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二年级语文下册阅读教案

2、了解课文中的小萝卜头是如何成为一个可爱的弟弟的。教学时间：20分钟教学过程：一、导入小朋友们有没有弟弟或妹妹呢？今天我们来读一篇文章，讲述一个哥哥如何与他的弟弟相处。板题：我的弟弟“小萝卜头”二、朗读课文1、自由朗读课文。2、指名分节朗读，老师正音。3、再读课文，思考：小萝卜头是如何成为一个可爱的弟弟的？1）指名读2-3节。2）师引读第四节：哥哥如何照顾小萝卜头。3）指名读第五节，小萝卜头的变化。4、齐读有关句子。三、朗读全文，师总结。大家喜欢和大自然交朋友吗？今天我们就来读一篇文章，了解李家村是如何和大自然交朋友的，成为环保村的。板书课题：和大自然交朋友二、朗读课文1、自由朗读课文，思考：李家村是如何保护环境的？2、指名分节读课文。3、师引读1、2节，了解李家村的环境如何改善？指名回答，读有关句子。4、读3-4节，了解李家村是如何进行垃圾分类的？5、读5-6节，了解李家村是如何节约能源的？6、读最后一节，了解李家村是如何宣传环保的？三、朗读全文。7、交流：我们平时可以怎样保护环境呢？四、小结随着社会的进步，环境受到了极大的破坏，这对人类提出了更高的要求。但是，有一些村庄能够做出出色的环保工作。李家村就是其中之一，它被联合国环境规划署批准为“全球500佳”环保村。通过朗读，我们可以了解到这个村庄是如何保护环境的。让我们读一下《海的女儿》这个故事，它讲述了小公主美人鱼盼着15岁的故事。在朗读中，我们可以了解到小公主为什么盼望着15岁，以及她和祖母的对话。在故事《学会了辛勤劳动》中，我们可以了解到皮诺乔是如何学会劳动的。通过朗读，我们可以思考皮诺乔是如何悔改的，以及他学会了什么

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