初中物理人教版八年级下册第九章 压强 本章综合与测试（有解析）

第第页初中物理人教版八年级下册第九章压强本章综合与测试（有解析）(

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绝密★启用前

第九章压强

题号一二三四五总分

得分

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.如图所示，一块长木板放在水平桌面上，在水平向左推力作用下做匀速直线运动，直至木块右端与桌边对齐，在推木板的过程中，木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况分析正确的是()

A.和不变，变大B.和不变，变大C.变小，和变大D.和不变，变小

2.如图为同种材料制成的实心圆柱体和放在水平地面上，它们的高度之比为，底面积之比为，则它们的质量和对地面的压强分别为()

A.，B.，

C.，D.，

3.下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是()

A.吸饮料B.拔火罐

C.高压锅煮饭D.吸盘紧贴在墙面

4.下列说法中不正确的是()

A.破窗锤的敲击端做成锥状，是通过减小受力面积来增大压强

B.拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随深度的增加而增大

C.在拉萨做米饭要用高压锅才能煮熟，是因为海拔越高大气压强越低

D.飞机获得升力的原因是流体的速度越快，压强越大

5.甲、乙两物体，对水平面的压强之比为：，受力面积之比为：，则甲、乙两物体对桌面的压力之比()

A.：B.：C.：D.：

6.甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为和，且。甲容器中液体的密度为，液体对容器底产生的压强为，乙容器中液体的密度为，液体对容器底产生的压强为，且。若将球浸在甲容器的液体中，球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，、两球所受浮力分别为和，则下列判断正确的是()

A.，B.，C.，D.，

7.下列说法正确的是()

A.托里拆利实验在任何时候测出的水银柱的高度都是

B.托里拆利实验换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度不变

C.将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变大

D.首先测出大气压数值的实验是马德堡半球实验

8.如图所示的实例中，利用大气压工作的是()

A.B.

C.D.

9.如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲()

A.所受的重力较大B.相同面积上受到的压力更大

C.对沙滩的压强较大D.压力与受力面积比值更大

10.如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重，桌面面积为；物体乙重，下表面的面积为下列说法正确的是()

A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力B.乙对甲的压力就是乙受到的重力

C.甲对海绵的压强大小为D.乙对甲的压强大小为

11.如图甲所示，将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止如图乙所示，将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止。吸盘对玻璃的压力为，玻璃对吸盘的摩擦力为，从甲图到乙图可知()

A.变大，变大B.变大，不变C.不变，变大D.不变，不变

12.深圳中考分在沙滩上光脚走路，踩到贝壳时，脚会很疼。下列选项所涉及的原理与此相同的是()

A.

爷爷打太极时双脚变为单脚站立

B.

手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高

C.

在理化试验操作中，将胶头滴管的胶头松开，液体进入滴管

D.

台风到来时某同学打开的伞面被吹“反”了

13.两个完全相同的圆柱形容器内盛有、两种液体，某实心金属小球浸没在中，如图所示，此时液体对容器底部的压强。若将小球从中拿出并浸没在中液体不溢出，则下列判断一定正确的是()

A.液体对容器底部的压强B.液体对容器底部的压强

C.液体对容器底部压强的变化量D.液体对容器底部压强的变化量

14.如图是某地进行托里拆利实验时的实验装置图，管内水银面上方为真空。管内的点是与液面相平的一个点。下列哪种操作可以改变点处所受到的压强大小()

A.改变管子的倾斜程度

B.把管子向上提，但管口没离开液面

C.换用更长的管子做实验

D.把整个装置搬到海拔更高的地方

15.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中错误的是()

A.马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B.标准大气压的数值为帕

C.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

D.液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

16.潜水艇潜水越深，受到水的压强__________。科考队员在珠穆朗玛峰顶时呼吸困难，是因为珠峰海拔高，气压__________的缘故。

17.某同学用如图所示的装置研究流体压强与流速的关系。先在蓄水池中装入一定量的水，蓄水池与一粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位分别装有底部连通、上端开口的竖直管、、。当阀门打开水快速流动时，能正确反映、、三根管中水柱的高度的是__________。选填“甲”或“乙”

18.游泳池水深，池底受到水的压强是__________。

19.水平桌面上甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图，水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：______；______都选填“”、“”或“”

20.某学习小组在研究大气压随海拔高度变化的情况时，查阅到如下资料：

海拔高度

大气压

从表格中的数据可以得出大气压强随海拔高度的增加而。

海拔处的大气压值与高的水柱产生的压强相等取。

在海拔处，水面受到的大气压力是。

21.如图所示，将管插入装有水的杯中，用嘴衔住管的上端能将水吸上来是利用了；把另一根吸管的管口贴靠在管的上端，往管中轻轻吹气，可看到管内的水面上升，原因是．

22.已知长方体的质量为，长方体的三个面、、的面积如图所示。

现分别将该长方体的、、三个面朝下放在水平地面上，则______选填“”“”或“”面朝下时，长方体对水平地面的压强最大，你判断的依据是______。

当长方体的面朝下放在水平地面上时，长方体对水平地面的压强为______。

23.甲、乙两个完全相同的容器放在水平地面上，里面盛有质量相等的水和酒精。如图所示。

甲盛的是______选填“水”或“酒精”；

根据公式______，可以求得点所受到的液体压强大小为______。

点和点到液面的距离相同，则点所受到的液体压强______选填“等于”或“不等于”点所受到的液体压强；

甲容器底部受到的液体压强______选填“大于”“等于”或“小于”乙容器底部受到的液体压强。

三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）

24.如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。

实验中是通过比较海绵的______来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做______法。

通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与______的关系；通过比较图______和图______两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是______法。

实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对______力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对______力。

25.如图甲是快递空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用，小慧同学好奇，运输过程中挤压时，袋内气压如何变化？他作出猜想：

猜想一：袋内空气质量变大，气压变大；

猜想二：空气袋体积变小，气压变大。

仔细判断猜想肯定不正确，理由是：；

小慧所在实验小组为了验证猜想二，他们打算利用如图乙所示的器材，请你帮助小慧他们完成实验方案的设计：用手，同时观察；

空气袋逐步取代报纸、拷贝纸等作为缓冲材料，其优点是说出一点即可。

26.某同学用下列器材探究“液体内部的压强”取

他向图甲的形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，形管两侧液面高度_________．

图乙压强计通过形管两侧液面的_________来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现形管中的液面升降灵活，说明该装置_________填“漏气”或“不漏气”．

他把探头放入水面下处，探头受到水的压强是_________；继续向下移动探头，会看到形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的_________有关．

为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则_________填“左”或“右”侧液体的密度较大．

四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

27.如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体．液体的体积为，液体的深为，若容器重为、底面积为，容器底受到液体的压强为取求：

液体的密度；

距容器底高为处点的液体压强；

这个装着液体的容器对桌面的压强；

液体对容器底的压力。

28.一个长方体金属块立放在水平台面上，如图所示，已知长方体的高度为，宽度为，厚度为。金属块的密度为。取求：

金属块受到的重力。

金属块对水平台面的压强。

五、综合题（本大题共2小题，共20.0分）

29.请你认真阅读下列几份资料，并思考回答题后的问题；

资料：“大气压”是描述大气对地面物体压力的物理量，离地面越高的地方，空气越稀薄；离地面越深的地方如比地面低得多的矿井，大气压越大；

资料：科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时，通过实验测出不同高度处的水的沸点大约值；如表所示

资料：在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖中的水分；为了使糖在沸腾的时候不致变质，沸腾的温度要低于；

海拔高度

水的沸点

资料：如图所示，为青山、海湾、东京三个城市的等高地形图；

问题

根据你对上述资料的分析思考，你认为在海拔的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是______；

资料给出了水在不同高度处的沸点，决定水沸点高低的因素是“大气压”；请你将水的沸点和大气压之间的关系用文字写出来：______；

制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过的温度下提取______；

A.增加容器内的气压，使水的沸点低于

B.缩短加热沸腾的时间

C.降低容器内的气压，使水的沸点低于

D.用微火加热使其沸腾

假如你是制糖集团的老总，准备在青山、海湾、东京三个城市之中选择某个城市办“制糖”分厂，在其它条件都相同的情况下，你会将厂办在哪个城市？并请说明你选择的理由。答______，______。

30.改编分改变汽车轮胎气压或改变汽车对地压力都会改变汽车与地面的接触面积，现测得单个轮胎数据在下表

序号

轮胎气压

轮胎对地压力

地面的受力面积

第次实验单个轮胎对地压强为___________，判断表格中_____选填“等于”“不等于”．

图两容器分别装有酒精和水，，，能否比较、两点所受压强大小？如果能，请写出判断依据；如果不能，请写出原因：______________________

如图，当列车驶过时，人前方空气的流速_____人后方空气的流速，人前方空气的压强_____人后方空气的压强，乘客存在被列车“吸过去”的危险。两空均选填“”“”“”

答案和解析

1.【答案】

【解析】因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，在水平力的作用下沿直线向左匀速运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力不变，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，而压力和接触面的粗糙程度不变，所以，木板受桌面的摩擦力不变；

木板与桌面的接触面积变大，受力面积变大，由可知，长木板对桌面的压强变小。

故选：。

水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，根据向左缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；

根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。

本题考查了压力和压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向左匀速运动过程中变化的量和不变的量。

2.【答案】

【解析】

【分析】

知道圆柱体的高、底面积的关系，利用求体积关系；而、是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，利用求质量关系；

和对水平地面的压力，对地面的压强，据此求和对地面的压强关系。

本题考查了密度公式、压强公式的应用，利用好固体对水平地面的压强推导公式是关键。

【解答】

两物体的体积关系：，

由得：，

因为、是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，

所以：：：：；

因为和放在水平地面上，所以对地面的压力，

对地面的压强：，

对地面的压强之比：：：：：。

故选B。

3.【答案】

【解析】解：

选项中、吸饮料、拔火罐、吸盘吸在墙上这三项都是利用了大气压来完成的；而选项中高压锅是根据气压越高沸点越高来工作的。

故选：。

用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，在大气压力的作用下被压入嘴中。

拔火罐时，罐内的气压小于罐外的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。

高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于，高压锅与大气压无关。

先赶出吸盘内的空气，使吸盘内的气压小于吸盘外的大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上。

本题考查了大气压强在生活中的应用和液体的沸点与气压的关系问题，本题难度不大，属于常考题。

4.【答案】

【解析】解：

A、破窗锤的敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A正确；

B、拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为水的压强随深度的增加而增大，故B正确；

C、高原地区海拔高、大气压较小、水的沸点较低，所以在拉萨做米饭要用高压锅才能煮熟，故C正确；

D、飞机获得升力的原因是，是由于流体在流速大的地方压强小，故D错误。

本题选错误的；

故选：。

增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；

液体内部向各个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大；

气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小，沸点越低；

流速越大的地方，压强越小；

此题涉及到增大压强的方法及其应用、液体压强的特点、气压与高度、流体压强与流速的关系等多个知识点，此题与实际生活联系密切，学习时注意这些物理知识在实际生活中的应用，将所学知识与实际结合起来。

5.【答案】

【解析】

【分析】

本题考查压力的大小的比较，关键是公式及其变形的灵活运用，在代入数值时要注意一一对应。

知道甲、乙两物体与桌面接触面积的关系，和水平面的压强之比，可利用公式公式变形计算压力之比。

【解答】

解：已知，，由可得：压力，

则甲、乙两物体对桌面的压力之比，故ACD错误，B正确。

故选B。

6.【答案】

【解析】由知，，放入、球后，液体对容器底压力相等，，，。综上所述，A正确。

7.【答案】

【解析】解：

A、大气压与高度和天气有关，在不同的地点、不同的时间，测量的结果可能不同，故A错误；

B、换用粗的玻璃管作实验时，只要外界大气压不变，则管内水银柱的高度不变，故B正确；

C、因为大气压随高度的升高而降低，故将金属盒气压计从山脚拿到山顶，它的示数会变小，故C错误；

D、托里拆利实验首先测出了大气压强的值，马德堡半球实验证明了大气压强的存在，故D错误。

故选：。

大气压与高度和天气有关；

在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高度代表了外界大气压强的大小，因此，只要外界大气压不变，它的垂直高度是不会改变的，与管的粗细、长短、水银多少无关；

海拔高度越高，气压越小；

首先测出大气压数值的实验是托里拆利实验。

本题考查在托里拆利实验的结果、特点，以及天气和海拔高度对测量结果产生的影响，属基础题。

8.【答案】

【解析】

【分析】

大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。

本题考查大气压的有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。

【解答】

B.潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，不是利用大气压，故B不符合题意；

锅炉水位计、水盆的形管是利用连通器原理，故AC不符合题意；

D.活塞式抽水机，利用了大气压，故D符合题意。

9.【答案】

【解析】甲、乙两人在完全相同的水平沙滩散步，他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，即，压力与受力面积的比值相等，故CD错误；

因，所以，由可得，，故B错误；

由于物体对水平面的压力等于重力，因此甲的重力较大，故A正确。

故选：。

物理学中用压强来描述压力作用的效果，根据脚印深浅相同，可知二人压力作用效果关系，又知道受力面积关系，根据可知他们对沙地的压力关系，再根据物体对水平面的压力等于重力可知重力的大小关系。

本题考查了压强大小和压力大小的比较，会根据脚印的深浅得出压强关系是关键。

10.【答案】

【解析】

【分析】

本题考查了学生对压力和重力的区别的理解与掌握以及压强的计算，是一道较为简单的应用题。

压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力；

根据求出甲对海绵的压强、乙对甲的压强。

【解答】

压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是指由于地球的吸引而产生的力，二力产生原因和方向不同，只有当把物体放在水平面上时，对水平面的压力才等于物体重力，

所以，甲对海绵的压力，乙对甲的压力，但不能说乙对甲的压力就是乙受到的重力，故AB错误；

甲对海绵的压强：，乙对甲的压强：，故C正确、D错误。

故选：。

11.【答案】

【解析】大气压不变，从甲图到乙图，受力面积变大，根据可知，吸盘对玻璃的压力变大挂上同一锅铲后仍然静止，竖直方向上摩擦力与重力是一对平衡力，重力不变，所以摩擦力不变，故B正确，、、D错误。故选B。

12.【答案】

【解析】题干涉及原理为“面积小、压强大”，只有符合减小面积而增大压强。选项探究的是大气压强与高度的关系，与题目要求不符；项利用挤压增加管内压强，使液体下落，与题意不符；项由于流速大压强小，大风下伞面易吹翻，与题意不符。故选A。

13.【答案】

【解析】、金属小球浸没在中，液体对容器底部的压强，由于中液面的高度小于的高度，根据可知，中液体的密度要大于中液体的密度；若将小球从中拿出并浸没在中，则中液面的下降高度等于中液面上升的高度，由于不知到、初始高度和球的体积大小，故无法比较放入中后，、中液面的高度的大小，故无法判定底部压强的大小，故A、B错误；

、中液体的密度要大于中液体的密度，中液面下降高度等于中液面上升的高度，根据可知，液体对容器底部压强的变化量故C正确，D错误。

故选C。

14.【答案】

【解析】A、在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、少许改变管的倾斜程度，以及改变水银槽内水银面的高低都不能影响到管内外水银面的高度差，故A错误；

B、把管子向上提或向下按，不会影响水银柱的高度，点处所受到的压强不变，故B错误；

C、换用更长的管子不会影响大气压，故A点处所受到的压强不变，故C错误；

D、大气压跟海拔高度有关，海拔越高，气压越低，把整个装置搬到海拔更高的地方，点处所受到的压强变小，故D正确。

故选：。

分析：影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的倾斜、粗细、长短以及水银槽中水银的多少无关。托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即。如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误，管内水银柱高度是固定的。管内的点与液面相平的一个点处受到的压强为大气压或水银柱产生的压强。

托里拆利实验中会产生诸多变化的情况，如管的粗细、位置深浅、是否倾斜、槽中水银面高低、是否混入气泡等，哪些影响测量结果，哪些不影响测量结果我们应该准确把握。但当玻璃管中混入空气时，因为空气的压强随体积的变化，会影响到水银柱的高度差，因此，需细心分析。

15.【答案】

【解析】解：、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，故A正确；

B、物理学上把压强为汞柱大气压规定为标准大气压的值，故B正确；

C、大气压随高度而变化，高度越高，大气压的值越小，故C错误；

D、由沸点与气压的关系可知，气压增大时，液体的沸点会升高，故D正确。

故选：。

有力证明大气压存在的实验是：马德堡半球实验；

标准大气压的值是：帕；

大气压与高度有关，越高的位置大气压的值越小；

沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。

此题是大气压的综合考查，属于对基础知识的考查。

16.【答案】越大；低

【解析】

【分析】

本题考查液体压强的特点和大气压随高度变化的规律，难度较小。

液体压强随深度的增加而增大；

大气压随高度的增加而减小。

【解答】

液体压强随深度的增加而增大，潜水艇潜水越深，受到水的压强越大；

大气压随高度的增加而减小，科考队员在珠穆朗玛峰顶时呼吸困难，是因为珠峰海拔高，气压低的缘故。

17.【答案】乙

【解析】

【分析】

本题考查了流体压强跟流速的关系：流体流速越大，压强越小；

要知道流体压强与流速的关系，流体流速越大，压强越小。

【解答】

当阀门打开水流动时，底部面积越大，水流速越慢，产生的压强越大，水的高度越大，所以的压强最小，水的高度最低，的压强最大，水的高度最大。

18.【答案】

【解析】

【分析】

知道水深，利用液体压强的公式求在池底水产生的压强。

本题考查的是液体压强的计算方法，由于条件都已给出，所以难度不大。

【解答】

水产生的压强：

。

19.【答案】；。

【解析】

【分析】

本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强的计算方法，牢记压力和压强公式。

甲、乙都是圆柱形容器，所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力；液体压强应根据压强公式，采用控制变量法比较其大小。

【解答】

根据重力公式，两容器中水的质量相等所以重力相等，因为甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即

根据压强公式，因两容器都装水，所以密度相同，是定值；所以大小取决于水的高度，高度大则压强大，如图，，所以

故答案为：；。

20.【答案】减小；；

【解析】解：根据表格中的数据可知，当海拔升高时，大气压是减小的，即大气压强随海拔高度的增加而减小；

根据表格中的数据可知，海拔处的大气压值为；

根据可知，产生这么大压强的水柱的高度为：；

在海拔处的大气压为：；

根据可知，压力的大小为：。

故答案为：减小；；。

根据表格中的数据分析大气压与海拔高度的关系；

根据海拔处的气压，利用求出水柱的高度；

根据求出压力的大小。

本题考查了大气压与高度的关系、固体压强与液体压强公式的计算，难度不大，要掌握。

21.【答案】大气压强

空气流速越快的地方压强越小

【解析】略

22.【答案】压力一定时，受力面积越小，压强越大

【解析】长方体对地面的压力等于自身的重力，由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大，由图可知，面积最小，所以面朝下时，长方体对水平地面的压强最大；

长方体的重力，当长方体的面朝下放在水平地面上时，长方体对水平地面的压强。

故答案为：；压力一定时，受力面积越小，压强越大；。

分析：长方体对地面的压力等于自身的重力，由可知压力一定时，受力面积越小，压强越大，比较、、的面积大小可知哪面朝下时，长方体对水平地面的压强最大；

根据计算长方体的重力，长方体对地面的压力等于自身的重力，根据压强公式计算当长方体的面朝下放在水平地面上时，长方体对水平地面的压强。

本题考查压强公式的灵活运用，知道静止在水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力。

23.【答案】水不等于等于

【解析】由题意可知，水和酒精的质量相等，由可知，在液体质量相等时，液体的密度越大，液体的体积越小，因为，所以水的体积较小，因此甲容器内盛的是水，乙容器内盛的是酒精；

液体压强公式为；由图乙可知，点液体的深度，则点所受到的液体压强；

点和点到液面的距离相同，由可知，在液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。因为甲容器内所盛水的密度大于乙容器内所盛酒精的密度，所以点所受到的液体压强大于点所受到的液体压强，即两点所受到的液体压强不相等；

两容器内液体的质量相等，由可知，两容器内的液体的重力相等，因为柱形容器内液体对容器底部的压力大小等于容器内液体的重力，所以两容器底部受到液体的压力相等，而两容器底面积相同，由可知，两容器底部受到液体的压强也相等。

故答案为：水；；；不等于；等于。

分析：根据密度公式比较质量相等的水和酒精的体积进而判断出甲容器内的液体种类；

由图乙求出点液体的深度，根据求点所受到的液体压强；

根据比较、两点所受到的压强大小，进行比较；

根据比较两容器内液体的重力，根据柱形容器内液体对容器底部的压力大小等于容器内液体的重力比较两容器底部受到液体的压力，根据比较两容器底部受到的压强。

本题考查密度公式、液体压强公式和压强定义式的应用，知道柱形容器内液体对容器底部的压力大小等于容器内液体的重力是解题的关键。

24.【答案】凹陷程度；转换；压力大小；乙；丙；控制变量；相互作用；平衡

【解析】解：实验中是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。

乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小，比较甲、乙可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，探究压力的作用效果与压力大小的关系。

丙图中小桌子倒放的目的是为了增大受力面积大小，比较乙、丙探究压力的作用效果与受力面积的关系，这种实验方法是控制变量法。

实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。

压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显；

压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

相互作用力：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；

平衡力：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

在探究“压力作用效果”的实验中，要熟悉控制变量法和转换法的运用，体现了过程与方法的考查。

25.【答案】一；袋子密闭，不与外界连通，质量不发生变化；

挤压橡皮膜；形管液面的高度差；

空气袋的体积可以自由调节，节省原料。

【解析】由于是密闭袋子，不与外界连通，袋内空气质量不发生变化，故猜想一错误；

压强计是利用形管液面的高度差来反映橡皮管内压强的大小，橡皮管内气压大，形管液面的高度差大，所以，为了验证猜想二，即空气袋体积变小、气压变大，可以用手挤压压强计的橡皮膜，观察形管液面的高度差，若高度差变大，说明橡皮管内气压增大；

空气袋逐步取代报纸、拷贝纸等作为缓冲材料的好处，是空气袋的体积可以自由调节，节省原料。

根据实验中的实际判断猜想是否正确；

压强计里面的气体不与外界连通，在质量一定时，体积越小，气压越大；

根据控制变量法找出不足之处；

从节能考虑空气袋的好处。

本题考查了气体压强与体积的关系以及实验的设计，还考查了控制变量法的应用，是一道难题。

26.【答案】相同；高度差；不漏气；；深度；右；

【解析】

略

【分析】

形管内注入适量的红墨水，则形管为连通器，根据连通器原理回答；

根据转换法，通过形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，高度差越大说明此时的液体压强越大；采用手指按压橡皮膜发现形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，否则说明该装置漏气；

根据计算探头受到水的压强；液体压强与液体的深度和密度有关，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；

根据转换法分析。

本题探究影响液体压强大小的因素，考查连通器原理中、转换法、控制变量法及的运用。

【解答】

他向图甲的形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，根