七年级下学期学校统一家长会课件-“关注孩子的心理健康”

XX市一中欢迎你初一年级家长会欢迎你们亲爱的家长朋友们奎屯市一中初一年级家长会家长学校关注孩子的心理健康初一年级家长会奎屯市一中李新亮“一切为了孩子，为了孩子的一切！”一、召开家长会的目的二、关注孩子的心理健康1、初中生面临的心理危机人的生理和心理发展在人一生中大部分时间里都是相互协调的，因而使个体能够处于一种平衡、和谐的状态。但是初中阶段是人生中一个极为特殊的阶段，初中生的身心就处于一种非平衡状态，表现出一些矛盾性特点。人的生理和心理发展在人一生中大部分时间里都是相互协调的，因而使个体能够处于一种平衡、和谐的状态。但是初中阶段是人生中一个极为特殊的阶段，初中生的身心就处于一种非平衡状态，表现出一些矛盾性特点。

人的生理和心理发展在人一生中大部分时间里都是相互协调的，因而使个体能够处于一种平衡、和谐的状态。但是初中阶段是人生中一个极为特殊的阶段，初中生的身心就处于一种非平衡状态，表现出一些矛盾性特点。你无法控制的情感1、初中生面临的心理危机2、自尊自尊＝成功／抱负自尊公式：如何才能提高个人的自尊水平1、良好的家庭亲子关系2、成功行为的反馈3、选择参与和扬长避短4.选择合适的社会群体进行比较3、归因与心理健康1、能力2、努力3、运气4、工作难度失败或成功的原因：4、影响青少年心理健康的因素（家庭、学校、社会）（1）父母的教养方式与青少年心理健康爱不是彼此凝视，而是一起注视同一个方向。1、权威型2、专制型3、放任自流型4、漠不关心型（2）父母的教养方式与青少年自主性发展1、专制型2、溺爱型3、权威型（3）你的头在哪里？望穿秋水“这是你的事，老爸不懂。我也有我要忙的，你的头在哪里？还是你自己决定吧！”5、亲子关系（父母与孩子的关系）父母面面观心语绝望的父母非对立的父母筋疲力尽的父母内疚的父母发怒的父母相互妨碍的父母困境中的父母教养孩子是一个具有挑战性的作业，下面的要点可以为家长们提供一些帮助

1、何种行为是可取的、何种行为是不可取的，父母对此应当达成一致。

2、有良好、明确的沟通。

3、传达清楚、有效的命令。

4、孩子需要爱，也需要纪律的约束和惩戒。若管教孩子时受到阻碍，要查明原因并予以解决。（1）当子女想讲话时，你要全神贯注，不要看书报、电视或忙别的事；（2）平静、专注地倾听并了解子女的观点（3）就算你不一定同意他的行为，也要接纳子女的感受。试着不要加以判断；（4）开放性的谈话，作个“可被询问”的父母；（5）避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑；6、给父母的建议（6）鼓励孩子做出自己的选择，帮助他们建立自信；（7）试着经常并适当地对孩子表示赞扬，我们常将好事视为理所当然，而只注意不好的一面，但每个人都需要被欣赏；（8）鼓励孩子参加家庭的决策，并一起合力完成；（9）了解他们需要向你的意见和作法挑战，以达成和你有所区分的目的，这点对他们的自我认定而言是不可或缺的；7、父母应该思考的问题（1）你和你的孩子是否经常争吵？为什么？这些争吵有多激烈？争吵后你的孩子回复的怎样？你们是否就同一个问题多次争吵却一点进展都没有？为什么？（2）你的孩子在家是佛一直不快乐，或者畏畏缩缩？为什么？这种行为是否干扰了家庭生活？（3）你的孩子是否一直特别回避家中的某个人或某个成员？为什么？这种回避是否影响了被回避的这个人或这些人？（4）你的孩子在家中的行为，最近是否会出现重要的和持久的变化，而且是向更恶劣的情况转化？怎样变化的？为什么？（1）孩子的问题行为是他在家中适应不良的表现，孩子体验到的痛苦笔父母更强烈。（2）孩子有充足的理由为自己辩护,只是父母从来没有给他机会（3）误解是导致关系恶化的主要因素。（4）问题关系的形成,双方都有责任。8、父母应当持有的正确观念（5）发现问题的下一步是双方做出改变，首先改变的应当是成人，然后才是孩子。（6）改变需要长久的努力，暂时的挫折是难免的。(7)父母是爱孩子的,孩子也是爱父母的(8)真正的感情表达是解决问题的金钥匙(1)无论如何孩子应当对父母有礼貌（2）孩子应当可以理解父母做出的决定是出于为孩子着想。（3）我的孩子一点都不爱我。（4）孩子之所以发生这样的问题，完全是因为他不肯听我的话。9、父母应当避免的错误观念（5）孩子想干什么就干什么吧，我管不了他。（6）孩子太小什么都不懂，我替他拿主意是理所当然。（7）我只有这么一个孩子，只要他觉得高兴，我就安心了。（8）我们父母闹矛盾，孩子是不会知道的。三、学校的一些常规要求1、学生有事应提前请假2、破坏公共财物者，造价赔偿3、在校拉帮结伙与