发电厂动力工程课件

发电厂动力工程11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。发电厂动力工程发电厂动力工程11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。发电厂动力工程概论武汉大学动力与机械学院能源分类●一次能源、二次能源可再生能源:凡在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源不可再生能源:经过亿万年形成的,在短期内无法恢复的能源。√常规能源:在一定历史时期和科学技术水平下,已被人们广泛应用的能源新能源:尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源据调查，农村幼儿园歌唱教学的现状：教师只注重歌唱技能的学习，不重视幼儿歌唱时的感受。而幼儿在歌唱活动中存在的问题有声音轻、走音、节奏感差，唱歌没感情等。仔细研究，农村幼儿园歌唱教学的现状和幼儿在歌唱活动中存在的问题是有本质的联系的。要搞好农村幼儿园的歌唱教学，首先必须选择符合幼儿年龄特点与理解水平的歌曲教材，同时还需要教师创造性地运用各种教学方法，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。因此，农村幼儿园歌唱教学的改革迫在眉睫。其实，歌唱教学的过程并不只是教歌曲的过程，它还包括发声练习、歌曲欣赏、节奏练习、情感体验等环节，以下就是我对歌唱教学各个环节重要性的概括及策略的实施：[1]一、发声练习，歌唱活动的前奏1.适合幼儿的趣味发声练习幼儿的发声训练应从自然声区开始，因为自然声区是幼儿声区中最容易发出的，音质较自然优美。一般先由轻声的闭口音开始，逐渐到开口音并加强音量。根据幼儿的年龄特点及生理特点我们为幼儿设计了一些趣味发声方法。如：1=C2?M4《问好歌》12345―54321―‖（师）小朋友你好（生）X老师你好1=D2/4《火车来啦》565434555―555―‖（师）火车火车来了（生）呜呜呜呜呜呜歌唱活动前进行这样简单有趣的发声练习，既让幼儿打开了喉咙，又激发了幼儿学习歌曲的兴趣。[2]2.保持正确的演唱坐姿正确的演唱坐姿是唱出好声音的前提。这些在小班时就可以初步养成。具体可采取一些形象生动，幼儿容易接受的语言进行提示。如：“像小白鹅一样把胸挺起来”、“把半把椅子留给小客人”等，老师的不断提醒，让幼儿得到巩固形成习惯，知道一开始唱歌就应该这样。[3]3.用自然的声音歌唱什么是自然声？首先，集体演唱时就像一个人发出的声音，没有哪个小朋友的声音特别响或不和谐；其次，小朋友唱很长时间不累。如何发出自然声？轻声入手，让小朋友感受正确的唱歌方式就是?v悄悄话的状态。由于幼儿的生理特点决定他们声音的共鸣主要在口腔面，所以教师在范唱时要使用接近幼儿的发声方法，将声音靠前。二、歌曲欣赏，歌唱活动的前提歌曲欣赏包括音乐磁带欣赏和钢琴演奏欣赏。在幼儿园歌唱教学活动之前，我们会让幼儿先完整地欣赏整首音乐，让幼儿在认真倾听歌曲的同时，结合自己的日常经验体验到不同的情绪情感，进而提高了对音乐的感受力、鉴赏力。在欣赏歌曲的过程中，不仅使幼儿熟悉了乐曲和歌词，而且起到了愉悦身心的功用，有效地激发了幼儿学习唱歌的欲望。《指南》中也建议：让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。三、歌词记忆，歌唱活动的基础记忆歌词完全可以避免机械训练，其关键在于理解歌词内容，让幼儿在学中玩。根据歌词的长短我在实际活动中一般有两种方法帮助幼儿记忆歌词。1.借助图片记忆歌词（适合歌词内容具体，能直接表现的歌曲）。幼儿的思维以具体形象思维为主，因此，为幼儿准备的教具应该是直观性的，适合幼儿身心发展特点的。比如学习歌曲《妈妈我要亲亲你》时，歌曲内容是人的五官，对于小班的孩子来说比较容易搞错，特别是在唱歌的时候就更不容易记忆了。在学习歌词时，我将歌词内容变成一张张五官的图片，孩子很容易记住，也能让孩子在做动作时分清楚具体位置。通过图片和动作的帮助，孩子们马上就记住了歌词，学会了歌曲。2.为幼儿创设一个轻松有趣的角色情境（适合歌词内容抽象，不能直接表现的歌曲）。幼儿具有好玩的特点，让幼儿在有趣的情境中自然而然地记住歌词，抽象的文字变成了形象的动作，孩子们边说歌词边表演，即调动了教学气氛又培养他们对歌词的表现力。孩子们不仅对此很有兴趣，而且很快记住了歌词，加快了学习歌曲的速度。四、节奏练习，歌唱活动的重点音乐构成的第一要素是节奏，而不是旋律。节奏的练习我们一般采用两种方式：运用儿歌训练节奏和运用身体动作训练节奏。1.运用儿歌训练幼儿的节奏。儿歌节奏鲜明，富有韵律，很接近歌曲。在每次新授歌曲、出现新的节奏之前，我就为歌曲节奏难点配上一个朗朗上口的儿歌，使幼儿通过朗读儿歌掌握节奏。教师有目的的训练，幼儿生动活泼、饶有兴趣的朗读，既提高了学习兴趣，又有助于发展音乐节奏感。2.运用身体动作训练节奏。用身体动作表现节奏，也就是幼儿根据音乐，把自己对节奏的感受和理解用优美的动作表示出来。教师要启发、引导、循序渐进地帮助幼儿用他自己的动作来解释节奏，表达对节奏的认识。比如请幼儿用拍手跺脚、拍腿、拍肩、点头等动作来表现节奏，从而培养幼儿的创造能力和迁移能力。五、情感的体验、表达，歌唱活动的灵魂教师要为幼儿创设自由宽松的学习氛围，提供更多情感体验与表达的机会，鼓励幼儿主动参与，大胆表现，积极体验自己的情感。《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”歌唱活动作为一种情感艺术，让幼儿在亲身参与体验与表达中认识音乐的重要性。有的时候一个活动的好坏并不决定于孩子有没有记住歌词，会不会完整演唱，歌唱活动的灵魂在于通过活动让幼儿体验到歌唱活动的快乐，体会到歌曲带来的情感。目前在农村幼儿歌唱教学中，存在很多弊病，教师的教学方法过于老化、教师自身的歌唱技能和知识比较欠缺等，要改善农村幼儿园歌唱教学活动，必须从教师入手，改变教师传统的观念，通过《指南》的学习，不断创新，加强理论与实践的联系，探索出适合幼儿身心发展特点的教学方法，用歌声培养孩子的心灵美感，让他们喜爱歌唱，享受歌唱。随着互联网计算机技术的发展普及，网络成为了当前高校传播科学文化知识和信息技术的重要途径，思政教育顺应时代的潮流也拓展了新的教育渠道和手段，那就是网络教育模式。目前校园QQ、微信、论坛等网络通讯平台盛行大大的加深了师生之间的交流与了解，也给思政教育带来了新的机遇与挑战，我们必须要对当前的网络思政教育特点进行深入的了解，认清当前影响高校网络思政教育的主要因素，从而探索出有效的解决措施，以更好的将网络思政教育应用到实践教学工作中，促进高校学生综合素质的提高。1当前网络思政教育的主要特点随着互联网技术的发展普及，网络思政教育模式在高校教育体系中的应用越来越广泛，互联网应用其自身的优势为高校的思政教育工作开创了更为广阔的空间。总的来说，当前网络思政教育的主要特点表现为以下几个方面。（1）宣传地域的全球化。通过互联网，与世界上的其他地区也建立起紧密的联系，能够随时随地掌握、了解当前世界上发生的重要新闻事件和政治事件，这对于提高高校的思政教育课程具有着重要的作用，能够让学生时时了解当前的世界形势，掌握时政热点。同时互联网帮助学生突破了地域的显著，学生能够接受到不同的区域的教育者不同的教育理念和教育知识，接受到课本以外的很多的信息，这对于提高学生的知识范围，增强学生的视野具有着重要的作用。信息内容的共享性。网络上的很多信息是专家、学者们呕心沥血一辈子的典范经验之谈，通过网络媒介将这些学术之著分享到网络空间之中，这样就可以让学生通过网络就可以随时接受这些专家学者的教育、熏陶，大大提高了他们接受信息的深度与广度，从而有效地提高思政教育的效果。同时通过互联网，学生与老师学者之间建立起良好的沟通渠道，当学生遇到不会的问题时可以随时的向老师进行请教，老师也可以随时的向学生排疑解惑，大大满足了学生广泛参与、接受外界信息的需要。信息宣传的多样化。网络是一个大型虚拟空间平台，每个人、每件事都可以通过它来进行宣传。对于思政教育来说，网络是一个便利的宣传新渠道、新手段，其平台上有很多的宣传手段，如，视频、文档、图片等等，学生可以积极主动的找寻适合自我的宣传教育方式，这样可以大大提高学生自我教育的积极性。同时网络信息宣传加大的改变了传统的单一教育模式，鼓励学生对思政信息积极的发表自己的看法和意见，加深了学生与老师之间的互动交流。2当前高校网络思政教育仍需解决的关键问题虽然目前很多的高校顺应时代的潮流，开始将网络思政教育模式引入到教育环节之中，但是由于互联网技术水平的局限性和教育师资力量的有限性，当前各大高校实行的网络思政教育模式还存在着很多的弊端，这主要表现在以下几个方面。（1）从事高校网络思政教育的工作者普遍存在着知识结构滞后于社会发展形势的现象。现在高校中的很多思政教育学者虽然有着丰富的工作经验和较强的政治素养，但是对于网络信息技术的认识还是存在着一定的不足，有些工作者甚至不能够熟练的应用计算机系统，对于互联网的使用也非常的少。这对于思政教育网络化的开展带来了很不利的影响。（2）思政信息网站的建设形式化较浓，网站效果不佳。目前很多的高校都流于形式的建设起了思政教育网站，并依附在校园网络上进行管理，但这些网站并没有专职的人员进行更新维护。而且这些网站的信息着重信息的收集，对于交互活动的信息量非常的少，且对于站点的维护也不够完善、信息更新比较缓慢、内容的设置过于单调，这导致网站对学生的吸引力不够强大，大大降低了学生的访问量，对学生的宣传教育效果未能达到预期的理想目标，网站效果不佳。（3）对思政教育工作网络信息化建设高校缺乏财力的必要支持。信息化发展不是空口白话，它需要一定的物质与技术的支持，像计算机、网络服务器、多媒体及电教设备等都是必须的硬件设施，而网络技术人员、技术能力等就是相关的软件要求，若是没有这些相对较好的硬件软件的支持，思政教育网络化发展的目标就成为了一直空话，而投入这些设备就需要大量的资金支持。但是就目前的一些高校现状来看，某些领导者对于思政教育网络化建设发展趋势的认识程度和重视程度都不高，缺乏对网络信息化教育模式的建设必要财力投入。3互联网视域下改进网络思政教育的有效策略网络化是未来社会发展的主要趋势。在高校的思政教育工作方面，要与时俱进，不断地提高高校网络思政教育模式的发展水平，当前推进高校网络思政教育的有效措施主要有以下几个方面。（1）创新组织形式，组建一个高效的网络思政教育队伍。完善网络思政教育的关键是建立起一支熟悉网路且具备思政工作经验的人员队伍，高校要将思政教育工作者的培训纳入到党建工作，鼓励和加强他们自身的业务学习，有意识的、有目的的培养出具备较高政治理论素养、熟悉思政工作规律，能够准确的掌握网络技术的思想政治教育队伍，从而达到教育和引导大学生的思想政治需求。（2）创新网络思政教育学习平台，丰富学生的学习生活。通过网络技术构建一个适应于高校全体学生的智能网络思政学习平台，通过这一平台及时的向广大的学生提供丰富的思想政治学习资料和时政要闻，引导学生及时的了解各项政策方针和党的精神要求，达到学习资料共享的目标，从而有效地提高学生的思政修养和知识水平。（3）创新网络思政教育管理，开发网络教育管理系统。通过网络平台将日常繁琐的思政教育管理工作进行整合，研究开发思政教育网络管理系统，运用电子化的教育管理模式取代传统的管理类模式，将思政信息、教育管理与教育发展方向等工作都整合到网络平台之上，这样既可以大大减少人力的支出，而且还有效地提高了工作的效率。（4）强化网络思政教育方式。通过网络教学，要逐渐的改变传统的教育方法，一切以学生的教育为中心，充分的调动学生的积极性，在思政网络教学上学生能够以平等的身份与老师进行沟通交流，大胆的发表自我的想法和见解，从而大大提高学生的学习兴趣，增强网络思政教育实效性。4结语总之，随着教育事业的不断发展与改革，网络思政教育从无到有，从有到不断完善的今天，整个高校教育界都在分享来自网络技术所带来的巨大成就。目前我国高校的网络思政教育还存在一定的问题，为了能够尽可能的弥补哲学不足，完善高校网络思政教育体系，应当借鉴前人前人的研究基础，不断地与时俱进、开拓进取，逐渐地探索出符合我国教育国情的网络思政教育模式，为高校网络思政教育的持续发展开创出新的局面。发电厂动力工程概论武汉大学动力与机械学院能源分类●一次能源、二次能源可再生能源:凡在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源不可再生能源:经过亿万年形成的,在短期内无法恢复的能源。√常规能源:在一定历史时期和科学技术水平下,已被人们广泛应用的能源新能源:尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源能源分类可再生能源:水力常规/能源不可再生能源:煤、原油、天然气、核裂变能源源新能太阳能、风能、生物质能、海洋能地热能源二次电力、焦炭、煤气、汽油、煤油、柴油、重能源油、沼气、蒸汽、热水我国能源资源总量多、人均量少、区域分布不平衡。绪论研究对象:各类发电厂中将其他能量转换成电能的动力设备、动力装置及动力系统。主要研究内容:如何不断提高它们在电能转换过程中的经济性、安全性、可靠性、清洁性以及自动化程度。绪论第一节我国电力工业的现状及发展第二节各类发电动力形式及其特点●突破阶段(1979~1996):全国发电装机容量突破1亿万kW,发电量超过1万亿KWh,均跃居世界第2位,●腾飞阶段(1997~至今):2009年底全国发电装机容量已达到8.6亿千瓦,全国的发电量也以年