浙教版科学《地球的自转》4课件

地球的自转一位同学周围围绕若干其他同学，请他们表演：中间人看到周围人是自东向西（顺时针）方向的绕转运动，能有几种表演方式？活动我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的处在中午的是。我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转处在深夜的是，2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？处在深夜的是，从地轴南端或南极上方观察，地球顺时针方向旋转。因此由于地球不透明又不停地自转，才有了昼夜交替的现象。2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的地球不是透明的地球是自转的处在深夜的是，3．请你指出哪一段是昏线（圈）？哪一段是晨线（圈）吗？为什么？地球不是透明的地球是自转的晨线与昏线相连称为晨昏线（圈）。我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？3．请你指出哪一段是昏线（圈）？哪一段是晨线（圈）吗？为什么？2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的原来，地球是一个不发光、也不透明的球体。2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？为什么?刚才这些现象有什么共同的特点？哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？思考我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转证明：傅科摆实验…实验探究一：

1．我们用白纸板画上平行光线代表太阳光，地球仪代表地球，橡皮泥代表人站在贴有十字方向标的地球仪上，并使方向标分别和经线．纬线方向一致。2．当地球旋转到图中A．B．C三个不同位置时，太阳分别位于观测者的什么方向？3．思考：对观察者来说，正处于中午的是

图，日出的是

图，日落的是

图。

4．自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极上方观察，地球仪的方向是怎样的？从地轴南端或南极上方观察，地球仪的方向是怎样的？从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。从地轴南端或南极上方观察，地球顺时针方向旋转。手势判断法小结：

通过观察演示总结出地球自转的基本特征：

1.绕转中心：

地轴2.姿式：斜着身子

（北极总是指向北极星附近）

3.方向：

自西向东（从北极上空看为逆时针，从南极上空看为顺时针）为什么地球上不同的地方在同一时间内里会出现白昼和黑夜之分呢？讨论原来，地球是一个不发光、也不透明的球体。在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半，这就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜。昼夜现象

昼夜现象是地球自转的结果吗？讨论由于地球的自转，结果又怎么样呢？思考白昼黑夜太阳昼夜交替实验探究二：

1．用白纸板画上平行光线代表太阳光，地球仪代表地球，沿着照亮与未照亮部分用彩笔模拟画出线－－晨昏线。2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？3．请你指出哪一段是昏线（圈）？哪一段是晨线（圈）吗？为什么？太阳光ABCD北极夜半球昼半球晨线昏线随着地球的自转，地球表面由黑夜转为白昼的界线即为晨线，相反是昏线。晨线与昏线相连称为晨昏线（圈）。假如地球是透明的假如地球是不自转的想一想：只有白天一边永远是白天，另一边永远是黑夜由于地球的自转，结果又怎么样呢？（北极总是指向北极星附近）（北极总是指向北极星附近）我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？昼夜交替的周期适宜，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。有利于地球上生物的生长。2．当地球旋转到图中A．B．C三个不同位置时，太阳分别位于观测者的什么方向？2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的处在中午的是。4．自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极上方观察，地球仪的方向是怎样的？我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转早晨、中午还是傍晚？我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？昼夜交替的周期适宜，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。由于地球的自转，结果又怎么样呢？方向的绕转运动，能有几种表演方式？图，日出的是图，日落的是图。2．当地球旋转到图中A．B．C三个不同位置时，太阳分别位于观测者的什么方向？地球不是透明的地球是自转的为什么地球上不同的地方在同一时间内里会出现白昼和黑夜之分呢？地球不是透明的地球是自转的结论：因此由于地球不透明又不停地自转，才有了昼夜交替的现象。昼夜3、此时，处在地球另一侧的美国正好是何时？1、我国现在处于白天还是黑夜？练一练：2、此时，我国是处在早晨、中午还是傍晚？作业菜单：1．根据图回答：图中的A．B．C．D四地，处在晨昏线上的是

，处在深夜的是

，处在中午的是

。ABCD北极2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？为什么？3.

宇宙中的天体都有昼夜现象吗？昼夜交替的周期适宜，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。有利于地球上生物的生长。早晨、中午还是傍晚？2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？一边永远是白天，另一边永远是黑夜由于地球的自转，结果又怎么样呢？周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的2．你能说出晨昏线（圈）含义吗？2．地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的一位同学周围围绕若干其他同学，请他们表演：3．请你指出哪一段是昏线（圈）？哪一段是晨线（圈）吗？为什么？为什么地球上不同的地方在同一时间内里会出现白昼和黑夜之分呢？4．自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极上方观察，地球仪的方向是怎样的？有利于地球上生物的生长。通过观察演示总结出地球自转的基本特征：处在深夜的是，昼夜交替的周期适宜，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保