人教版道德与法治七级下册我们的情感世界课件21

1、我们为什么需要情感？2、情感与情绪有何联系和区别？3、情感的分类主要有哪些？4、情感的作用有哪些？阅读书P42-46，在书上做好标记

自学思考

想一想：

喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的是什么？

人非草木，孰能无情。这里的“情”指的又是什么？

情绪情感

情感，是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。

第二单元做情绪情感的主人

第五课品出情感的韵味

第1框我们的情感世界学习目标学习目标：1、知道情感是丰富的、复杂的，了解情绪与情感的关系。2、理解情感对我们成长的作用，在生活中不断丰富我们的情感世界。

5.1我们的情感世界活动一：结合生活实际，与同学分享自己的真情实感。（1）当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的

受到了伤害。（2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你有

感。（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你有

感。（4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有

感。（5）当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学感到很愤怒，因为你会有

感。自尊心胜任自豪羞愧正义除此以外，我们在生活会中还有归属感、责任感、安全感、敬畏感、信任感、……1、我们为什么需要情感？P43-2我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪积累和发展正义感（情感）（1）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……没考好出现伤心难过、消极的情绪积累和发展自卑感（情感）情绪与情感的联系：情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。（2)当知道月考没考好，我在房间哭了一整天周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。我跟小玲关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。2023/7/17情境探究情感情绪在生活中强化相对稳定随情境改变而变化短暂、不稳定、总结2.情感与情绪的关系？（P43）联系：情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。

②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。爱的情感家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。安全感、归属感谁言寸草心，报得三春晖。国家兴亡，匹夫有责爱国情感（道德感)不敢高声语恐惊天上人

恐惧感人生天地之间，若白驹之过隙敬畏感活动二、情感连连看3、情感的复杂性（种类）P44两方面混杂的体验敬畏感高级情感基础性情感负面情感正面体验如安全感、信任感、满足感、责任感、胜任感……如爱的情感、信任感、正义感、乐观、宽容……如道德感、理智感、美感……如恐惧感、羞耻感、愤怒、冷漠……救救我！需要被爱的亲情安全感我们需要基本的安全感、信任感我们渴望爱与关怀我们参与社会事务需要责任感和胜任感1、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。活动三、了解情感需要探究与分享P44：

教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。（1）“我”对张老师的情感有哪些变化？（2）这些变化对“我”学数学有什么影响？2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。敬畏感害怕给“我”安全与信任喜欢数学阅读与感悟：达尔文从小经常到野外采集动植物标本并对自然历史产生了浓厚的兴趣。1828年父亲送他到剑桥大学，学神学，但是达尔文对自然历史的兴趣变得越加浓厚，完全放弃了对神学的学习。在剑桥期间，达尔文结识了当时著名的植物学家，并接受了植物学和地质学研究的科学训练。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。达尔文从小对自然兴趣浓厚，长期的研究使他对自然博物产生情感，而正是这种情感推动着他探索未知。

达尔文的故事说明了什么？3.情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？从小时候的依赖妈妈到青春期渴望独立，摆脱妈妈的“束缚”，再到成年后，体会到妈妈的艰辛及对妈妈的挂念。为什么会发生这些变化?探究与分享：在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。“再唠叨，就不学了！”“你们少管我！”“我就是没错！！！”“不听不听”狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。2023/7/171234在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。16情感的作用深刻丰富的情感宽广博大的情怀我们的情感世界情感的复杂性情感的丰富性①情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系②情感影响判断和选择，驱使行动③情感与想象力、创造力相关④情感发展过程是生命成长过程2023/7/17丰富的情感②情感影响判断和选择，驱使行动1、我们为什么需要情感？P43-2（4）你做值日不及时，害班级被扣分，你会有感。1828年父亲送他到剑桥大学，学神学，但是达尔文对自然历史的兴趣变得越加浓厚，完全放弃了对神学的学习。阅读书P42-46，在书上做好标记（2)当知道月考没考好，我在房间哭了一整天（3）当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你胜任感C.2、情感与情绪有何联系和区别？事后，她向我道歉，我们又和好如初了。（1）当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的受到了伤害。情境二：爸爸妈妈外出赚钱去了，我非常想念妈妈。责任感B.教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。胜任感C.从曹胤鹏的行为可以看出（）我跟小玲关系平时还不错。（1）当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时……3、情感的复杂性（种类）P44丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。2、理解情感对我们成长的作用，在生活中不断丰富我们的情感世界。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。（2）当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。第五课品出情感的韵味在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。A．①③B．①②C．③④D．②④②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。我们参与社会事务需要责任感和胜任感②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。从曹胤鹏的行为可以看出（）情绪与情感的联系：情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。3、情感的复杂性（种类）P44我的缺点：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。2、理解情感对我们成长的作用，在生活中不断丰富我们的情感世界。谁言寸草心，报得三春晖。喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的是什么？选择一位你喜欢的人，尝试通过通过各种合法渠道了解他的情感世界，与同学分享你从中获得的启示。第二单元做情绪情感的主人周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。3、2016最美孝心少年曹胤鹏为救患白血病的父亲，8岁的他决定为父捐髓。当堂检测1．人们常把短暂而强烈的、具有情境性的感情反应看作是情绪，而把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感。下列属于情感的是（）①愤怒②高兴③责任感④学生对老师的爱A．①③

B．①②C．③④D．②④2、初中生小奇和同学课间在教室门前踢足球，不慎将教室窗户的玻璃撞碎，他们主动找到学校，做出赔偿。这表明小奇和同学具有（）A.责任感B.胜任感

C.正义感

D.恐惧感3、2016最美孝心少年曹胤鹏为救患白血病的父亲，8岁的他决定为父捐髓。为达捐献要求，他两个月里增重20斤！最终移植手术完成，父亲得救。从曹胤鹏的行为可以看出（）①曹胤鹏对父亲有深厚的情感②情感与我们的创造力有关③情感影响我们的选择和行动④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展A.①②B.①③

C.③④

D.②④