小班元宵节方案

—小班元宵节方案小班元宵节方案1

小一班：贴门神

活动目标：

1、能够尝试蒙着眼睛行走。

2、初步了解过年张贴门神的意义。

3、体验亲子游戏带来的欢乐。

4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。

5、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动准备：

门神贴纸；眼罩；KT板做的门

活动流程：

家长和孩子在起点蒙上眼睛手拿门神贴纸，原地转三圈后，能够顺着设计好的路线将门神贴到精确位置即获胜利。

要求：家长和孩子在行走的过冲中不能偷看。

美食共享：糖氽蛋

活动目标：

江浙一带过年时，在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋，这碗糖氽蛋代表的是甜甜美蜜，预示着新的一年，人们的生活每一天都能甜甜美蜜。我班在庙会上给大家共享糖氽蛋，希望孩子们品尝糖氽蛋，明白这是中国的传统美食之一，了解糖氽蛋甜甜美蜜的美妙寓意，感受中国年幸福美满的美妙祝愿。

活动准备：

鸡蛋若干、酒酿、电饭锅、碗、勺子

活动要求：

1、家长带着自己的孩子在各自班级取好碗和勺子，凭活动的美食券领取一份糖氽蛋。

2、领取糖氽蛋时，必需排队，不拥挤。

3、领取后在进餐区吃完善食，以免走动进餐造成洒泼的现象。

4、共享美食时按需取，不多取，造成铺张。留意保持场地的卫生。

5、家长要为孩子做好典范，疼惜食物，讲究卫生。

小二班：猜灯谜

活动目标：

1、了解猜灯谜是我国春节的传统活动之一，能与家长主动参与猜谜活动。

2、体验亲子迎新活动的欢乐。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量。

活动准备：

1、场地准备：幼儿园操场大通道及幼儿园大门口，通道的树上拉好彩旗挂谜语，大门口为兑奖处

2、其他准备：谜语打印、兑奖券、活动规章展板一块

活动要求：

1、家长到带着孩子到达游戏区域后，阅读游戏规章。

2、家长带着幼儿到猜谜处猜谜，先阅读谜面，能猜出的将谜面摘下，每个家庭猜两个。

3、拿着谜面到兑奖处兑奖，若猜错，则连续猜谜。

兑奖要求：

猜对两个谜语兑换一张美食券。

美食共享：冰糖葫芦

活动目标：

1、在共享中感受中国年的风俗和特色。

2、通过活动进一步的'增加幼儿与家长的情感沟通。

活动准备：

各种水果、竹签若干、白糖、电饭锅一个、饭屉两个

活动流程与规章：

1、家长志愿者和老师一起准备制作冰糖葫芦所需的材料。

2、活动当天，家长志愿者8点到园帮忙，煮糖、洗水果等，为接下去的冰糖葫芦制作做好准备。

3、家长志愿者和老师一起切水果、插好竹签，制作水果串。

4、放好碗勺和部分的水果串，迎接家长和幼儿的到来。

5、家长志愿者和老师一起为水果串浇上糖浆。

6、幼儿和家长凭冰糖葫芦的奖券，收取美食卷并送上冰糖葫芦一串。

7、家长志愿者引导家长和幼儿到就餐区享用冰糖葫芦。

8、家长志愿者和老师一起清扫教室的卫生，整理和清洗碗筷等。

9、活动结束，引导幼儿和老师说“再见”，再与家长一起离开。

小三班：剪窗花

活动目标：

本次迎新年活动中让幼儿与家长一同动手来剪剪贴贴，将幼儿园装扮得欢欣鼓舞，热喧闹闹，一同庆祝新年的喜悦。

活动准备：

剪窗花步骤图；各色正方形色纸、剪刀、胶棒若干；框子、桌子

活动流程：

1、活动分为四大组进行，椅子摆成一个大圈形，象征着团团聚圆。圆形中间摆放一张桌子，每张桌上摆放若干剪刀、色纸

2、每个圈由10张椅子围成，中间间距大些，便利家长幼儿。从桌上拿取材料后观看正前方的表示图，学习剪窗花。（大班幼儿可以自己动手尝试；中班幼儿可以亲子合作；小班幼儿重点观看家长剪。）

3、剪好后拿着成品到领取美食卷的窗口取得一份美食卷。

4、将窗花运用胶棒贴到对面一楼的窗户上。（窗户下方放置若干胶棒、留意贴的间距、角度）

5、后面参与的家长则可以任选空位坐下参与活动。

留意事项：

1、活动中答应失利，至少要完成一个完好窗花作品。

2、不乱扔剪下的碎纸，主动放置在指定的地方。

3、各类运用过后的工具都要放回原处，以便后面家长的参与。

美食共享：发糕

活动目标：

1.了解传统春节的各种风俗。

2.通过亲子品尝发糕，增进亲子之间的感情。

活动准备：

15个发糕、餐巾纸若干

活动流程和要求：

1、由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，一位家长负责分发发糕，并管理好排队等候的秩序。

3、餐厅处一位家长负责掌握座位的布置、卫生情况。

中一班：做元宵、吃元宵

活动目标：

1.充足感受春节的乐趣，了解传统春节的各种风俗。

2.通过亲子品尝各种元宵，增进亲子之间的感情。

活动准备：

汤团粉、糖、豆沙、碗、锅、烧水壶、家长志愿者、吃元宵标示牌等。

活动流程：

1、家长志愿者和老师一起准备做元宵的各种材料。

2、活动当天8点家长志愿者和老师烧水和面团，为做元宵作准备工作。

3、制作豆沙酱，做元宵。

4、家长志愿者和老师一起制作元宵。

5、做好烧元宵的准备工作，如烧水、分碗分调羹等。

6、家长志愿者回收美食卷并分发元宵，老师提示家长就座享用元宵。

7、清扫教室的卫生，整理碗和调羹。

8、活动结束：家长和幼儿和老师说“再见”。

中二班：写福字

活动目标：

了解中国过年有写对联、贴福字的风俗基础上，激发幼儿学写毛笔字的愿望。让孩子们感受中国年的吉利欢乐气氛，更增进家长与孩子之间的亲子亲情。

活动准备：

桌子六张、毛笔若干、墨汁、红纸若干、双面胶

活动要求：

1、每一个家庭到领纸处领取一张正方形或长条形红纸。

到书写区写出对新年的祝愿，可以在正方形纸上写下单字吉利语，如：福、禄、寿、喜、吉……也可以在长方形纸上写下四字吉利语，如：大吉大利、吉利如意、万事如意、马到胜利……

2、写完对联后到家长志愿者处领取一张美食卷，并把新年祝愿贴到大型玩具上、树上。

3、要留意保持清洁，节约用纸。

美食共享：贡丸飘香

活动目标：

1.了解传统春节的各种风俗。

2.通过亲子品尝贡丸，增进亲子之间的感情。

活动准备：

贡丸、芹菜若干、碗、锅、烧水壶、各类调料。

活动流程和要求：

1.家长志愿者和老师一起准备做贡丸的各种材料。

2.活动当天8点家长志愿者和老师烧水，为做贡丸做准备工作。

3.家长志愿者和老师一起烹制贡丸。

4.老师、家长志愿者回收美食券并分发贡丸，每组家庭3个贡丸，老师提示家长就座享用贡丸。

5.清扫教室的卫生，整理碗和调羹。

中三班：抢红包

活动目标：

1.通过与家长之间的互动游戏，增进亲子之间的感情。

2.感受春节玩游戏的乐趣，感受传统节日的欢乐。

活动准备：

悬挂起来的红包若干、平衡木布置成四条路线、布条若干、海洋球若干

活动流程：

家长和幼儿从起点动身，玩两人三足走到平衡木前，家长戴上眼罩，自主的选择一条平衡木，家长走平衡木时，幼儿用语言提示家长，帮忙家长安全、平稳的走过平衡木。幼儿再从框内拿一个海洋球，幼儿用海洋球打红包，家长将幼儿打中的红包拿下来交给幼儿，游戏完成。

美食共享：年年糕

活动目标：

让幼儿和家长在活动中感受浓浓的年味，预祝家长们工作、生活一年比一年好，祝孩子的学习与生活年年都甜甜美蜜，快欢乐乐。

活动准备：

15斤切片年糕、青菜、胡萝卜、肉丝（事先炒好）白糖、红糖、四只电饭锅、桌子、椅子、餐具、餐巾纸若干

活动流程和要求：

1、年糕烹制分甜（红糖、白糖）咸两种口味（青菜、胡萝卜、肉丝）。

2、四大电放锅由两位家长负责烧制，一位家长负责收取美食卷，两位家长负责管理盛年糕，并管理好排队等候的秩序。

3、餐厅处一位家长负责掌握座位的布置、卫生情况。（桌子不够坐，可以设置一排椅子）

大一班：做灯笼

活动目标：

1、培育幼儿的动手力量，能合作完成灯笼作品。

2、感受春节做灯笼的乐趣，感受传统节日的欢乐。

活动准备：

彩纸、胶水、剪刀、制作图示、彩带等。

活动流程：

家长和幼儿选择做灯笼的游戏，老师引导家长和幼儿观看制作图谱，自主选择各种颜色的彩纸进行灯笼的制作，并挂在彩带上面，到兑奖处换取一张美食券，完本钱次做灯笼活动。大二班：包饺子

活动目标：

1.充足感受春节的乐趣，了解传统春节的各种风俗。

2.通过亲子品尝饺子，增进亲子之间的感情。

活动准备：

饺子皮、肉馅、家长志愿者、大二班饺子牌等。

活动流程和要求：

1、家长志愿者和老师一起准备包饺子的各种材料。

2、家长志愿者和老师一起包饺子。

3、食堂阿姨帮忙负责烧饺子，老师、家长志愿者负责分饺子。

4、家长志愿者回收美食券并分发饺子，老师提示家长就座享用饺子。

5、清扫教室的卫生，整理碗和调羹。

小班元宵节方案2

活动时间：

20XX年X月X日星期

活动地点：

各班教室

活动准备：

音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。

活动目的：

1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。

2、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

活动流程

一、介绍元宵节。

老师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们明白吗

老师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么老师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。

二、师幼一起赏识花灯。

老师：今天我们班开灯展，每桌上都有很多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要留意轻轻拿，轻轻放回去。

幼儿自由欣赏各组的花灯，老师巡回观看，从颜色、外形或玩法方面加以提示，激励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的形状特征和名称。

请幼儿分别在集风光前介绍自己看到的花灯。

老师：灯展结束了，请小好友上位。谁情愿告知大家你刚刚看到了哪些灯老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展现桌上排一排，引导幼儿观看不同的灯。

三、老师、幼儿、家长一起制作元宵。

老师：猜猜，我们要做什么呢我们一起来做元宵。元宵是什么外形的呢怎么做家长揉面，幼儿观看揉面的姿态并模拟。

幼儿洗手后一起搓元宵。

四、品尝元宵。进一步感受元宵节的欢乐。

老师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活动反思：

活动长处：1、活动的气氛比拟热情，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比拟满意。

2、有家长的参与，活动进行的.比拟有序。

3、这样的活动很合适小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清晰地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。

活动缺乏：

1、在介绍花灯时孩子们有些胆小，应当事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。

2、在煮元宵的等候环节有些空，可以布置一些内容，而且元宵下的比拟慢，中间活动的连接就不够紧凑了。

20XX元宵节小班活动策划方案

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，明白元宵节的风俗习惯。我们布置了这样一个元宵节的半日活动。

活动时间：

活动目的：

（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

（2）赏识各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

（3）尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终赏识大班的花灯。活动过程：

一、8：30——9：00（了解元宵节）

二、9：00——9：40（运动）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：15（介绍花灯）

赏识、讲解并描述各种各样的花灯。

（1）自由地赏识与沟通。（引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行赏识。）

（2）部分幼儿再集体中讲解并描述。

指导语：①我们许多小好友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢（提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。）

（3）幼儿自由结伴再次赏识并讲解并描述。

（4）沟通：你还见过哪些漂亮的花灯在哪里见过的

（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）

游戏：《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边赏识边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10：15——10：30（两个班串班赏花灯）

六、10：30——10：45（赏识哥哥姐姐的花灯）

小班元宵节方案3

一、活动时间：

20XX年XX月XX日

二、活动主题：

正月十五闹元宵，XX餐饮送祝愿

三、活动地点：

XX美食城、XX美食海鲜城、XX美食海鲜广场、XX法尔春天餐厅

四、活动内容：

1、XX月XX日（正月十五）当天到店内消费的'客人，每人赠予元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。

2、XX月XX日（正月十五）当天各店厨师推出几款团聚菜品，寓意元宵节团团聚圆。

3、XX月XX日（正月十五）当天来店消费的客人可参与猜灯谜活动，猜中者可获得精致小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。

五、协作部门：

1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：正月十五闹元宵，XX餐饮送祝愿，利用短信平台发送元宵节祝愿短信，内容：正月十五闹元宵，XX餐饮送祝愿，XX餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团聚!

2、各店所需元宵数量提前布置本店选购人员进行购置。

3、灯谜由各店自己打印准备。（字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，按序号对谜底）

4、猜灯谜的礼品各店依据现有盈余小礼品配发，财务做好登记。

六、留意事项

1、各店对员工进行相关学问培训，当日客人用餐时主动提示，并送上节日祝愿。

2、活动当天赠券活动只赠不用、积分卡活动正常进行。

小班元宵节方案4

活动目的：

1．让幼儿在活动中互相沟通，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

活动准备：

1．师生共同搜集各种花灯。

2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

教学流程：

一．以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿相互赏识伙伴的花灯师：你喜欢哪一盏花灯为什么（让幼儿相互沟通感受）

二．老师出示范例，引导幼儿观看，激发幼儿制作花灯的爱好组织幼儿商量：你想怎么制作花灯（激励幼儿大胆商量、沟通，并说一说自己想出的制作花灯的方法）

三．老师讲解制作花灯的步骤老师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

四．交代要求：

1．折时要对齐、按平。

2．留意运用剪刀的安全。

五．幼儿制作，老师指导：

1．老师全面巡察幼儿的制作情况。

2．帮忙力量较弱的幼儿完成作品，着重帮忙他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观看幼儿重叠折剪的方法，按时帮忙有困难的`幼儿）

3．提示幼儿折时要对齐、按平，并留意运用剪刀的安全。

4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。

六．幼儿相互赏识、评价，结束

1．幼儿赏识伙伴制作的花灯，感受胜利的喜悦和生活的美。

2．组织幼儿评价伙伴的作品，老师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

小班元宵节方案5

一、活动目标：

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子沟通、调查、参观、学习和制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：如

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、活动方案：

活动名称：

欢高兴喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）

组织形式：

亲子形式

活动时间：

20XX年2月17日下午14：30

活动准备：

幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）

1、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；

2、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。

幼儿园：

1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；

2、准备灯谜和各种小礼品；

3、将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。

4、准备米面和糖

活动建议：

1、主动参与元宵的制作，告知孩子元宵节的由来；

2、带孩子参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。

3、主动参与赏灯猜谜活动，沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识，猜对赐予恰当的`嘉奖。

三、主题活动环境创设

班级环境

（1）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和协作事项。

园内大环境

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

（2）展板：《欢乐的新年》（各种照片展）《我明白的元宵节》（手抄报、绘画展）

小班元宵节方案6

一、活动目标：

1、通过活泼好玩的活动，让幼儿体验元宵节的欢乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间风俗。

2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐好玩，体验参与活动的快乐心情。

3、培育幼儿对民族文化和传统艺术的情感，

二、活动准备：

歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。

三、活动过程：

1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入赏识活动。

提问：你在录象里看到了什么他是怎么做的你们是怎么买汤圆的

2、赏识感受音乐：

（1）完好倾听音乐，初步感受音乐的性质。

提问：你听了音乐有什么感觉（好听、喧闹、好玩）

（2）引导幼儿边听音乐边任意做表示快乐的动作。

（3）再次完好赏识音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、活泼的心情，并运用相应的线条颜色来表现。

（4）展现个别幼儿的线条，引导幼儿沟通自己的感受：

（5）结合卖汤圆的录象再次完好赏识音乐，理解音乐表达的内容。

提问：卖汤圆时的.心情是怎么样的

3、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。

四、活动延长：

在游戏区玩卖汤圆的游戏。

方案四：猜灯谜

一、活动目标：

1、激发幼儿猜灯谜的爱好。

2、学习自己创编谜语，与伙伴一起共享。

二、活动准备：老师、家长与孩子共同搜集谜语，老师对自己的灯谜做系统的'整理。老师为幼儿准备小礼品。

三、活动过程：

1、老师讲解并描述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的爱好；

2、老师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小好友告知大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿把握猜灯谜的方法。

3、我来出，你来猜

老师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小好友听，并让孩子自己确定把已准备好的小礼品送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的主动性非常高。）。

四、活动延长

给爸爸、妈妈猜灯谜

简洁的小结：老师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五赶紧就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。

小班元宵节方案7

上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间风俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢欣鼓舞闹元宵”系列活动，引导同学体验元宵节的节日内涵，感受热情、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增加对中华优秀文化的认同，激发民族骄傲感。

活动时间：

20XX年2月22号上午9：00——11：30。

活动地点：

幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。

活动组织形式：亲子形式。

报名电话：XX.

幼儿园空间：XX。

活动流程：

活动一：灯笼制作竞赛。

活动二：包汤圆活动。

活动三：最美灯笼评比活动。

活动四：猜灯谜活动。

活动五：品尝汤圆。

活动相关事宜及留意事项：

1、班级老师跟家长和小好友们进行游戏互动。

2、共同商量元宵节的来历，赏识关于元宵节活动的歌曲。

3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的`气氛，请家长伴随珍宝参与，活动将于9：00正式开头，并关闭大门。

4、活动过程中，请家长关闭手机，临时远离纷纷扰扰，细心伴随孩子感受节日气氛。

5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，按时送回。

6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会提供各种各样的材料，以竞赛的形式，家长跟珍宝一起制作小灯笼，最终进行最美灯笼评比活动。

7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参与的方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，假如明白灯谜的答案，请举手表示老师，答案正确后，支持人将会为您赠予一份精致的小礼品作为嘉奖。为了活动的正常开展，请家长赐予协作。

我们带着新年的喜庆，满心高兴迎接大家的到来，提前预祝珍宝及家长们元宵节欢乐！再次邀请园外的珍宝及家长们来参与我们的活动！

小班元宵节方案8

活动内容：

做汤圆

活动时间：

20XX年XX月XX日

活动地点：

各班教室

活动目的：

1.激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。

2.老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。元宵、花灯的'图片及元宵节喧闹的景象。

3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动过程：

一、老师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料XX干糯米粉

2.幼儿赏识录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿赏识湿糯米粉。

三、老师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。