《机械运动》人教版初中物理教学课件3

第一章机械运动复习人教版八年级物理《第一章机械运动》了解：长度和时间两个基本物理量；误差的概念；直线运动和曲线运动概念。会：进行长度与时间单位的换算；正确使用刻度尺。理解：机械运动和运动的相对性；速度与平均速度的概念。掌握：长度与时间的测量与读数；用参照物描述物体的运动；平均速度的计算。能：利用运动图像分析物体的运动；通过平均速度的测量理解平均速度的概念；通过实验探究解答相关问题。一、本章知识结构第一章机械运动长度和时间的测量长度单位测量时间单位测量误差定义产生原因减小方法运动的描述机械运动参照物运动和静止的相对性运动的快慢匀速直线运动变速直线运动速度平均速度的测量实验原理实验器材本章知识点梳理1.长度的单位：（1）国际单位：

，符号：

.（2）常用单位：【点拨】天文测量中常用的长度单位是“光年”，即光在真空中沿直线传播一年的距离.米m（3）单位换算：1km=

m；1m=

dm；1m=

cm；1m=

mm；1m=

μm；1m=

nm.10310102103106109一、长度的测量2.测量的基本工具：

.3.刻度尺的使用：（1）使用前，应该观察：①

：是否磨损，若磨损则要从后面清晰的刻度开始量起.②

：便于选择合适的刻度尺进行测量.③

：便于快速准确地进行测量.刻度尺零刻度线量程分度值（2）使用时：①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能

.②会看：读数时，视线应与刻度尺

，不得斜视.③会读：一定要估读到分度值的下

位.（3）记录：要记录数据和

，测量结果由准确值、

和

组成.歪斜垂直一单位估计值单位二、时间的测量1.时间测量的常用工具：

.2.国际主单位：

，常用单位：

、

.3.单位换算：1h=

min，1min=

s；1h=

s.表秒分小时60603600三、误差1.概念：测量时，

和

之间的差异叫误差.2.特点：误差是

避免的，只能减小.3.减小误差的方法：（1）多次测量求

；（2）选用

；（3）改进

.4.错误是由于不遵守仪器的使用

和读数时

造成的，是

避免的.平均值更精密的测量工具测量方法规则粗心能够不能真实值测量值1.机械运动：物体

随时间变化而变化.四、运动的描述位置2.参照物：判断一个物体是运动还是静止时，被选作

的物体.（1）参照物可以选择除研究对象外的任何物体.运动和静止的物体都可以选作参照物，一旦被选作参照物就被认为是静止的.（2）参照物的选择应该使我们对运动的描述更简单、清楚.不加特殊说明时，一般选择地面或固定在地面上的物体作为参照物.标准3.运动和静止的相对性：判断一个物体是静止还是运动，取决于所选的

.所选的参照物不同，物体是运动还是静止就可能不同.4.机械运动的判断：判断物体是否做机械运动，关键是看该物体相对于所选的参照物的位置是否发生了改变.参照物五、运动的快慢1.比较运动快慢的方法：（1）在相同的时间内，比较

；（2）

相同时，比较时间.路程路程2.速度：（1）物理意义：表示物体

的物理量.（2）定义：把

与

之比叫做速度.（3）公式：

.公式变形：求路程：

；求时间：

.注意：速度是比值定义的物理量，其大小与路程和时间无关，只是大小等于两者的比值.（4）单位：①国际单位：

；②常用单位：

；③换算关系：1m/s=

km/h.运动快慢路程时间t=s/vv=s/ts=vt3.6m/skm/h3.匀速直线运动：物体沿着

且

的运动.其s-t图，v-t图如图1所示.4.变速直线运动：物体运动速度在改变的直线运动.变速运动的快慢用平均速度表示.其大小用一一一来计算.直线速度不变六、测量平均速度1.实验原理：

.2.实验方法：用

测量物体运动的路程，用

测量物体运动的时间.3.实验结论：小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度

通过上半段的平均速度.v=s/t刻度尺停表大于知识点一：长度与时间测量1.小明同学学习物理后，对以下一些数据的估测，最接近实际的是（）A．—般教学楼每层楼高约为3.3m；B．—个普通鸡蛋的质量约为300g；C．中学生的正常步行速度约为6m/s；D．老师从教学楼一楼慢步走到四楼的时间约为5sA知识点过关训练2.（2019·苏州）如图所示，木块的长度为______cm。2.2543.如图甲所示，木块的长度是______cm。2.454知识点二：运动的描述4.（2019·河北）卫星是通过

传递信息的，它从图中所示位置向近地点运行时势能

（选填“增大”“减小”或“不变”）；站在地面上的人观察到同步卫星静止不动，选取的参照物是

。电磁波减小地球或地面45.春暖花开，我县净心谷景区甲定山头映山红漫山遍野，吸引了很多游客驱车前往，进入景区，远处的花海扑面而来，这是以

作为参照物。运动的汽车46.向前直线行驶的车内，小明给小芳连续拍两张照片，如图所示，则在拍照过程中，车可能的状态是（

）。A.

向东加速；B.

向东减速；C.

向西减速；D.

向西加速C知识点三：速度与平均速度7.在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s,相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为（）。A.90km/hB.70km/hC.50km/hD.40km/hB8.古隆中距襄阳市区某中学16km，该中学在游古隆中研学活动中，有学生能用指南针辨别方向，是因为地球周围存在着

，同学们的步行速度大约4km/h，则同学们从学校出发到达古隆中需要的时间大约是

h。地磁场449.改革开放40年以来，中国高铁已然成为一张有重量的“中国名片”。小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以______为参照物。若列车时速为180km/h，合______m/s。高铁50410.下列数据中符合生活实际情况的是（）。A．一个中学生的重力约50N；B．立式空调正常工作电流大约为0.2A；C．此时你所在考场内的温度约40°C；D．我国高铁正常运行的时速可达350km/hD11.（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示.下列说法正确的是（）A.2～4s内乙做匀速直线运动B.4s时甲、乙两物体的速度相等C.0～4s内乙的平均速度为2m/sD.3s时甲在乙的前方C能力提升第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)12.如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片.由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是

.

，乙船的运动状态可能是

.

向左行驶，且速度大于风速静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)13.（2019·襄阳）小明同学为研究小木块在足够长斜面上的运动规律,每次都使小木块从斜面上O点静止释放,沿斜面向下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程,记录的数据如下表.第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)（1）通过分析上表数据可知:物块通过的路程与

成正比，表达式为:s=.

.（2）根据表格中的数据,物块自O点开始计时的5s时间内通过的路程为

.所用时间的平方0.3m/s2×t27.5m第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)（3）小明通过查阅资料知道,满足上述路程表达式的运动是一种由静止开始的匀加速运动（即在相同的时间内速度的增加量总是相同的运动）,而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同情况下是不同的.在上面实验中,你可以通过改变实验装置中的哪个方面因素来增大这个系数？

.（只需填一种方法即可）增大实验装置中的斜面倾角第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)再见！第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)第一章机械运动—-人教版八年级上册物理课件(共30张PPT)1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。