《多种多样的生态系统》课件-(公开课获奖)2022年苏科版-3

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。多种多样的生态系统请你识别这些是什么生态系统请你识别这些是什么生态系统在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统你能说出池塘生态系统中各种成分的名称吗？池塘生态系统生物部分非生物部分植物动物微生物生态系统中生物和非生物因素间存在什么样的关系？讨论：讨论：1、绿色植物在生态系统中起什么作用呢？2、池塘中的动物与植物之间有什么关系？3、在池塘中动物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关？思考：1、什么样的生物是生产者？2、什么样的生物是消费者？3、什么样的生物是分解者？生产者：能利用光能制造有机物的生物生产者为动物的生存提供了食物，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。生产者是生态系统中必不可少的成分。消费者：不能利用无机物制造有机物，只能直接或间接以植物为食。分解者：能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。分解者也是生态系统中必不可少的成分。生态系统生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者消费者分解者——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）——动物（直接或间接以植物为食）——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。生产者、消费者和分解者的关系生产者消费者消费者分解者—相互依存课堂巩固1、下列属于生态系统的是：A、太湖中的鱼、虾B、黄山上的松树C、东海中的生物D、公园内的池塘和其中的生物D课堂巩固2、各类生态系统的共同点A、有生产者、消费者、分解者和无机环境B、有生产者、消费者C、有生产者、分解者D、有分解者、消费者A课堂巩固3、下列各组生物中，属于生产者的一组是：A、海葵和水稻B、海带和紫菜C、磨菇和水草D、玉米和蚯蚓B课堂巩固4、下列不属于分解者的是：A、蚯蚓B、秃鹫C、蘑菇D、蝗虫D课堂巩固5、请你连连看蚂蚁、鸟类、哺乳动物等树木、花、草空气、水分、温度等虾、蟹、鱼等细菌、真菌等非生物成分生物成分生产者消费者分解者课堂巩固6、思考题：（1）若有两个一样的水族箱，一个放在阳光下，一个放在黑暗处，结果是什么？（2）若水族箱中的是热带鱼，水温太低，会出现的情况是什么？（3）如果把里的植物全部取走，一段时间后水族箱里会出现什么现象？（4）所有这些说明了什么？结束语：

自然界里的生态系统大小不一，多种多样，人类和各种生物都是生态系统的成员。在本将内容里我们将继续学习多种多样的生态系统，了解我们身边绚丽多彩的世界。我们也要懂得如何珍爱我们这个地球。人的新个体发育苏科版八年级上册胚胎发育从受精卵发育到成熟的胎儿的过程胚后发育从婴儿出生到个体发育成熟的过程人的新个体发育观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？婴儿期：从出生到1周岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿前期：1岁-3岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？幼儿期：3岁-6、7岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？童年期：6、7岁-11、12岁观察我的成长过程人体的生长可以分几个时期？青春期：10岁-20岁青春期的生理变化阅读青春期发育记录表1、进入青春期的你，对照青春期发育记录表反映的情况，谈谈你的生理变化有哪些明显的变化？2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？青春期的生理变化青春密码身高和体重的迅速增长生理功能显著增强性器官的发育和性功能的成熟第二性征的出现青春期的心理变化心灵驿站法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”让我们撑起一把青春伞青春期的心理变化心灵驿站你的头发长长了，怎么还不去理我已经长大了，不用你操心孩子：其实你不懂我的心青春期的心理变化心灵驿站这孩子感冒了爸爸、妈妈我多么需要照顾啊孩子：你正处于过渡时期青春期的心理变化心灵驿站妈妈要来了，快把日记收起来。孩子：你正处于变化时期青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在13岁的时候我喜欢你我也喜欢你青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在14岁的时候我喜欢你为什么喜欢我？什么叫喜欢？青春期的心理变化心灵驿站孩子：当你在15岁的时候我喜欢你我们现在还很小，我们现在主要是学习和娱乐。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男女生的交往男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入“爱河”。难怪，“早恋”现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。与另一个人建立“友爱”的关系，使少男少女觉得“充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交往的形式“恋爱型”交往交往圈子缩小，定向、定点交往。“社会型”交往

交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期男生、女生青春问题1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的66.9%。3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%，中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。青春期的心理变化心灵驿站孩子：你正处于负重时期自己的话自己说，

莫让别人来重复；

自己的路自己走，

莫等别人来搀扶；

自己的痛苦自己最清楚，自己的前途莫耽误，

即使有委屈，

千万别糊涂。朋友啊，你别哭，

你要走好自己的路。种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么?12435种皮胚芽子叶胚根胚轴胚胚大豆种子玉米种子相同点都有

和

。不同点种皮胚子叶两片子叶一片子叶储存营养物质胚乳储存营养物质无胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。

再见单细胞生物草履虫分类：动物界\原生动物门\纤毛纲\草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。

种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。

细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。

有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量

绿眼虫

生活环境在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫

它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料

变形虫这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。

变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！

疟疾（Malaria）：

疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1．积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2．彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3．搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症