：将a中的十位和个位数依次放在变量c的百位和个位上，b中的十位和个位数依次放在变量c的千位和十位上。

例如，当a=45，b=12。调用该函数后，c=1425。

注意：部分源程序存在文件PROGl．C中。数据文件in．dat中的数据不得修改。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

27.请编写函数fun()，它的功能是计算下列级数和，和值由函数值返回。

S=1+x+x2/2!3/3!+…/xn/n!

例如，当n=10，x=0.3时，函数值为1349859。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#include＜math.h＞

doublefun(doublex,intn)

{

}

main()

{

clrscr();

printf("%f",fun(0,3,10));

}

28.学生的记录由学号和成绩组成，N名学生的数据已在主函数中放入结构体数组s中，请编写函数fun()，该函数的功能是：把高于等于平均分的学生数据放在b所指的数组中，低于平均分的学生数据放在c所指的数组中，高于等于平均分的学生人数通过形参n传回，低于平均分的学生人数通过形参m传回，平均分通过函数值返回。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio．h＞

#defineN12

typedefstruct

{charnum[10]；

doubleS；

}STREC；

doublefun(STREC*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)

{

}

main()

{

STRECs[N]={{“GA05”，65}，{“GA03”，86}，

{“GA02”，76}，{“GA04”，95}，{“GA01”，93}，

{“GA07”，78}，{“GA08”，68}，{“GA06”，88}，

{“GA09”，60}，{“GAll”，54}，{“GAl2”，56}，

{“GAl0”，98}}；

STRECh[N]，l[N]，t；

FILE*out；

inti，j，m，n；

doubleave；

ave=fun(S，h，l，&n，&m)；

printf("The%dstudentdatawhichishigherthan%7.3f：\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n；i++)

printf("%s%4．lf\n"，h[i]．num，

h[i]．s)；

printf("\n")；

printf("The%dStudentdatawhichiSlowerthan%7．3f：\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m；i++)

printf("%s%4.1f\n"，l[i]．num，l[i]．s)；

printf("\n")；

ut=fopen("out26.dat"，"w")；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，n，ave)；

for(i=0；i＜n-1；i++)

for(j=i+1；i＜n；j++)

if(h[i]．s＜h[j]．s)

{t=h[i]；h[i]=h[i]；h[j]=t；}

/*分数从现到低排列*/

for(i=0；i＜n；i++)

fprintf(out，“%4.1f\n"，h[i]．s)；

fprintf(out，"%d\n%7.3f\n"，m，ave)；

for(i=0；i＜m-1；i++)

for(j=i+1；i＜m；j++)

if(l[i]．s＜l[j]．s)

{t=l[i]；l[i]=l[j]；l[j]=t；}

/*分数从高到低排列*/

for(i=0；i＜m；i++)

fprintf(out，"%4.1f\n"，l[i].s)；

fclose(out)；

}

29.请编写函数fun()，对长度为7个字符的字符串，除首、尾字符外，将其余5个字符按ASCII码值升序排列。

例如：原来的字符串为BdsihAd，则排序后输出为BAdhisd。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdio.h＞

#include＜ctype.h＞

#include＜conio.h＞

intfun(char*s，intnum)

{

}

main()

{

chars[10]；

clrscr()；

printf("输入7个字符的字符串：")；

gets(s)；

fun(s，7)；

printf("\n%s"，s)；

}

30.请编写一个函数intfun(int*s,intt,int*k)，用来求出数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的存储单元中。

例如，输入如下整数：

876675896101301401980431451777

则输出结果为6,980。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

intfun(int*s,intt,int*k)

{

}

main()

{

inta[10]={876,675,896,101,301,401,

980,431,451,777},k;

clrscr();

fun(a,10,&k);

printf("%d,%d\n",k,a[k]);

}

31.请编写一个函数fun()，它的功能是：找出一维数组元素中最大的值和它所在的下标，最大值和它所在的下标通过形参传回。数组元素中的值已在主函数中赋予。

主函数中x是数组名，n是x中的数据个数，max存放最大值，index存放最大值所在元素的下标。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜stdlib.h＞

#include＜stdio.h＞

voidfun(inta[]，intn,int*max，int*d)

{

}

main()

{

inti,x[20],max,index,n=10;

randomize();

for(i=0;i＜=n;i++)

{

x[i]=rand()%50;

printf("%4d",x[i]);

/*输出一个随机数组*/

}

printf("\n");

fun(x,n,&max,&index);

printf("Max=%5d，Index=%4d\n"，max,index);

}

32.编写函数fun，函数的功能是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，函数返回所求出的素数的个数。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

33.编写函数intfun(intlim,intaa[MAX])，该函数的功能是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求出的素数的个数。

注意：部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入所编写的若干语句。

试题程序：

#include＜conio.h＞

#include＜stdio.h＞

#defineMAX100

intfun(intlim,intse[MAX])

{

}

main()

{

intlimit,i,sum;

intaa[MAX];

clrscr();

printf("输入一个整数");

scanf("%d",&limit);

sum=fun(limit,aa);

for(i=0;i＜sum;i++)

{

if(i%10==0&&i!=0)/*每行输出10个数*/

printf("\n");

printf("%5d",aa[i]);

}

}

34.请编写函数fun，其功能是：计算并输出当x<0．97时下列多项式的值，直到｜Sn－Sn－2

｜＜0．000001为止。

例如，在主函数中从键盘给x输入0．21后，输出为：s＝1．100000。

注意：部分源程序在文件PROGl．C中。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。

四、单选题(0题)35.有以下程序：#include＜stdio.h＞main(){inta=1,b=2;for(;a＜8;a++){b+=a;a+=2;}printf(“%d,%d\n”,a,b);}程序运行后的输出结果是（）。

A.9,18B.8,11C.7,11D.10,14

五、单选题(0题)36.有以下程序#include＜stdio.h＞voidfun(int*a,int*B){int*c;c=a;a=b;b=c;}main(){intx=3,y=5,*p=&x,*q=&y;fun(p,q);printf("%d,%d,",*p,*q);fun(&x,&y);printf("%d,%d\n",*p,*q);}程序运行后的输出结果是______。A.3,5,5,3B.3,5,3,5C.5,3,3,5D.5,3,5,3

六、单选题(0题)37.

参考答案

1.B解析：continue语句的作用是跳过本次循环体中余下尚未执行的语句，接着再一次进行循环条件的判定。当能被2整除时，a就会增1，之后执行continue语句，直接执行到for循环体的结尾，进行i++，判断循环条件。

2.D解析：C语言中的文件是流式文件。流式文件是一种无结构文件，即整个文件是一串字符流或二进制流。文件的存取以字符或字节为单位。

3.D

4.B

5.A题干中使用malloc函数分配了80个字节的内存单元，void指针p指向该内存单元。在C语言中，void*不能直接使用，必须利用强制类型转换将其转成所需的类型才能使用，选项A错误。int类型的元素占4个字节，所以可以将p指向的内存强制类型转换成具有20个int类型的一维数组来使用，同理，也可以强制类型转换成10个double类型的一维数组来使用，或强制类型转换成80个char类型的一维数组来使用，选项B、C、D正确。故本题答案为A选项。

6.A根据C语言运算符的优先级与结合性，先计算a／b，结果为l，再将a／b的结果与C做按位与运算，即l与2做按位与运算，其结果为0。

7.C解析：在格式化模型中，要事先根据应用的需要，确定数据之间的逻辑关系，即先对数据进行结构化。在关系模型中，不需要事先构造数据的逻辑关系，只要将数据按照一定的关系存入计算机，也就是建立关系。所以选项A错误。对于一个表示关系的二维表，其最基本的要求是表中元组的每一个分量必须是不可分的数据项，即不允许表中再有表。所以，选项B、D说法是错误的。一个关系的属性名表称为关系模式，也就是二维表的表框架，相当于记录型。因此，选项C说法正确。

8.A

9.C由图所知，其中，C中只有一个属性，是除操作。

10.DVC6．0中基本整型int占4个字节。

11.A数据结构在计算机内存中的表示指的是数据的存储结构。数据的存储结构是指数据的逻辑结构在计算机中的表示。数据元素之间的关系有两种不同的表示方法：顺序映象和非顺序映象，并由此得到两种不同的存储结构：顺序存储结构和链式存储结构。

12.A黑盒测试方法主要有等价类划分、边界值分析、因果图、错误推测等。白盒测试的主要方法有逻辑驱动、路径测试等，主要用于软件验证。

13.yesyes解析：本题中，if后面括号里的表达式为c=a+b为真(即c=1+3=4为真)，所以，执行printf('yes\\n')，最后输出yes。

14.一对多(或1∶N)一对多(或1∶N)解析：两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系,这种函数关系可以有3种,即一对一(1∶1)的联系、一对多(1∶N)或多对一(N∶1)的联系和多对多(N∶N)的联系。

15.ABCabABCab解析：本题中字符数组的初值是“ABCabc”，s[5]='c'，然后通过s[5]='\\0'重新给s[5]赋值，在C语言中'\\0'是字符串结束标志，执行s[5]='\\0'，其实是将s[5]的值去掉只保留前面的字符。

16.实体实体

17.3232解析：二叉树第k层上，最多有2k-1(k≥1)个结点。第6层的结点数最多是26-1=32。注意区别“二叉树的结点最多数”和“某一层的结点最多数”。前者的计算是深度为m的二叉树最多有2m-1个结点。

18.NN解析：函数说明语句中的类型名必须与函数返回值的类型一致。本题实现的是在字符“A”的ASCII码值上加上一个常数，使之变成另一个ASCII码值，从而输出字符。

19.中序中序解析：在先左后右的原则下，根据访问根结点的次序，二叉树的遍历可以分为三种：前序遍历、中序遍历和后序遍历。前疗遍历是指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树；并且遍历左、右子树时，仍然先访问根结点，然后遍历左子树，最后遍历右子树。中序遍历指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树；并且遍历左、右子树时，仍然先遍历左子树，然后访问根结点，最后遍历右子树。后序遍历指在访问根结点、遍历左子树与遍历右子树这三者中，首先遍历右子树，然后访问根结点，最后遍历左子树；并且遍历左、右子树时，仍然先遍历右子树，然后访问根结点，最后遍历左子树。

20.82.25

21.静态分析静态分析解析：程序测试分为静态分析和动态测试。其中，静态分析是指不执行程序，而只是对程序文本进行检查，通过阅读和讨论，分析和发现程序中的错误。

22.1616解析：本题中a+=8相当于a=a+8。对表达式逐步进行求解：在a+=(a=8)中，首先a被赋值为8，语句等价于a+=8；即a=a+8；结果为a=16。

23.数据存储数据存储

24.**pa+I**p*p

25.

解析：该程序功能是删去一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。解题思路是，首先在函数中定义临时变量指向每一个元素，然后在循环过程中将临时值和其他元素进行比较，如果相同，那么跳过相同字符。

26.*c=(b／10)*1000＋(a／10)*100＋(b％10)*10+(a％10)；*c=(b／10)*1000＋(a／10)*100＋(b％10)*10+(a％10)；解析：该程序功能是将正整数a、b合并形成一个新整数。本题类型首先要考虑整数的位数分离，然后要进行位数合成。也就是先将数字的各位数拆开，改变排列顺序后，再组合成新的数字。

27.doublefun(doublexintn){inti；doubles=1.0．s1=1.0；for(i=1；i＜=n；i++){s1=s1*i；/*各项中的阶乘*/s=s+pow(xi)/s1；/*按公式求出*/}returns；}doublefun(doublex，intn)\r\n{\r\ninti；\r\ndoubles=1.0．s1=1.0；\r\nfor(i=1；i＜=n；i++)\r\n{s1=s1*i；/*各项中的阶乘*/\r\ns=s+pow(x，i)/s1；/*按公式求出*/\r\n}\r\nreturns；\r\n}解析：本程序中用s1来表示每项的分母(即各项中的阶乘)，要注意本程序中s和s1的初值都为1。

28.doublefun(STREC*aSTREC*bSTREC*Cint*nint*m){inti；doubleav=0.0；*n=0；*m=0；for(i=0；i＜N；i++)av=av+a[i]．S；av=av/N；/*求平均值*/for(i=0；i＜N；i++)if(av＜=a[i].s){b[*n]=a[i]；/*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中并统计人数*/*n=*n+l；}else{c[*m]=a[i];/*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中并统计人数*/*m=*m+1；}returnav；/*返回平均分*/}doublefun(STREC\u3000*a，STREC*b，STREC*C，int*n，int*m)\r\n{\r\ninti；\r\ndoubleav=0.0；\r\n*n=0；\r\n*m=0；\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nav=av+a[i]．S；\r\nav=av/N；/*求平均值*/\r\nfor(i=0；i＜N；i++)\r\nif(av＜=a[i].s)\r\n{\r\nb[*n]=a[i]；/*将高于等于平均分的学生存从所指存储单元中，并统计人数*/\r\n*n=*n+l；\r\n}\r\nelse\r\n{\r\nc[*m]=a[i];/*将低于平均分的学生存入c所指存储单元中，并统计人数*/\r\n*m=*m+1；\r\n}\r\nreturnav；/*返回平均分*/\r\n}解析：本题中第1个循环的作用求出所有分数的总和，只有进行了av=av/N后才得到平均值(我们在前面的程序中碰到过类似问题)。第2个循环的作用是将高于等于平均分的学生存/kb所指存储单元中，将低于平均分的学生存入c所指存储单元中。同一结