走进化学实验室-第1课时-常用仪器-药品的取用课件人教版九年级上册化学

人教版第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时常用仪器药品的取用知识点❶：初中化学实验室常用仪器1．阅读教材第151～152页的内容，完成下列填空：盛放气体的仪器：_________；夹持试管的仪器：___________；测量液体体积的仪器：________；可直接加热的仪器：________；可间接加热的仪器：_________。集气瓶试管夹量筒试管烧杯2．(苏州中考)下列化学仪器对应的名称书写正确的是()C知识点❷：化学药品的取用3．根据教材第18～20页的内容及实验1－3和实验1－4，完成下列填空：(1)化学药品的取用方法(2)量筒和胶头滴管的使用仪器用途使用方法量筒取一定量液体取一定量液体药品需要_______。读数时，量筒必须_______，视线要与量筒内液体____________________保持水平胶头滴管取少量液体滴管取液后，应保持____________________，不要________或_______，防止液体倒流、沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽量筒放平凹液面的最低处橡胶胶帽在上平放倒置4.(沈阳中考改编)下列符合化学实验安全要求的是()A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的药品C．可以直接用手去取固体药品D．实验中要特别注意保护眼睛D5．(变式题)下列实验操作中正确的是()B6．(德州中考)下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是()A7．(贵阳中考)化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是()A8．欲量取8mL的液体试剂，现有下列量程的量筒，最好选用()A．5mLB．10mLC．50mLD．100mLB9．(桂林中考)下列实验操作正确的是()C10．以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是()A．吴明用10mL的量筒量取6.5mL的食盐水B．王倩用胶头滴管向试管中滴加少量液体C．由于未说明用量，朱林取了1～2mL氯化钠溶液做实验D．张哲用托盘天平称取了16.52g硫酸铜晶体D11．某学生欲称取9.6g氯化钠，他在左盘放了9g砝码，把游码移到0.6g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上的氯化钠的实际质量是()A．9.6gB．10.2gC．9gD．8.4gD12．下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中()A．只有①正确B．只有②正确C．只有③正确D．全部错误D13．掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：(1)固体药品通常保存在_________(填仪器名称)里。(2)实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，液体药品取用_______mL。(3)利用量筒读数时，视线与量筒内液体的________________保持水平。(4)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是____________(答一点即可)。广口瓶1～2凹液面最低处腐蚀胶头(5)用托盘天平称量12.6g药品时，向左盘中加入药品后，发现指针向左偏转，应进行的操作是____(填序号)。①右边的平衡螺母向右调至天平平衡②移动游码至天平平衡③左盘中减少药品至天平平衡④左盘中添加药品至天平平衡③14．填写以下实验操作可能造成的不良后果。(1)倾倒液体药品时，取下瓶塞正放在桌上。______________________________________。(2)剩余废液直接倒入下水道。______________________________。(3)实验用过的试管未经洗涤直接使用。___________________________________。(4)倾倒液体时，标签没有向着手心。__________________。瓶塞沾上杂质，进而污染瓶内药品腐蚀下水道，污染水体混入其他药品，影响实验效果腐蚀标签15．(广东中考)(1)做实验时要严格遵守实验室规则。请写出如图这些同学做化学实验时的违规行为(写三点)：在实验室吃东西；加热物质时没有专心观察加热仪器；手持试管加热；衣服放在实验桌上；在实验室追逐嬉戏(答其中三点即可)(2)化学知识可以识别和揭露伪科学。现有摘录的广告语：“本矿泉水绝不含化学物质……”该广告的科学性错误是___________________________________________。矿泉水中含有水，水本身就是化学物质1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求

3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里

4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂