开展环保活动策划方案

—开展环保活动策划方案开展环保活动的策划方案1

一、活动背景

目前，在南华校内内，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子数以千计，道路上、教室里也经常有被任意丢弃的塑料袋、废纸张，可见同学们的环保意识还有待提高。而以环保为特色的环境爱护与安全工程学院有责任也有义务做环保的宣传者、提倡者和实践者，故本院特举办此次“GreenGroup”竞赛活动。

二、活动目的

⑴彰显我院环保特色，提升学院影响力。

⑵丰富同同学活，提高同学的环保意识。

⑶提高同学的团结协作力量及实践力量。

三、活动对象

环境爱护与安全工程学院大一、大二同学。

四、资源需要

⑴人力资源：总评委一名，评委八名，记分员三名，主持人一名及记者团摄影人员。其中，总评委邀请学院老师担任，评委由各班派一名代表担任。

⑵物力资源：多媒体教室一间，记分纸及奖品、奖状等。

五、活动主题

参与双“G”爱我南华

六、活动开展

⑴由各班科技委员负责各班的.宣传工作，并选出4～6名同学成立各班的“GreenGroup”，主动做好准备工作。

⑵“GreenGroup”竞赛共包括以下四项活动：

①调查本校的环境状况，总结我校存在的主要环境问题并提出相应的解决方案，写好调查报告。注：调查报告要求以电子稿的形式，不求全但求精。

②制作一个与环保或低碳生活有关的PPT。注：要求联系社会实际，客观真实。

③以环保为主题的演讲。注：要有感染力、号召力，时间掌握在5分钟左右。

④设计并制做环保袋。注：要求以废旧物品（如报纸、旧衣物等）为材料，美观而适用。

⑷各评委在竞赛过程中为各班“GreenGroup”打分。由一名记分员搜集记分纸，另两名记分员统计并整理，最终按总分排序，评出一、二、三等奖。其中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

⑸由主持人宣布获奖情况，邀请总评委为获奖“GreenGroup”颁发奖品或奖状。

⑹邀请总评委对此次竞赛做点评。

⑺主持人宣布此次活动结束。评委、选手及工作人员合影留念。

七、经费预算

主要为购置奖品所花费的费用，待定。

八、活动中应留意的问题及详情

此次竞赛选在周末进行，请各班宣传委员及科技委员要做好宣传工作，让更多的同学关注、参与此次活动。

九、活动

附

评分细则：①②③④四项活动每项活动各25分，合计XXX分。（单位：分）

其中：①调查报告客观真实性10标准性5建议可行性10

②PPT制作客观真实性5独特性5创新性5感染力10

③主题演讲演讲稿号召感染力15一般话5演讲者肢体语言5

④环保袋适用性10美观性10推广性5

开展环保活动的策划方案2

活动来源：

幼儿园新建了沙池，我带着小好友到沙池去玩，小好友们玩得都很开心。突然，我发现有几个小好友静静地到一边的水池去玩。有的拿小碗当做小船，在水面上划来划去，有的小好友拿水泼在自己的手臂上，说“好凉快”，还有的小好友拿矿泉水瓶子装满水，倒来倒去。看到孩子们那么喜欢水，加上天气慢慢的热了，我们确定开展新的主题活动“我们的好友——水”。

活动目的：

1，初步了解水的根本特征，明白人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。

2，激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。

3，激励幼儿发动身边的人一起主动参与各项水的游戏和实验。

家长参与：

1，在生活中查找节约用水的方法，养成节约用水的习惯。

2，和孩子一起做有关水的小实验和小游戏，发展孩子动手动脑的力量。

活动方案：

活动一：儿歌《水》

目的：

1，激发幼儿对水的爱好，明白地球上有各种各样的水。

2，发展幼儿的语言表达力量。

准备：依据儿歌内容准备相关的图片

过程：

1，完好的赏识儿歌《水》

小小的水是泪水，大大的水是海水，

跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水，

浑浑的水是泥水，悄悄的水是湖水，

甜甜的水西瓜水，喷涌的水自来水。

观看图片并商量，图片上有什么他们是什么样的

3，看图帮忙幼儿理解儿歌，学习儿歌。

4，学习编儿歌，并引发幼儿思索，你还看到什么样的水他们是什么水

5，小结，结束。

活动记录：幼儿很喜欢这首关于水的儿歌，并大声的念儿歌。在创编儿歌的过程中，还启发幼儿仿编内容搭配成一首新儿歌。例如：“甜甜的水是苹果水，苦苦的水是药水，香香的水是香水，我擦的水是宝宝金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕医生吊盐水。”

活动二：生活游戏：喝水

目标：

1让幼儿了解不喝水的危害。

2引导幼儿明白排队接水，不拥挤。

准备：水杯人手一个、饮用水、画有裂嘴唇的图片。

过程：

1集体饮水前，老师出示画裂口嘴唇的图片，并讲故事《小嘴唇裂口了》。商量：口渴了怎么办要怎样接水一次要喝多少水才够

2老师和个别幼儿表演排队接水，引导幼儿分组喝水时不拥挤。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。

3幼儿分组接水饮。

4为幼儿制作喝水记录表，提示幼儿喝水之后在记录表里做个记号。激励幼儿多喝水。

活动三：科学活动——水娃娃的魔术

活动目标：

1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的.“改变”现象。

2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。

3、情愿参与试验活动，对科学试验有爱好。

准备：

1、一杯糖水，标记指示图，磁铁板一块

2、装有温开水的饮水桶奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。

过程：

一、观看活动，引入课题。老师出示一杯白糖水，让幼儿猜猜是什么水请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的

二、试验活动：水娃娃的魔术。观看桌上的材料，说说都有些什么

—X提出操作要求：

1、只能选择一种饮料粉进行冲调。

2、先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

3、运用过的物品要放回原处。

——幼儿操作，老师观看。

——比拟、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮忙幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）

三、品尝活动。

引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

四、再次冲调饮料。

老师提出要求：

1、选择另一种材料进行冲调。

2、激励幼儿尝试用不同的方法来冲调。

3，帮助幼儿进行操作。

五、延长活动。

商量：你还喝过哪些味道的水水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化

活动四：好玩的冰

活动目的：

1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的凉爽感受。

2、引导幼儿通过观看发现冰受热后会溶化的特点。

3、激发幼儿参与科学活动的爱好。

活动准备：幼儿在家里亲自制作的冰块若干，温水每组各一杯

活动过程：

一、引导幼儿自由玩冰块，并说出玩冰块的感受。幼儿自由玩冰块，并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样”

小结：冰握在手里的感觉是又冷又滑。

二、你在什么时分见过冰

三、冰是怎样做成的（小好友把水装在杯子里，把杯子放在冰箱里，杯子里的水就变成了冰块。）

四、做试验，引导幼儿观看冰块改变。

五、老师请大家想方法，做试验。

1，摸摸水，又摸摸冰块，说说不同的感受。

2，将冰放在水里，引导幼儿观看冰块改变。

3，观看商量：冰在水里怎么样了等大家从户外玩回来，冰块呢

老师小结：冰块遇到热就会溶化了。

活动五：亲子活动沉与浮

活动目的：

1，通过观看和实验，发现不同的物体在水中的沉出现象。

2，激励幼儿用标记把自己观看到的实验结果记录下来。

开展环保活动的策划方案3

XX镇中心小学开展绿色环保手抄报竞赛活动方案

为了进一步增加小同学的环境观念，弘扬生态文化，激励更多的小同学参与环保，主动开展绿色学校创立工作，引导和培育同学树立良好的环保意识。让环保的种子在小同学心中生根、发芽，我校确定开展绿色环保手抄报竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、作品上交时间：

20XX年4月10日－20XX年4月21日

二、作品主题：

绿色环保

三、作品对象：

3——6班级小同学

四、内容要求：

1、从校内生活的每一处环境着手，研讨观看身边的事物。如研讨每天呼吸的空气、校内周围河水的'改变、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题及解决方案，包括环保小创造、小建议和环保调查报告等。

2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜亮，切合学校实际，