部编五年级语文上册第3单元口语交际《讲民间故事》课件_第1页
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文档简介

口语交际：讲民间故事1.讲故事，能适当丰富故事里的情节。2.能配上相应的动作和表情讲故事。本课目标重温故事重温故事★人物特点鲜明，读起来善恶分明。★情节曲折，想象奇特。★民间故事的情节一环扣一环，非常连贯。★人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予了普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民们在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事的特点：交际内容

除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧！讲民间故事口语交际

同桌小声讨论一下：如何把故事讲得生动、有吸引力？丰富故事的细节：适当添加人物对话；细致描绘人物形象。配上相应的动作和表情。讨论总结交际示范牛郎和织女第一次见面会说些什么？织女穿的纱衣是什么样的？模仿织女被王母娘娘带走时的情形。范例学习小组内轮流讲故事小试牛刀

评一评：小组派代表上台表演，师生共同评议。看看谁讲的故事最有吸引人、最有创意。小组评议1.讲清楚故事的细节。2.讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。交际指导方法指引

1.讲清楚故事的细节。交际指导★适当添加人物对话。★细致描绘人物形象。方法指引你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。你还知道哪些民间故事呢？讲一讲，评一评。推荐阅读推荐阅读推荐阅读推荐阅读听我讲故事

把你熟悉的民间故事讲给爸爸妈妈听。注意讲清楚故事的细节。讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。作业提升充

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