在校大学生就业观调查报告

PAGEPAGE1在校大学生就业观调查报告第一篇：在校大学生就业观调查报告在校大学生就业观调查报告福州大学管理学院05级工程管理专业郑诗书07050343320XX-4-6调查背景根据查找的资料显示，部分公司在招聘的时候，考虑的因素有很多。其中包括在校学习成绩，还有专业技术笔试，这是公司为招聘而专门出的考试。在个人的品质方面，要求和考虑的也是很多的。他们会通过交流及自己的简历来看应聘者是否具有团队合作的精神，服务的责任心，社交的活动能力和一定的人文知识。当然若要作为公司的职员，也要关心国家大事，善于组织活动。然而，他们认为当前很多学生在学校里都有一个误区就是只要学习好就行，时间都花在了死读书上，而没有充实其他的方面。在他们看来，在学校的成绩不是最关键的，在学校里关键在于提高自己的实践能力，即学习的方法与技巧的灵活运用和思想概念的应用。学生要想在毕业后快速融入工作，就要在学校里开始积累工作经验。可以多参加一下社会活动，作一些兼职工作，这也可减轻经济压力，如果要条件的话参加一些文艺表演。做一些销售工作也是很必要的，它可以给学生们很多实际的经验，毕业后参加工作时就会觉得很熟悉。近年来，用人单位所招职工几乎都为大学毕业生。在这个大学生多如牛毛的社会，大学生已经不能领时代潮流，将大学生视为天之骄子的年代早已过去。许多大学生正为找工作而烦恼。这就是说，大学生难找到工作，而大学以下学历的便难上加难。这就是在告诉我们，大学生要有忧患意识。大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，面对当前大学生就业日益困难的形势，在校的大学生又是抱有什么样的就业期望呢：是否对就业情况有个充分的认识；是否具有忧患意识；是否能够懂得未雨绸缪？基于上述情况，我特进行此次调查，以期望能够最真实地反馈出现在校大学生的就业观。调查目的关注在校大学生的就业观念，收集在校大学生的就业期望信息，为在校大学生以后的就业服务。调查时间20XX年2月——20XX年3月调查对象与形式该调查主要是针对在校大学生的就业心理，因此采用了无记名的问卷调查的方式在20XX不同高校的在校大学生中进行。然后从中选男生文科、女生文科、男生理工科、女生理工科的学生各五名进行数据统计，结合网上等各方资料进行有力的分析报告。（具体的调查数据及统计，请详见后面的附件。）调查分析报告本次调查问卷设计通过就业与大学生的背景、认知、薪酬、素质等方面来调查分析在校大学生的就业心理：就业观／背景根据调查资料显示，有55%的被调查对象表示当过学生干部，45%没有；有60%的学生表示做过兼职工作；又有65%的学生考过相关的职业证书。从此数据我们可以看出，现代在校大学生的就业忧患意识属于中等水平。由于现代企业招聘的第一要求基本上是学历，再者就是工作经验。对于刚毕业的大学生来说基本上都没有真正的工作经验，因此是否做过兼职、当过学生干部就会成为招聘单位的一个重要看点。据资料反馈的情况来看，已有过半数的大学生意识到这一点，并采取相应的应对措施。这属于一个比较好的现象，也必将为在校大学生以后的就业机会增色不少。就业观／认知根据调查资料显示,有35%的学生对自己专业的就业率等基本情况不了解，而有25%的学生表示所学专业的就业率在40%以下。从此数据的反馈情况来看，在校大学生对自己所学专业的就业前景并不看好，另有较大部分（35%）的学生并没有对此关注。这是值得我们注意的。再者，针对在校大学生以后期望的求职途径，53.85%的学生表示想通过现场招聘会，而关于目前较热门的网上求职却只有7.69%的学生表示期望采用。由此看出，现场招聘会依然是备受关注的求职途径。不过这又从另一方面说明了当前大学生对求职方法技巧的欠缺。在校大学生对于在选择工作中首先考虑的因素中依序为行业前景（36.36%）、个人喜好（31.82%）、薪水（18.18%）、地理位置（9.09%）、办公环境（4.55%）。由调查数据的反馈情况来看，对招聘单位来说，行业前景成为吸纳当代大学生的首要因素，薪水次之。而对大学生来说，大学生最希望的是能够进入前景较好的企业，而把个人喜好放在第二位。这也是当前就业压力给我们大学生增加的一种无奈！就业观／薪酬关于在校大学生对第一份工作的薪酬期望，有70%的学生表示期望每月在1000到20XX元之间。数据说明了：在薪酬的问题上，基于就业的压力，已有相当部分的学生比较看得开了，甚至表示“无所谓”薪酬的多少。由此看来，薪酬问题对大学生就业的困扰也会逐渐淡化。因为，大学生对自己第一份薪酬的期望和企业所能给予大学生的薪酬已逐渐趋于水平。就业观／素质根据调查资料显示，在对就业者所需具备的素质中，在校大学生是这么认为的，有27.08%的学生选择“专业水平”，27.08%的学生选择“心理素质”，27.08%的学生选择“公关能力”，16.67%的学生选择“道德素质”，另有2.08的学生选择选择“其它”。而对应的在校大学生已具备的素质中，有10.71%的学生选择“专业水平”，有32.14%的学生选择“心理素质”，有14.29%的学生选择“公关能力”，有32.14%的学生“道德素质”，有10.71%的学生选择“其它”。从这些数据来看，现代在校大学生认为，企业招聘的属综合型人才，而不是只具有专业知识的“机器人”，而对比下，学生的专业知识和公关能力依然不能满足企业的要求。这些都是困扰现代大学生求职的因素。因此在校大学生要做的是不断提高自己的专业知识水平和公关能力，以适应企业对所需人才的要求。但是，从调查中我们还可以看出，只有16.67%的学生认为“道德素质”是一个就业者需具备的素质，这又引起我们深深的思考，难道现代企业对大学生的价值取向真的是如此不堪吗？又或，这是我们大学生的偏见呢？就业观/企业调查数据统计显示，外资企业成为现代大学生的首选就业单位，占36.36%。而大学生自主创业的热情也有所提高，为22.73%。对其他企业的选择又依次表示为民营企业18.18%、国营企业13.64%、政府部门9.09%。由此可以看出，大学生在对就业单位的选择上，“扎堆”现象已经有所缓解。而政府部门不再受到大学生的青睐，这能说明今后的“公务员热”也会逐渐得到缓解。只是大学生对外资企业的青睐程度在客观上依然偏高，因为外资企业不是容纳大学生的主要力量却成了他们的首选企业，供需无法平衡！从在校大学生对预期的就业区域的选择来看，大学生期望选择的就业地点集中在东部沿海地区（95%），这些也是我国经济比较发达的地区，而选择中部地区和西部地区则非常的少（5%），并且现在大学生对出国没表现出兴趣的迹象。通过对数据的分析，我们可以判断，大学生对就业区域的预期选择势必会造成区域性人才浪费（东部）及区域性人才紧缺（中西部）并存的现象。从针对大学生的调查结果看，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，“经济发达地区、外企”仍然是多数毕业生的首选，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这又是大学生就业困难的很重要的一方面原因。就业观/就业优先在对在校大学生的就业态度的调查中，有85%的学生选择“先就业后择业”，另外15%的学生选择“考研”，没人选择“先择业后就业”。数据统计分析，“先就业后择业”成为大学生就业的绝对主流观念。这对于企业来说，学生“选就业后择业”导致企业单位对毕业大学生的吸纳成了是在“为别人做嫁衣”，这将导致企业不得不对招聘采取更加保守的措施。而对大学生来说，企业的措施又加大了就业的压力。在对学生为何选择先就业的调查中，在校大学生们的选择是这样的：0%的学生选择“家庭贫困”，25%的学生选择“对考研没把握”，33.33%的学生选择“对学习失去兴趣”，41.67%的学生选择“其它”。数据统计分析，学生对学习失去兴趣，这应成为我国当前教育需要深思的一个重要问题。学习是一条不可置疑的良好出路，可学生却选择放弃她，这是学生自己的问题又或是教育的问题？社会生产力的发展需要的高新技术知识的配合，可要是缺少了拥有高新技术知识的的人才，生产力又谈何发展呢？调查结论通过本次问卷调查显示与分析，我们还可以得出结论：(一)在校大学生就业信心不足，大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，而在期望薪酬上还算比较合理。(二)大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有巨大差异。(三)在校大学生更注重知识和能力的提高，却将“道德”抛于脑后，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生并没有情形地意识到。(四)大学生就业困难的问题不是简单的由一个方面或两个方面造成，从调查中至少可以看出社会、用人单位、高校及大学生本身等对大学生就业难问题都造成了不同程度的一个影响。对于现代大学生来说，既然不能改变既定就业困难的现实，只能首先调整自己就业心态，在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点，最好适当的扩大自己的就业选择。除此，大学生自认为自身的道德素质还好，可却不将其视为企业的招聘要求，其实是一种曲解。并且，对于高校来说，如何正确引导大学生的就业观极为重要。“敢问路在何方，路就在脚下”，在校大学生面对就业困难问题该如何抉择，一定要慎之又慎，调整好就业的心态，将来才不至于浪费国家栋梁之才第二篇：20XX在校大学生就业观调查报告为分析大学生就业难问题，我们对在校大学生进行了关于他们具备的知识能力素质及他们就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。对于调查问卷的问题，我们从大学生对于学习(考试)成绩入手，询问了他们对于多数人渴求的奖学金的看法，进而了解了与专业相关的一些情况，辅之以对中国大学必设的一些思想理论课的态度，进一步涉及到实现目标所必需的两点：规划与执行，最后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目不多的题目了解社会所反映的大学生所学的与社会所需存在较大差距的问题，考察当代大学生对于大学学习与就业的思考，希望能通过与采访所得结论的对比得到对于大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能够较有效反映实际问题。具体结论及数据如下：对于成绩单上的成绩，47%的人认为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部分认为成绩只要不挂科就行，其余10%没有作出正面回答。这首先就证实了一个多数人对于大学成绩的定位：至少大学成绩单远不如高中成绩单重要。虽然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所谓者，但即便是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。而对于与成绩单上的成绩密切相关，但要求更高的奖学金，调查者并不像刚入校的学生那样对奖学金获得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考:绝大部分人认为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部分人认为，拿奖学金的学生，是有一定的能力的，这种能力与日后踏入社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生活中认真对待学习的人，日后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是需要这种严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。前两个问题是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。由此可见，唯成绩论已越来越站不住脚，大学生对于成绩以外的某些东西的重视正在提高。这与由采访得出的社会对大学生成绩外的一些素质的要求相符，但具体大学生对什么重视，还不能简单由这两个问题得到。3-5题都是涉及专业的问题，均采用选择题形式，统计结果如下表ABCD3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?28%52%16%4%4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识50%34%10%6%a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗36%44%14%6%b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗35%37%21%7%(3-5问题如下:3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?A、很好，学与不学就是不一样B、有所领悟C、为应付考试而学，没什么兴趣D、学了跟没学一样4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识A、会，很有必要B、看心情，某天有兴致了会小学一下C、懒的学，反正不考试D、没必要，我又不准备干这方面的事a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗A、与自己的专业一样重要，很有必要学B、是专业之外的必要补充C、没时间学，学好自己的专业知识就行D、没必要学，我又不干那行b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗A、与自己的专业一样重要，很有必要学B、是专业之外的必要补充C、没时间学，学好自己的专业知识就行D、没必要学，我又不干那行)对于专业知识的掌握问题，28%的被调查者觉得自己对专业知识的掌握程度很好，认为学与未学存在很大差别。52%的大学生觉得通过学习相关的专业知识，有了一定的领悟。但我们也应该看到这种领悟还是停留在对理论知识的理解和掌握，而与现实中的应用和实践存在着一定的脱节，这与剩余20XX被调查的大学生所持有的不同程度的学而无用的消极思想有一定的关联性。对于课余时间新专业的学习，约50%的被调查者抱有积极的态度，表现了很大的兴趣和强烈的意愿。这表明相当一部分大学生已有了危机意识和准备意识。这也从侧面反映出：现在社会越来越青睐专业过硬的综合性人才。34%的被调查者则给出了比较随性的回答，没有明确而坚定的目标和方向。其他被调查者则对全新专业的学习抱有不同程度的排斥心理，仅仅局限于本专业的学习和研究领域，认为术业有专攻。对于文理专业问题，通过分别对理工类和经管、文史哲类大学生的调查，我们可以得出这样的结论：绝大部分被调查的大学生都认为应该主辅互补，即理工见长的大学生应该学习一些现代企业管理和人文方面的知识，来提升自己的文化底蕴和管理、领导能力;而主修经管文史专业的大学生也应该学习和掌握一些理科知识，培养自己的理性思维能力。一言以蔽之：当代大学生应该综合全面发展。然而，剩余调查者则认为文理跨越学习没必要，只要踏踏实实学好本专业就可以了。究其原因，一是时间可能比较紧;二是长期培养的单一思维方式和养成的学习习惯使得再去接触全新的知识领域，要面临着很多的阻力;三是个人兴趣问题。对于开设马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等一类的政治思想课的有用性和必要性问题，除11%的支持者外，其余被调查的大学生都不同程度的表示用处和必要性甚微，甚至应该取消。这一结果表明：当代大学生对政治理论知识的学习缺乏兴趣，这些深刻的思想精华，由于与目前大学生的校园生活的联系度过低，正在遭到冷落。但我们应该清楚的意识到：正是由于这些政治思想的指引和一代代先辈们前赴后继的努力，才有了我们今天的幸福生活。进一步，如果我们想走公务员之路，这也是必备的职业素养。同时学校、老师也应注意教学方法方面的问题，从而让学生能够对这些政治思想理论培养起兴趣。对于专业的就业前景问题，持乐观与悲观态度的人几乎各半。由此看来每个人所占角度不同，思考的结论迥异，无法得出定论。对于考研现象和“一流学生就业，二流学生留学，三流学生考研”观点的认识问题，绝大部分被调查的大学生基本都持有这样一种看法：考研现象的燎原之势是日益激烈的就业竞争压力的催化品，因为就业压力越来越大，对学历的要求越来越高，找不到工作或找到的工作不理想，所以想通过考研这种继续深造的方法，来延迟就业时间，增大自己的社会竞争力;而对这种学生流派划分问题，被调查者基本持反对意见，他们认为，毕业后的选择因人而异，不能妄加论断，每个人的喜好不同，能力不同，家庭背景不同，众多的影响因素在发挥着作用，各种道路，弊益均有。对于人生规划问题，90%左右被调查的大学生都表示规划过自己的大学生涯，但问题是普遍反映自己实际并没有按照自己规划的那样去认真贯彻执行，仅仅是疲于应付，执行的不够彻底，而且大部分学生还没有想的那么遥远，只是简单的规划了自己的大学四年生涯，没有考虑到大学毕业以后的前途问题;其他被调查者则表示没有认真考虑过这个问题，或是曾经有过想法，但是还没有切实规划过。对于计划的执行情况，11%的被调查的大学生表示完全执行了;而更多的则是完成时间有所延迟，约占50%;另外，25%的则表示只能勉强交差，应付一下，质量没保证;14%的大学生则表示面对自己的计划往往知难而退，中途放弃。从以上数据，我们能了解到：大学生们几乎都有自己的计划，或短期，或长期;但差别在于对计划的执行程度不同，即意志的坚定程度不同，这也是在就业和工作时一个至关重要的影响因素。只有意志坚定的人才会在就业时得到赏识，才会在工作中走得长久。调查问卷的最后一个问题：作为一个大学生,想走向自己理想的事业,应该具备那些条件?虽然被调查的大学生回答的结果不尽相同，但几乎都谈到了一下几点：①要有理想，有目标，即要有明确的前进方向，同时，要以坚定的信念和坚持不懈的拼搏做后盾和动力;②要练就过硬的专业技能，与此同时，注重综合全面发展，把自己打造成复合型人才;③要积极主动抓住可以实践锻炼的机会，积累工作经验，提高自己的人际沟通能力和社会适应能力;④机遇很重要，拥有好的机遇，可以节省很多人力、物力、财力，起到事半功倍的效果，但这是一个可遇而不可求的偶然因素。⑤有一定的家庭背景或人脉关系，有有能力的人从中引导。结束语：通过这次关于大学生就业应具备的社素质的社会实践，我们发现有些观点是所有调查对象所共同持有的，即大学生应有明确的职业乃至人生规划，综合全面的知识并在工作中不断充实自己，良好的沟通交往能力。这次调查不仅锻炼了我们的活动能力，而且使我们明确了自己所应有的就业素质，为今后的就业提供了有益指导，希望也能对更多大学生有所帮助。第三篇：我校在校大学生就业观调查报告我校在校大学生就业观调查报告调查背景近年来，用人单位所招职工几乎都为大学毕业生。在这个大学生多如牛毛的社会。许多大学生正为找工作而烦恼。这就是说，大学生难找到工作。这就是在告诉我们，大学生要有忧患意识。基于上述情况，我特进行此次调查，以期望能够最真实地反馈出现我校大学生的就业观。调查目的关注在校大学生的就业观念，收集在校大学生的就业期望信息，为在校大学生以后的就业服务。调查时间20XX年10月调查对象与形式该调查主要是针对在校大学生的就业心理，因此采用了无记名的问卷调查的方式本校在校大学生中进行。调查分析报告本次调查问卷设计通过就业与大学生的背景、薪酬、素质等方面来调查分析在校大学生的就业心理：就业观／背景根据调查资料显示，有55%的被调查对象表示当过学生干部，45%没有；有60%的学生表示做过兼职工作；又有65%的学生考过相关的职业证书。从此数据我们可以看出，现代在校大学生的就业忧患意识属于中等水平。由于现代企业招聘的第一要求基本上是学历，再者就是工作经验。对于刚毕业的大学生来说基本上都没有真正的工作经验，因此是否做过兼职、当过学生干部就会成为招聘单位的一个重要看点。据资料反馈的情况来看，已有过半数的大学生意识到这一点，并采取相应的应对措施。这属于一个比较好的现象，也必将为在校大学生以后的就业机会增色不少。就业观／薪酬关于在校大学生对第一份工作的薪酬期望，有70%的学生表示期望每月在1000到20XX元之间。数据说明了：在薪酬的问题上，基于就业的压力，已有相当部分的学生比较看得开了，甚至表示“无所谓”薪酬的多少。由此看来，薪酬问题对大学生就业的困扰也会逐渐淡化。因为，大学生对自己第一份薪酬的期望和企业所能给予大学生的薪酬已逐渐趋于水平。就业观／素质根据调查资料显示，在对就业者所需具备的素质中，在校大学生是这么认为的，有27.08%的学生选择“专业水平”，27.08%的学生选择“心理素质”，27.08%的学生选择“公关能力”，16.67%的学生选择“道德素质”，另有2.08的学生选择选择“其它”。而对应的在校大学生已具备的素质中，有10.71%的学生选择“专业水平”，有32.14%的学生选择“心理素质”，有14.29%的学生选择“公关能力”，有32.14%的学生“道德素质”，有10.71%的学生选择“其它”。从这些数据来看，现代在校大学生认为，企业招聘的属综合型人才，而不是只具有专业知识的“机器人”，而对比下，学生的专业知识和公关能力依然不能满足企业的要求。这些都是困扰现代大学生求职的因素。因此在校大学生要做的是不断提高自己的专业知识水平和公关能力，以适应企业对所需人才的要求。但是，从调查中我们还可以看出，只有16.67%的学生认为“道德素质”是一个就业者需具备的素质，这又引起我们深深的思考，难道现代企业对大学生的价值取向真的是如此不堪吗？又或，这是我们大学生的偏见呢？调查结论通过本次问卷调查显示与分析，我们还可以得出结论：(一)在校大学生就业信心不足，大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，而在期望薪酬上还算比较合理。(二)在校大学生更注重知识和能力的提高，却将“道德”抛于脑后，而对用人单位来说，“德才兼备”始终是其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生并没有情形地意识到。(三)大学生就业困难的问题不是简单的由一个方面或两个方面造成，从调查中至少可以看出社会、用人单位、高校及大学生本身等对大学生就业难问题都造成了不同程度的一个影响。对于现代大学生来说，既然不能改变既定就业困难的现实，只能首先调整自己就业心态，扩大自己的就业选择。除此，大学生自认为自身的道德素质还好，可却不将其视为企业的招聘要求，其实是一种曲解。并且，对于我校来说，如何正确引导大学生的就业观极为重要。“敢问路在何方，路就在脚下”，在校大学生面对就业困难问题该如何抉择，一定要慎之又慎，调整好就业的心态，将来才不至于浪费国家栋梁之才！第四篇：大学生就业观调查报告大学生就业观调查报告课程：毛泽东思想和中国社会特色理论体系概论院（部）：信息与电气工程学院专业：通信工程班级：通信151学生姓名：学号：指导老师：完成时间：20XX年5月一、大学生就业观的构成因素关于大学生就业观的构成因素，不同的学者观点不同，他们认为大学生就业观包括就业态度、就业理想、就业动机、就业认知、就业价值取向和就业实现途径等多种因素。综合各学者的观点，笔者认为大学生就业观主要包括就业态度、就业理想、就业认知和就业价值取向四个方面。就业态度是指大学生作为就业主体，对选择特定社会职业和岗位的主动性、积极性和心理倾向等，以及对就业和择业的各种影响因素的感性认识。就业理想是大学生在一定的人生观、世界观的指导下，对自已将来所从事职业的设计和想象，包括职业的性质、薪金水平、工作环境、职业地点、是否符合自身兴趣等。．就业认知是大学生在选择职业的过程中，对自身条件、职业前景、社会环境以及与就业相关事物的认识、了解及选择职业过程中的推理与决策等。就业价值取向是大学生对待职业的一种信念和价值判断，是对职业价值追求、评价、抉择的一种倾向性，“就业价值取向是对各种人生需要之重视程度的反映，是对就业的社会价值和自我价值的判断与选择。大学生就业观在大学生就业过程中起着基础性和全面性的作用，其中就业价值取向是就业观的核心因素，不同的价值取向，可以产生不同的就业态度、不同的就业理想、不同的就业认知。就业观就是多种因素相互作用、相互影响而形成的有机整体，它们共同对大学生的就业行为产生积极或消极的影响。二、大学生就业观的积极变化(1)就业自主意识增强。自从高校实行双向选择的大学生就业制度以来，在校大学生开始对就业问题表现出积极主动的关注。这种积极地关注主要体现在择业时间的提前上。在20XX80年代，大学生在离毕业前两三个月才开始关心毕业去向问题。到了90年代是最后一个学期逐渐开始关注工作就业问题。而近几年来，大学生不仅在最后一学年甚至在入学就丌始关心就业问题，年级越高，关注的程度越强烈。他们不仅想了解就业政策、规定，而且很关注当前社会对人才的需求状况、对专业的需求形势、各职业的基本情况等具体内容。(2)就业竞争意识不断提高。调查中发现，当代大学生就业竞争意识随着市场经济的发展不断提高。他们认为，市场经济遵循物竞天择、优胜劣汰的规律，只有敢于承担风险，敢于不断争进取，才能不断得到进步发展。在具体的就业过程中，十几个人甚至几十个人去竞聘一个职位，体现出了当代大学生要求改变现状、勇于竞争的勇气和决心。大多数大学生都能正确的认识与分析当前的社会状况就业形势，正确的认识、评价自己，主动地适应市场的变化，积极投入到竞争中去。刻苦进取，平等竞争已成为大学生就业观发展的重要特征和趋势。(3)就业价值取向趋向多元化。由于西方价值观的冲击，多元文化的融合使得当今社会每个人都具有衡量价值的标准，造成了对价值的判断存在较大的差异，因而在大学生就业过程中也呈现出多元化的价值取向。在当前形势下，更多大学生在就业时把个人利益与社会利益、国家利益统一起来；有些大学生考虑更多的是能否发挥自己的价值，自己从事的职业是否有很好的前景；还有一部分大学生在就业时没有考虑职业地位的高低和尊卑，而更多的是考虑经济收入、福利待遇和生活条件等问题。这些都反映了当代大学生就业价值取向的多元化倾向。三、大学生就业观存在的问题由于当前就业竞争的日趋激烈，大学生就业时不可避免地遇到了各种困难和困惑，与积极方面相比，大学生就业观也存在很多误区和问题。(1)就业心理不成熟在调查中发现很多大学生在就业过程中出现了许多不成熟的心理和心态。这些大学生暴露出来的不成熟的心理，在一定程度上影响了大学生在就业时的成功率。一些大学生对自己气质、性格和能力不能作出J下确的评价，过于自信，以致“高不成低不就”；一些大学生把不利于就业的因素考虑过多，对就业产生悲观畏难的情绪，又过于自卑。这种自卑又自负的矛盾心理在大学生中普遍存在。在具体的求职过程中，很多学生感觉到焦虑，主要表现为对理想单位的向往和渴望，面试之前的局促不安、手忙脚乱，面试之后的焦急等待，面试失败之后的自责和挫折感等等。一些大学生在其他同学找到理想工作的时候产生盲目攀比心理，陷自己于无尽的烦恼之中。另外一些大学生在就业过程中缺乏主见，存在从众心理。“从众心理在心理学上是指在群体压力影响下，放弃个人意愿，采取顺从行为的心理倾向，在就业问中表现为缺乏主见，就业观为他人或舆论所左右，不顾主观条件和客观事实，随波逐流，人云亦云。①当前大学生大多缺乏社会实践的经验，依赖性很强，在众多的选择面前犹豫彷徨，最终往往选择从众。随着媒体和舆论对社会精英的宣传和美化，大学生容易受其影响而形成自我价值取向的从众心理，对媒体所宣扬的职业盲目跟风，亦步亦趋。很多大学生毕业后面对激烈竞争的就业市场，找不到方向，迷惘中只好跟着感觉走，别人向哪我向哪。在面对具体的行业、单位、岗位，完全听从别人的说法，不能对具体工作作出客观的认识和评价，致使失去了很多的就业机会，束缚了自己的就业行为。还有一部分“大学生依赖心理严重，在就业时缺乏应有的分析和解决问题的决策能力。"②他们对职业的选择，往往不是依靠自身的思考和决断，而是过分看重父母、老师和学长的意见；很多同学把希望寄托于家长的社会背景，梦想通过亲戚朋友的关系，找一份好工作。这种过于依赖的心理，使大学生在就业过程中容易失去就业的主动性，使自己陷入非常被动的境地。(2)追求稳定工作、创业意识淡薄当代大学生在就业过程中普遍有追求稳定的倾向，缺乏开拓精神。很多大学生追求一次就业定终身，梦想找到一个“收入稳定、待遇高、有身份”的“铁饭碗”。尽管当前的就业市场“拿个文凭管一生、一份工作干到底”的时代已经过去，但不少大学生扔把眼光停留在一些如公务员、教师等相对稳定的职业上，不愿意到企业就业。这种趋势从每年的公务员考试热就能看出来，近几年来，报考公务员的高校大学生逐年递增，“20XX年中央国家机关公务员报考者数量超过146万人，平均报考比例达到了93：1，最热f-JN位的竞争率超过4224比1。”固在追求稳定的心态驱使下，选择去企业就业的大学生也大多选择去国有企业和集体企业，对中小企业敬而远之。一些大学生恋家观念较重，缺乏开拓精神，不愿意远离家乡、远离父母，到异地就业。甚至个别大学生存在排外思想，欠缺适应能力。在创业意识方面，许多大学生受传统观念影响，对大学毕业后的创业存在观望态度，他们缺乏创业的决心和勇气，也不愿意承担创业的风险，更不愿意承受创业过程的艰辛。有的学生甚至认为，选择创业的学生都是因为没找到理想工作才被迫创业的。“我国知识型人才在创业时多半处于被动、顺应的地位，缺少主体精神和自主意识，我国知识型人才往往缺少创业的传统。从我国民营个体经济的发展来看，早期的创业者中低知识层次者比重很大，以致一度出现„知识无用论‟的声音。‟‟①虽然当前大学生创业实践越来越多，但大多数学生迫于资金的压力和经验的缺乏，对自己创业积极性不高。20XX年8月，教育部高校学生司委托在沪教育部直属高校毕业研究生就业工作协作组通过对全国24个省、自治区、直辖市的227个各级地方政府部门、117所高校、15922名高校学生的调研数据显示，仅有1．94％大学生真正选择创业。②大学生作为高层次人才，不应当只是被动的求职者，有条件的，也可以成为主动的创业者，成为创业的主力军，因此大学生的创业意识仍有待增强。(3)就业期望值居高不下当前不少大学生在就业过程中往往不能摆正自己的位置，不能客观正确地认识自己，常常不考虑社会需要与个人实际情况，盲目追求超越个人能力的职业。希望能找到一个好的职业，是大学生普遍的心理，这是一种无可厚非的正常心理。问题是现在一些大学生在就业期望值上偏高，存在脱离社会实际的倾向，很多人不能很好的了解、认识自己，也不了解整个社会的现状与发展趋势，就盲目追求不现实的职业。在这种情况下，大学生在职业选择上，趋向于高收入、高地位、高层次的工作。在就业区域选择上，多数大学生向往沿海的大中城市，因为这些地区的经济较发达，发展前景较好，机会多。一部分学生认为西部地区特别是落后地区，社会发展相对落后，思想观念保守，缺乏施展彳„能的环境和机遇，因而不愿前往西部和落后地区。大学生只有在充分客观分析自身能力水平的基础上，做好自身就业定位，只有这样才不会在就业的大潮中迷失方向。“大学生就业定位是指大学生结合自身的知识结构、能力特征、择业方向和社会就业形势等因素，来摆正自己在人才领域中的合理位置，进而形成正确的就业意识，确定合理的就业目标。”@在我国当前的经济形势下，大学毕业生供给大于需求的矛盾同益突出，结构性失业现象同益加剧，劳动力的整体素质与社会经济发展的需要不适应的矛盾同益增多。在这一总体就业形势下，大学生在就业过程中必须解决自身定位问题，确定合理的就业期望值。(4)价值取向功利化在市场经济条件下，大学生功利思想有所增强，个人利益最大化原则逐渐成为大学生就业价值取向的标准，他们在职业选择过程中的社会责任感淡化，为国家长远利益做出牺牲的精神弱化。大学生在进行人生和就业选择时较多考虑个人因素，对社会需要和国家利益考虑减少。即使在追求自我实现个人价值时也反映出主要强调的是自我需求而非国家的需要。很多大学生以“待遇福利水平”作为其判断职业好坏的依据，注重物质生活上的满足与享乐，希望到高收入、高福利的单位去任职；还有一些大学生过于看重所谓职业的社会地位，憧憬着过上高人一等的生活。这些大学生都过于追求个人的短期利益和眼前利益，忽视了社会需求和国家利益等长期利益。大学生在职业选择中要求满足正当的物质利益本无可厚非，但仅以物质利益为目标，抛弃社会责任和奉献精神，完全忽视社会效益和整体利益的做法也是不可取的。就业价值取向的功利化使大学生难以履行对国家、对社会的责任，会导致大学生偏离J下确的政治方向，最终失去教育的意义。这说明当代大学生的世界观、人生观、价值观还不够成熟，需要加强教育和引导。四、大学生就业观影响因素大学生就业观的形成与发展并不是孤立的，它受到多方面因素的影响和制约。在调查中我们不难发现，当代大学生的就业观既有值得肯定的积极变化，也存在一系列的问题，大学生为什么会形成这种就业观，深层次的原因是什么?概括起来，主要有以下几种因素。(1)社会经济环境因素一个国家、一个地区的经济发展水平，直接关系到社会劳动力市场的就业岗位需求状况，也影响到大学生对将来所要从事职业的选择与判断。一个国家和地区的行业地位和岗位需求状况往往与相应时期内的社会经济发展环境相关性很强。对于劳动力市场来说，经济越发展，劳动力市场越繁荣，就业岗位越多，大学生就业机会也越多；反过来讲，就业岗位越多，大学生就业机会越JII页N，就越会激发人们的教育投资意识。同时接受高等教育的人数就会增加，从而为社会输送更多的高素质人才，反过来推动社会经济的进一步发展。在市场经济条件下，区域发展不平衡和贫富不均也会影响大学生正确就业观的形成。由于国家各地区间发展的不同步性和不平衡性，大学生在就业选择时的关注点也相应不同，来自经济发达地区的大学生就业时考虑得更多一些的是高收入、待遇和工作环境等问题。相对而言，来自经济相对落后地区的学生往往更多的考虑就业的稳定性和生活条件等。国家就业政策主要包括大学毕业生就业政策、劳动和社会保障制度以及社会行业结构调整的有关政策等，这些政策都会对大学生就业产生直接或间接的影响，其中影响大学生就业观的最重要因素就是具体的就业政策。大学生就业政策是政府在特定时期内的方针、路线在人力资源配置上的综合反映，是国家实现高层次人爿„资源合理分配的基本准则，也是大学生在职业选择过程中应遵循的基本规范和舰则，它具有导向、调控和约束等功能。当前，“高校大学生生实行了国家宏观调控、学校推荐、用人单位和用人单位双向选择的就业制度，就业过程中坚持公平公正丌、双向选择、自愿择优的原则。”①在当前就业政策的影响下，大学生有自主选择职业的权利，用人单位也有自主选择人才的权利，大学生就业通过市场主导、社会监督、学校配合来实现双向选择。另外媒体环境也是影响大学生就业的社会环境之一。媒体舆论宣扬的价值观对大学生价值观的形成具有非常重要的影响，尤其是网络等新兴媒体的报道立场深刻影响大学生的价值取向。大学生作为青年群体，是人生观、价值观形成的重要时期，他们社会阅历少，很容易跟着舆论环境的感觉走。所以我们要把舆论环境作为一个非常重要的因素来考虑，为大学生就业观教育创造良好的舆论环境氛围。(2)高校教育因素个体的就业观受到经济环境、舆论导向、个体价值观等多种因素的制约。对于大学生来说，他们的学习、生活环境主要集中在高校中，因此高校的教育环境对大学生就业观的形成与发展影响至关重要。高校的教育往往会给大学生价值观产生积极或消极的影响，进而影响大学生正确就业观的形成，其教育结果大都反映在大学生具体的就业行为上。高校的教育定位、培养目标、专业设置以及就业指导体系等直接影响大学生的就业观的形成和发展。在计划经济体制下的精英教育阶段，高等教育的主要目标是培养治国精英和学术专家，他的作用主要是给这些精英提供向上的阶梯和平台。而在当前高等教育大众化阶段，高等教育已经从培养满足国家需要的少数精英转化为满足更广泛的社会需求和个人要求的高素质的现代公民。高等教育的主体部分不再是培养精英型、学者型人才，而是职业型、应用型专门人才。高校通过对大学生满足某些职业需要的能力和素质的教育和培养，形成适应相应职业需求的专业能力和水平，在这个过程中，大学生会对其将来的就业方向和职业抉择形成一种较为稳定的看法和态度。(3)自身价值取向及心理因素。如果说社会环境和学校教育对高校毕业生就业的影响是外在因素的话，那么大学生的自身的价值取向、心理等因素对就业的影响就是内在因素。个体价值取向是指在价值实现过程中的个人价值评价标准和选择的倾向性，它直接影响着大学生就业观的形成与发展。高校大学生的价值取向是在多年的读书学习和社会实践过程中形成的。“不同的生活环境、教育背景、思想观念以及个人修养等决定了大学生不同的价值取向，形成了个体就业价值取向的不同。”①在不同的就业价值取向影响下，大学生会对不同的职业产生不同的评价和选择，从而形成不同的就业观。另外，就业个体的性格特征、气质类型、兴趣特长以及心理承受能力、调适能力等，都是独特而又影响其就业观的内在因素。由于这些个性、心理因素影响到大学生具体的就行为，不同个性特征的大学生，就会对不同的职业有不同的看法和追求。另外，良好的心理素质对大学生顺利就业起着保障和激励作用。因此，大学生应充分考虑到自身的个性、心理特征，主动选择适合于自己个性和气质发展的行业，从而找到最能发挥自己特长，实现人生价值的舞台。五、结语大学生就业观的形成、变化、发展受到多方面因素的影响和制约。首先是社会环境的影响，在此方面，大学生就业观不同程度地受社会整体变革和产业结构调整、社会文化心理和就业市场体系的影响。其次是高校教育的影响，主要是高校思想政治教育的完善和就业指导体系的构建。最后，学生个性特征、价值取向也对其就业观的形成产生影响。本文通过对大学生就业观调查问卷的分析处理，向人们呈现了当代大学生就业观的整体状况并提出了存在的一些误区和问题。在此基础上提出了大学生就业观教育的具体对策，期待对政府和高校相关部门开展就业观教育提供一定的指导和帮助。大学生顺利就业对提高社会的人才利用效率和保持社会的和谐稳定具有重要意义。但是实际工作中大学生就业的前景并不乐观，我们要对完成大学生就业任务的困难性和艰巨性要有清醒的认识和充分的估计。社会和政府要对大学生的就业提供政策支持和保障，解除大学生就业的后顾之忧，引导大学生就业观及时转变。与此同时，大学生们的精英意识并没有随着高等教育的大众化向精英化转变而做相应改变，许多大学生仍然对未来的职业抱有不切实际的期望。大学生应该意识到目前就业的艰难，并据此调整就业期望值，要努力提高就业的积极性和主动性，树立起科学、正确的就业观。高校是大学生学习和生活的主要场所。帮助大学生树立下确就业观是高校管理者、思想政治教育者的重要任务之一。所以本文着重从高校教育方面提出了当代大学生就业观的教育和引导的对策。大学生就业观的教育必须在坚持以人为本的就业观教育理念基础上，注重人才培养模式的优化、完善高校就业观教育课程、实现就业指导体系建构的科学化、推动社会帮扶机制的服务化。高校要拿出行之有效的指导办法来帮助大学生解决就业过程中的问题，及时地对大学生进行有效的就业观教育，真下满足学生成才发展的需求。第五篇：大学生就业观调查报告大学生就业观调查报告一、调查背景及意义：目前，全国各地的高校不断扩招，大学毕业生越来越多，为经济建设和全民素质提高具有不可磨灭的功效。与此同时，也带来了不少的问题。虽然现在的就业岗位数高于大学毕业人数，但是由于专业方向和个人偏好及其其他因素的影响，形成了目前大学生就业压力大、就业形势严峻的局面。为了进一步了解大学毕业生就业状况，我们小组在黄淑瑶老师的带领下开展了对海南师范大学在校学生的就业观的调查。希望通过此次调查能够给所有的学子们带来关于就业方面的一个参考