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第第页中小学体育教师招聘考试试题及答案中小学体育教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题本大题共20小题,每小题2分,共40分

1．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面;

A、1978B、1979C、1980D、1981

2．人际关系因素属于发展学生的范围

A、心理健康B、身体健康C、社会适应D、智力发展

3．1965年,法国教育家保尔·郎格朗提出了的概念;

A、终身体育B、终身教育

C、学校体育D、学校教育

4．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点;

A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程

C、注重教师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度

5．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点;

A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩

C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异

6．在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中认为学校是体育课程改G最适当的策略;

A、从上至下的策略B、从中间向上的策略

C、从下至上的策略D、从整体到局部的策略

7．在体育课程实施的三个阶段中,是控制体育课程改G过程的重要阶段;

A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段

8．是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径;

A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛

9．体育课程资源的特点是多样性、潜在性、

A、合理性B、灵活性C、多质性D、隐蔽性

10．有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢

迎的一种课外体育活动组织形式是;

A、小团体活动B、班级活动C、小组活动D、俱乐部活动

11．属于体育课程的生物学功能的是;

A、人体心理变化规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律

12．实施体育课程改G应遵循的原则之一是

A、可靠有效B、相互竞争C、相互适应D、相互帮助

13．体育学习的最主要内容是;

A、健康知识B、运动经验C、运动知识D、身体练习

14．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面;

A、学习态度B、学生的认知水平C、学习学习的动机D、运动技能

15．体育评价的主要形式有学生的自评、与教师的评价;

A、学生的互评B、家长评价C、班主任的评价D、校长的评价

16．体育课程实施过程人力资源的开发主要包括、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和

校医;

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