现当代文学教案

《现当代文学》课程教案

一、课程性质和目的

《现当代文学》是高等学校中国语言文学系的一门基础课，是中文系学生了解和掌

握中国现当代文学知识的主要课程。中国现当代文学课以中国现当代文学发展的历史

现象为基础，讲述中国现当代文学发展的历史、在这一历史时期出现的主要作家、作

品，及重要批评理论现象。

通过本课程的学习，使学生能够掌握中国现当代文学的性质、中国现当代文学发

展的历史线索、运行规律，以及主要作家、作品的创作成就、理论贡献、历史地位。

掌握学习中国现当代文学的基本方法，并具有一定的分析中国现当代文学现象的能力。

二、教学目标和要求

鉴于中国现当代文学史课理论性强的特点，本课程教学以教师讲授为主。在讲授

中要在使学生掌握现当代文学基本理论和基础知识的前提下，注重“三点式”教学：

突出重点，突破难点，解决疑点。

本课程教学应根据学生的具体情况及教学内容的特点，有针对性地采取讲授式、启发

式等相应的教学方法。

本课程教学除注重教师的课堂讲授之外，还要让学生大量阅读现当代文学作品。

并运用所学的知识指导自己的阅读，以便使学生更有效地巩固、消化所学的知识。

三、教学方法与重点难点

1教学方法：以课堂讲授为主，辅之以讨论，学生需完成所布置的作业。

2.重点难点：理清中国现当代文学发展的脉络及其演变的规律，以文学发展史的

眼光和角度分析现当代作家作品，把握现当代作家、作品的风格和艺术特色；重点分

析经典作家及其作品。

1

备注关于中国现代文学史的几个问题444曹禺、夏衍等人的戏剧创作22解放区的文学创作242

四、课程内容与学时分配备注关于中国现代文学史的几个问题444曹禺、夏衍等人的戏剧创作22解放区的文学创作242

本课程开设16周，共计32学时。在课程整体安排上，预计实际上课15.5周，复

习考试0.5周，具体学时分配和主要内容如下：

学时教学内容分配

绪论

第一章中国现当代文学发展的基本轮廓与2总体特征

第二章“五四”文学革命的发生及初期新文2学创作

第三章鲁迅创作的根本价值及文学史意义

第四章郭沫若新诗的开创性与历史剧的独4创性

第五章四大文学社团的贡献与影响

第六章革命文学的兴起与20世纪30年代文4学思潮

第七章现代小说五大家的创作

第八章

第九章戴望舒、艾青等人的诗歌创作

第十章抗战时期的文艺运动

第十一章

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422新中国十七年的散文创作2“文化大革命”时期的文学状况42新时期散文创作的多样化格局222264222

第十二章国统区和沦陷区的文学创作422新中国十七年的散文创作2“文化大革命”时期的文学状况42新时期散文创作的多样化格局222264222

第十三章新中国十七年的小说创作

第十四章新中国十七年的诗歌创作

第十五章

第十六章新中国十七年的戏剧创作

第十七章

第十八章新时期小说创作的开放性发展

第十九章新时期诗歌创作的多元化形态

第二十章

第二十一章新时期戏剧的多方面探索

第二十二章新世纪之交文学发展的新动向

第二十三20世纪台港澳文学

复习

合计

绪论关于中国现代文学史的几个问题

第一章中国现当代文学发展的基本轮廓与总体特征

第一节中国现代文学的历史发展进程及主要特点

第二节中国当代文学发展的主要阶段及重要特色

第二章“五四”文学革命的发生及初期新文学创作

第一节“五四”文学革命的背景和意义

第二节新文学初期的创作实践

第三章鲁迅创作的根本价值及文学史意义

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第一节一出现就是高峰

第二节现实题材的小说集《呐喊》、《彷徨》

第三节历史题材的小说集《故事新编》

第四节抒情叙事散文集《野草》、《朝花夕拾》

第五节社会众生相的艺术记录———浩瀚的杂文创作

第四章郭沫若新诗的开创性与历史剧的独创性

第一节“青春型”的浪漫主义诗人

第二节开创和奠定一代诗风的《女神》

第三节独具慧识与大胆创新的《屈原》

第五章四大文学社团的贡献与影响

第一节文学研究会“为人生”的文学主张与创作实践

第二节创造社“为艺术”的文学主张与创作实践

第三节新月社对新诗格律化的追求和贡献

第四节语丝社的散文理论及小品散文的独特成就

第六章革命文学的兴起与20世纪30年代文学思潮

第一节20世纪30年代文坛的繁荣与多种风格流派的交映

第二节从革命文学的倡导、论争到“左联”的成立

第三节左翼作家群的创作

第四节“京派”及其他作家的文学创作

第五节“海派”的文学创作

第七章现代小说五大家的创作

第一节《子夜》及茅盾对现代长篇小说的贡献

第二节《家》及巴金小说创作的艺术风格

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第三节《骆驼祥子》及老舍小说创作的艺术风格

第四节《边城》及沈从文小说创作的艺术风格

第五节《死水微澜》及李劼人的“大河小说”

第八章曹禺、夏衍等人的戏剧创作

第一节《雷雨》、《日出》及曹禺剧作的艺术风格

第二节夏衍、田汉、洪深剧作的艺术风格

第九章戴望舒、艾青等人的诗歌创作

第一节初期象征主义的诗歌创作

第二节戴望舒及现代派诗歌的发展

第三节臧克家、田间的诗歌创作

第四节艾青：现代新诗的又一个高峰

第十章抗战时期的文艺运动

第一节抗战文艺运动的意义和特点

第二节解放区文艺运动的意义和特点

第十一章解放区的文学创作

第一节赵树理、孙犁的短篇小说创作

第二节丁玲、周立波的长篇小说创作

第三节《白毛女》、《王贵与李香香》等戏剧和诗歌创作

第十二章国统区和沦陷区的文学创作

第一节国统区与沦陷区的文学创作概观

第二节钱锺书和他的《围城》

第三节张爱玲和她的《传奇》、《流言》

第四节《马凡陀的山歌》、《升官图》等讽刺文学创作

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第五节“七月”派的小说、诗歌创作

第六节冯至、穆旦等人的文学创作

第十三章新中国十七年的小说创作

第一节革命历史题材的长篇小说

第二节农村题材的长篇小说

第三节其他题材的长篇小说

第四节十七年的短篇小说

第十四章新中国十七年的诗歌创作

第一节闻捷、李瑛、李季的抒情叙事诗

第二节郭小川、贺敬之的政治抒情诗

第三节邵燕祥、张志民等人的诗歌创作

第十五章新中国十七年的散文创作

第一节杨朔、秦牧、刘白羽等人的散文

第二节魏巍等人的报告文学

第三节杂文在当代的新发展

第十六章新中国十七年的戏剧创作

第一节老舍的《茶馆》等现实题材剧作

第二节郭沫若、田汉等人的历史题材剧作

第十七章“文化大革命”时期的文学状况

第一节特殊时期特殊的文学现象

第二节“文化大革命”时期的小说创作

第三节“文化大革命”时期的地下诗歌创作

第四节八个样板戏的问世

第五节“高、大、全”审美模式的形成

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第十八章新时期小说创作的开放性发展

第一节伤痕小说

第二节反思小说

第三节改革小说

第四节文化小说

第五节军事小说

第六节历史小说

第七节先锋小说

第十九章新时期诗歌创作的多元化形态

第一节现实主义诗歌的挺进

第二节“朦胧诗”的兴盛

第三节“后朦胧诗”的崛起

第二十章新时期散文创作的多样化格局

第一节老作家散文的新收获

第二节中青年散文作家群的崛起

第三节女性作家群散文创作的高潮

第四节文化散文的兴盛

第五节杂文与报告文学的复兴

第二十一章新时期戏剧的多方面探索

第一节现实主义戏剧的复苏与发展

第二节戏剧形式的革新与探索

第三节新式戏剧的高品格追寻

第二十二章新世纪之交文学发展的新动向

第一节新世纪之交文学发展概述

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第二节现实主义主潮的再次勃兴

第三节不断渗入的现代主义思潮

第四节莫言的小说创作成就

第二十三20世纪台港澳文学

第一节台湾文学的发展历程及其代表作家

第二节香港和澳门文学的发展历程及其代表作家

五、使用教材及参考书目

1、刘勇主编《中国现当代文学》（第三版）中国人民大学出版社2015年6月第1

版；

2、朱栋霖主编《中国现代文学史1917——2000》北京大学出版社2007年出版；

3、钱理群、温儒敏、吴福辉著《中国现代文学三十年》（修订本）北京大学出版

社，1998年7月第1版；

4、洪子诚著《中国当代文学史》，北京大学