幼儿园亲子活动设计方案

—幼儿园亲子活动设计方案幼儿园亲子活动设计方案1

时间地点

线上活动时间：XX年5月10—7月10日

现场活动时间：XX年6月20日

活动地点：

福田中心城广场

第一阶段：

网络报名

跟帖报名，上传亲子照片

报名参与6月20日现场活动，爬行竞赛、才艺表演及家庭游戏。

注：（1）宝宝爬行竞赛限报名30个宝宝（参赛宝宝年龄需为0——1岁

2）才艺表演限10人参与，内容不限，时间在3分钟内，如报明星数太多则需进行初赛，初赛另行布置（参赛宝宝年龄需为2—6岁

3）家庭游戏限20个家庭参与（参赛宝宝年龄需为3—6岁

第二阶段：

网络投票

通过上传亲子照片，选出父爱深深奖、最像爸爸宝宝、最可爱宝宝和最酷宝宝四项大奖，获得搜狐或赞助商提供的`奖品及奖状

网络投票评比流程：

1、报名，并在上传高清照片（仅限亲子照、家庭照及宝宝照片，不限张数

2、筛选积分依据投票数作为计分标准，一个ip一天只能投10票

3、6月18日12点投票截止，统计得分，得出竞赛结果，公布得奖名单

第三阶段：

现场活动

1、现场进行0—1岁组爬行竞赛

2、现场进行6岁以内宝宝才艺表演

3、家庭游戏

名称：大珠小珠落纸篓

道具：塑料纸篓6只，乒乓球XXX只，相距2米划两条白线。

4、贵族天使儿童摄影现场亲子走秀活动

游戏规章：

1）孩子手拿纸篓与家长面对面站在两条线外。家长将5只乒乓球分别抛入篓中，进球多的一队为胜。

2）孩子可从前后左右转动身体接球，但不行过线。

3）竞赛以进球数量的多少评出前三名，并派发家庭礼品。

5、颁奖

幼儿园亲子活动设计方案2

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校内”、“书香家庭”的环境气氛，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培育孩子对阅读的爱好，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培育良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培育这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感沟通，强化家庭之间亲子阅读共享，营造温馨的亲子共读气氛，共同构建“书香家庭”、“书香校内”。我园首届“欢乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我欢乐！

四、活动时间：

20XX年11月8日―12月8日

五、活动对象：

全体老师、幼儿及家长。

六、活动内容及布置

（一）第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造气氛，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

（二）第二阶段：活动阶段

一、是老师读书活动：“我读书、我胜利、我奉献”

1、提倡老师与好书为伴。要求老师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

2、做好读书笔记。要求老师把自己阅读过程中某些印象深入或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3、开展读书沙龙：依据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行沟通展现；要求，必需真情感受，杜绝抄袭下载；班级组组织沙龙活动，全员参与，安全课老师跟随班级组参与活动；活动完成后，资料、照片归档。

二、班级读书活动：“我读书，我欢乐，我成长”

1、好书共享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“商量共享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评比活动，班中区角中设置记录和评比统计角落。

2、“欢乐非常钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班老师每天午睡前非常钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3、各班级开展“图书推介会”活动。

4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得沟通、亲子阅读经验共享、阅读掠影展出、读书趣事、推举书目等。

三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书共享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

2、请您与孩子共享阅读好光阴，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的'亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动（11月25日前上交）。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评比展现。

5、热心参与“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。（时间：11月15日―25日）

6、激励幼儿参与11月底的幼儿讲故事竞赛活动。

7、班级召开家长读书沙龙活动，并推举一位家长参与幼儿园读书沙龙。

（三）第三阶段：总结评比阶段

1、阅读节系列活动展现：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展现，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

幼儿园亲子活动设计方案3

11月26日上午，虽然天公不作美，不停地下着雨，但县试验幼儿园多功能教室内洋溢着一片温馨、欢乐的气氛，40多名0—3岁的小珍宝们在爸爸妈妈的伴随下热忱、主动地参与了我园开展的社区亲子活动。

本次活动开展前我们做了充足的准备，首先我们设计了一份精致的亲子活动邀请函，发动全园老师去各个社区发放；其次依据0—3岁幼儿的年龄特点认真制定了“亲子活动方案”，细心编排的亲子活动有：做花衣、气球娃娃、喂豆豆、钓鱼、亲子操、爬爬冠军等；还依据活动内容准备了丰富多样的亲子活动玩具、材料。在一个个好玩的游戏活动中，可爱的小珍宝们和爸爸妈妈玩得不亦乐乎，孩子们红扑扑的脸上挂满了笑容，家长们也仿佛回到了欢乐的童年时期。整个活动发展非常顺当，到达了预期的目标，更得到了家长们的全都好评。有几位家长冲动地说：“这个活动对我们的亲子教育很有意义，下次试验幼儿园再举办这样的活动，可别忘了叫上我们。”

社区亲子活动是我园依据新《纲要》精神，结合县幼教中心指出的：“亲密同社区的联系与合作，主动开展0—3岁散居儿童的.教育与宣传活动”，充足发挥幼儿园在社区早期教育的服务功能和主导功能，便利、快捷地为社区居民提供幼教资源，帮忙家长了解早期教育的意义和方法，让科学的早期教育走进千家万户而组织的。活动着力表达了三大特点：互动性——构筑了孩子与孩子之间、家长与家长之间、孩子与老师之间、老师与家长之间互动的平台和友情的桥梁；趣味性——让孩子爱游戏，体验到与活动的乐趣；过程性——我们更关注幼儿、家长、老师在活动中综合素养的提高和爱好的培育。

幼儿园亲子活动设计方案4

如今的小好友都生活在高楼大厦中，很少接触大自然，更不明白粮食是怎么来的，所以设计了此次秋收的亲子活动，希望通过活动让幼儿明白粮食是怎么来的，懂得疼惜粮食，增加幼儿与家长之间的亲子感情。

活动目标

1、在活动中感受到大自然美妙的同时，丰富学问，开阔眼界，主动参与集体活动，体验活动的乐趣。

2、能大胆地与农民伯伯沟通、提问，明白粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，亲身体验劳动，能主动认真地拾稻穗，懂得疼惜粮食，提高动手、动口的力量。

3、强化家园联系，增进家园间的彼此沟通，增进亲子间的情感沟通。

活动准备

1、学问经验准备：外出安全留意事项和关于秋收的学问。

2、物质材料准备：

（1）家长签订安全协议书；

（2）交通车辆；

（3）跟高桥镇负责人签订好合同，购置户外险；

（4）提前和租车的公司联系。

留意事项：

1、车上再次对幼儿进行安全教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品，以防幼儿突发大事。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿统一农民服装，幼儿夏天园服穿里面，家长外面统一T恤

5、自带过量的零食和饮料，杜绝铺张；并留意公共场所的卫生工作。

详细活动方案及流程

一、市政府广场集合签到。

二、到指定地点后集合再次清点人数。

在车上，老师除了强调一些安全留意事项，还恰当组织形式丰富、好玩的亲子互动表演等活动

三、活动现场：

在老师的带着下，换上了汉服，瞬间变成了一个个小农民。小农民们认真地听着导游的讲解，开头了一天的农民生活。

1、悦耳的旋律（全体幼儿）

小农民们表演细心准备好的节目歌表演《秋天》、《悯农》、打击乐《欢乐的农民》……一个个开心得像花儿一样绽放，悦耳的旋律，整齐的声响，美丽的舞蹈赢得在场全部人的热情掌声。

2、石磨豆浆

石磨豆浆是孩子们参与的第一个工程，活动中男宝宝们充足发挥男生本色，义不容辞地推动磨坊，女生们也毫不逊色，有的加水，有的加豆子，美味的石磨豆浆在孩子们的共同努力下完成了。

3、割稻谷，拾稻穗

做个小小农民，干农活自然不行少。收割稻谷的活动，让小农民们通过自己地实践，切身体会了古诗《悯农》中农民伯伯们地辛苦

（1）看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的风吹过稻田的稻子是什么样

师：近看每一株水稻上面长着什么稻穗为什么是下垂的

摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么

（2）问一问。激励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。

如：水稻是什么时分种下去的它的生长过程是多久

为什么水稻要在夏天种而不在春天播种

除了从颜色上来观看它是否成熟之外，还有其它的方法来推断它是否成熟吗

水稻播种后有虫吗农民伯伯又通过什么方法来帮忙水稻治虫的.让它们更快的长大的

沟通完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。

（3）做一做。组织幼儿拾稻穗，商量拾稻穗时要留意些什么最终比一比哪一组小好友拾得最多。

（依据去的时间农作物的收获情况，此项活动还可以更改为拔萝卜或者挖红薯）

4、挖红薯

5、扯花生（或挖苦菜）

6、民间游戏（全体）

玩很多耳熟能详的小游戏，猪八戒背媳妇、撕名牌、打地鼠，游戏中爸爸妈妈还有老师们也仿佛回到了自己的童年，与孩子们一起尽情地玩耍在了一起。

7、拾柴火、搭灶台，做饭（全体）

活动中，孩子们兴奋不已，一片片欢声笑语，一幕幕精彩瞬间，家长们也仿佛重新回到了欢乐的童年光阴。欢乐的光阴总是短暂的，大家带着不舍，结束了此次亲子活动。通过活动，不但让家长在工作之余放松了心情、有了更多的时间与孩子相处互动，而且不同于以往只是参与其中某一个环节或只作为一个旁观者，而是自始至终地参与进来，切实与孩子们共同体验活动的欢乐与胜利。活动给孩子、家长、老师留下了美妙而难忘的回忆。

一个自然广阔的舞台，一次意义长远的亲子活动，一份收获满满的爱心之旅……

幼儿园亲子活动设计方案5

活动目标

1、通过参与不同运动工程的活动促进幼儿爬、跳等运动力量的发展，提高协调性、灵敏性等运动素养。

2、在幼儿与家人合作游戏、竞赛的过程中，让幼儿感受到父母的关爱，增进感情，体会亲子运动的欢乐。

3、向幼儿家人传递先进教育理念，加深他们对幼儿园工作的理解，增进他们与班级老师的感情。

4、通过一系列游戏的开展让中班幼儿了解游戏规章的重要性。

活动准备

1、亿童运动包活动材料，秒表，蔬菜水果图片。

2、安全警示牌：“不要拥挤”、“留意安全”。

3、音响装备。

4、为每个幼儿统一制作游园卡一张。

5、游戏小奖品若干。

活动过程

1、亲子游园活动准备阶段

（1）激励幼儿、家长依据自己的爱好主动报名参与。

（2）统计各工程所需要的时间。

（3）合理规划运动场地和：赛程的长短，器械的摆放，人员的职责。

2、亲子游园活动开端

（1）开幕式

主持人讲话，园长致辞。

（2）参观园所

将家长分为三组，由三位老师讲解并带着参观：室内活动区、户外活动区、教室等幼儿园场所。在参观的过程中，一面介绍该区域的特点，一面穿插该区展现的种种幼儿作品。

3、亲子游戏环节

（1）平衡滑板上的果蔬大战

游戏地点：幼儿园户外场地

材料准备：亿童运动包平衡滑板3个，秒表、果篮、蔬菜和水果图片、树木草地小动物等情境图。

游戏玩法：每班选出1名幼儿，共3名，家长与幼儿数量相同，分成3组。活动开头前，抽签确定每组捡起物品的类别，活动开头后，三组选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，根据路线前进，幼儿坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手搜集路边的蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱惜动植物。规定时间后，老师统计幼儿“篮子”内果蔬数量，数量多者为胜。

留意事项：游戏过程中防止发生碰撞的情况，可以恰当设置每组之间共同可以拾取的物品，增加竞争性。

（2）贴鼻子

游戏地点：多功能室或幼儿公共活动室等

材料准备：红色布巾3条，绘制简洁脸谱的画板3个，红色贴纸若干张

游戏玩法：将家长的眼睛用布条蒙上，并原地转三圈，转圈后幼儿将家长带到贴鼻子的地点，家长将鼻子贴到头像的.精确位置即获胜利。在贴鼻子的过程中，家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿不能用语言提示。

4、宣布亲子活动结束

领完奖品后，凭游园卡在门口领取点心和饮料，离园，结束活动。

活动总结

1、活动结束后，整理相关材料，用现场拍摄的照片、道具等布置主题墙饰，激励幼儿勇于挑战。

2、从活动的组织、运动工程的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。

3、活动情况在园所网站、橱窗加以宣传。

幼儿园亲子活动设计方案6

在户外清爽的环境下，让孩子们享受美妙的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作劳碌之余陪陪孩子，与孩子共同共享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。

一、活动时间

20XX年X月X日下午X：00

二、活动地点

XX湾

三、参与人员

全园师生、幼儿家长、幼儿园全体老师

四、活动

（一）材料准备：

1、公共汽车1辆（欧阳萍负责）。

2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。

3、积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体老师集中制作）。

4、班主任打印本班级幼儿名单，动身前和回来时都要进行点名。

（二）活动前需向家长沟通的事项：

1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参与，如有特别情况，需提前告知本班老师。

2、为了使孩子能够更好地赏识路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园特