高三信息技术课程学期教学计划五篇

第第页高三信息技术课程学期教学计划五篇高三信息技术课程学期教学计划第一篇

一、总体打算

本学期围绕教材和考纲展开教学,把基础知识教学作为教学重

点.在祥细教材的基础上,把信息技术必修部分分为四个主题单元,一是"信息、信息技术、信息技术与社会",二是"信息的来源、获取、检索、评价",三是"信息的加工处理信息资源管理",四是"网页设计与制作".xxx以四个主题单元为主导,分别进行知识的扩展,做到重点突出,知识全面,不留知识盲点.

坚持集体备课和先周备课不动摇,通过集体备课确定教学内容、学案内容、考试内容,组内个人不能单独确定,坚决做到共同选例题、习题、xxx.

坚持讲练结合,坚决做到精选、精讲、精练,例题设计具有导向性和代表性,做到到举一反三.

坚持考评结合,坚决做到有讲必评,建立学生错题档案,深化二次过关制度.

建立健全目标xxx,深入了解目标生的学习、生活、思想等情况,帮助他们提高信息技术成绩,让目标学生即要总分过线,又要基本能力进线,坚决消除目标生的短板现象.

二、具体计划安排

1.继续以教参为突破口,进一步优化教案的编写和使用,尤其要结合高一

初始年级的特点加以优化.

2.通过集体备课促使老师打造高效课堂.集体备课有主体、有主题、有问题、有争论、有结论!

3.老中青帮传带!重视强化青年教师教学基本功训练,提高青年教师实施教学和研究改进教学的能力,促进青年教师的快速发展.落实好导师制!

4.引导学生学会学习,自主发展.学习方法的研究和引导应渗透在教师的教学预设、实际授课及其他教育活动中.

5.在新形势下要加强学生课余学习的自控力和科学安排学习时间的指导,加强对作业布置(内容、形式和数量)、批改和讲评的研究.

6.关注学生的学习过程,创设情境让学生能体验到学习过程和效果,激发学生的求知欲望.

7.培养良好的学习习惯,保证学生对自己的学业有信心.

8.面向全体学生,夯实基础.

9.教师不断丰富自身的知识素养,奠定良好的专业基础,学校要对青年教师的专业学习进行有效的督促和检查.

10.各项工作要有计划.计划要适合实际、有提前性和可操作性.

11.根据高一实际和学生特点,重视师生交流,以落实巩固基础为主,以能力提升为保障.

12.积极探索和实践不同类型的课堂教学模式.进一步完善学案导学模式、案例教学模式、情景教学模式等教学模式,加强信息处理法等学习方法的指导与训练.

13.要充分发挥学生的主体作用,课堂上允许学生犯错,敢于讲话,发表个人的不同见解,以拓展学生的思路,开阔学生的视野.

14.积极参加各级教研活动,从中加以借鉴.

15.重视xxx的选择和使用,做好错题反馈!

总之,在新学年度要凝聚全组之力,紧紧围绕学校和教研室统一要求,创造性的开始新的努力,力求卓越成绩!

高三信息技术课程学期教学计划(二)经过这么多年的教学,我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合,为了把本学期的教学做好必要的准备.我本人做出如下的教学计划工作;

一、教学简析

高三信息技术课程学期教学计划第二篇

一、思想认识.

在这一个学期里,思想上严于律己,热爱档的教育事业.思想认识进步提高.

二、教学工作.

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受.

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法.备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说;"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机."我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工.虽然辛苦,但事实证明是值得的.

作为一名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学.通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.认真制定计划,认真备课和

教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生.让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的'网络品德和高尚的人格.

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生.但由于授课时间较短,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高.顾及面积较广的差生,致使本学期教学速度可能慢些.

本学期,本人担任初二级5个班、认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作.由于教学经验尚浅.因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习.经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.

初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料.为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学.通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.认真制定计划,认真备课和

教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好汇报课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生.让学生掌握好科学知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格.

全面运用信息教学设施,实现教育教学信息化

1、微机教学全面到位.本学期初,微机室40台学生机全部得到合理应用,让课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力.教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力.

五、教学的突破点与创新点

1、以课改理念设计、教学,积极发挥学生的主体参与作用.

2、发挥信息技术的工具职能,整合学科教学.

3、发挥"小能手"的帮学作用,提高课教学效率.

4、组织学生合作学习,培养团队精神,增强合作意识.

5、每课以主题鲜明的任务驱动,在实践操作和探索的过程中学习操作技能.

6、组织"小擂台"、"操作小能手"、"我真行"等多形式、多层次的比赛活动,培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识.

7、加强学法指导,积极创造自主学习的机会.

8、注重对弱势对象的帮扶补救.

六、教学的方法措施

1、运用任务驱动的教学方法进行教学.

2、教学时通过演示计算机应用xxx的形式向学生介绍知识.

3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字（为学生服务）:教学过程突出一个"难"字（找准知能点、难点及关键）、落实一个"行"字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）:巩固知能突出一个"实"字（双基训练应落到实处）、落实一个"促"字（促进学生学以致用、创新实践）.

七、教学进度安排

九年级;1-6周完成基础知识的复习,小测一次:

7-10周完成WORD操作练习:

11、12周完成PPT操作练习:

13-16周完成ExCEL操作练习,小测一次.

高三信息技术课程学期教学计划第三篇

一、教学方面

1、培养目标

信息技术课程教学为重点,培养学生的信息素养,使学生具备获取信息,传递信息,处理信息和应用信息的基本能力,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础.

2、教材

在七年级的教学当中,安排学习信息技术简介、计算机系统和Windows操作、文字处理三个模块的内容,这些内容和颁发的高三信息技术课程学期教学计划第四篇

本课学习目标;

1、知识目标;理解网站空间的概念;了解网站上传的原理.

2、技能目标;掌握网站检查和宣传的方法;学会申请免费的主页空间;熟练使用网站上伟的工具.

3、情感、态度与价值观目标;正确认识自己,诚实地与他人交流,学会展示自己真实的一面.

教学方法;自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作交流法.

教学重点;申请网站空间与上传网站.

教学难点;申请网站空间与上传网站.

学习时间;1课时.

学习过程;

引入课题;

如何让课文第一部分,考虑;网站发布前要做哪几项检查?

教师总结;1、检查语法;

2.检查网站的整体情况;

3.检查超链接;

4.检查网页中嵌入式文件的存放路径.

练一练;打开自己的"情感小屋"网站,按照上述项目检查自己的网站是否完善.

二、申请网站空间

学生活动;阅读课文第二部分,小组讨论,完成以下问题;

1、为什么要申请网站空间?

2、怎样申请一个免费的网站空间?

3、你知道的可以提供免费空间的网站有哪些?

教师总结;原因;要想把自己制作的网站发布到Internet上,就必须申请一个特定的地点和空间,用来存放整个网站的信息,这个空间我们通常称为网站空间或主页空间.

申请方法;登录网站单击申请免费空间的链接阅读协议并接受协议内容按要求填写表格后提交—网站发送注册信息到你的邮箱内.

常用免费提供空间的网站;中联网、中华网个人主页、方舟网、中通互联、天禧网等.

大显身手;登录一个可以提供免费空间的网站,申请自己的主页空间.

三、上传网站

学生活动;阅读课文第三部分,小组合作交流;

1、要想将制作好的网站上传到已经申请的免费空间,常用的方式有哪几种?

2、开动脑筋;根据你所学到的知识,把你的的网站上传至你申请的免费空间吧!

3、在浏览器中输入自己网站的网址,访问自己的主页.

四、网站的宣传

学生活动;思考;怎样才能让更多人来访问我们的网站?自己尝试对我们的网站进行宣传?

1、网站登录

2、交换链接

3、发帖

五、课堂小结;

网站发布前的检查—申请网站空间—上传网站—宣传网站

六、课后反思;

高三信息技术课程学期教学计划第五篇

一、基本情况

1）课程名称;信息技术

2）复习资料使用情况;一个月学考加后期选考

3）任课班级;高二技术选考1、3、4、6、7、8、10、11班

4）本学期周课时;14节

5）班级计划教学时数;目前各班周课时3（选考课时未定）课时

6）已完成教学情况;>、>

二、教学目标及任务;

1）课程教学主要目的要求;

目的;10.16前根据学考班级计划进行,根据全A计划完成教学.

后期根据>系统的对必修、选修两本教材中各章节的知识点展开复习,同时结合上机操作对相关xxx加以强化,熟练操作.

要求;通过学考模拟xxx的练习,识记并掌握相关知识,同时培养学生的应试心理和应该水平.

2）教学重点、难点;

重点;学考针对的知识点的巩固和强化,培养学生的操作能力、和解决问题的能力.

难点;对学考知识点的识记、理解与应用.能利用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题.

三、高效学习策略

1、培优.寻找班级中水平较高,对信息技术学科有兴趣的学生.作为班级信息技术学考领君人物,培养其学科能力,再带动班级其他同学学习冲刺信息技术学考.

2、补差.班级中信息技术学科较差学生.鼓励其学习信息技术,补充学科弱点,并与班级优生结队学习.

四、教学内容及计划安排;

教材体系及教学进度计划教学内容调整说明

周次

多媒体信息编码:多媒体作品设计

文本、图像、声音素材的采集:动画、xxx素材的采集第:

第7周

VB程序设计与算法数据库及电子邮件复习上机;所有xxx复习操作

网络相关知识复习

算法及流程图模块

第8周

模拟卷测试（试卷）

第9-10周.

模拟试卷讲评:主要以讲评模拟卷的方式对知识进行复习与巩固.放慢进度系统的对教材各章节的知识进行复习.

第11周

秋假

第12-23周

根据选考情况待定教学策略

实际教学进度还要进一步调整.

八年级信息技术教学计划样本九篇一、学生情况本届初一新生理面,在小学里学习过信息技术课程,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础.而且,信息技术课程是一门特舒比较的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感性趣,学习较积极,比较热情,讨仑和学习的气氛比较不错,这是我们教学的尤势.但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐.有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑

信息技术教学计划模板精选七篇一、学情;1、本人担任八年级信息技术课,之前除上学年学过WORD,别的有关知识没有接触,又因为本校电校上无装FLASH.所以据学生切实情况,酌情从简单实用入手,教学生电子表格知识.2、学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习.对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些性趣,以后性趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水.二、教学目

2022年信息技术教学计划五篇一、学情六年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有掌握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对Frontpage的学习,让学生能尽量熟悉和使用Frontpage,提高学生对计算机的

精选六年级下册信息技术教学计划三篇一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对信息技术的学习,让学生能尽量熟悉和使用计算机,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计

八年级信息技术教学计划格式九篇一、学情学习对计算机信息技术课的性趣很,热情很大.特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没变成,拷虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的性趣外,着重引导对计算机理仑和logo语言绘图进行学习,

小学六年级信息技术下册教学计划六篇一、学情分析六年级学生对学习计算机有了一定的基础,掌握了图像处理、电子表格和Flas*的制作,但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点