学校教研工作计划安排学校教研工作计划及方案优质(九篇)

第页共页最新学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案优质(九篇)确定目的是置顶工作方案的重要环节。在公司方案开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇一本学期，我校数学教研工作主要围绕“真实、有效”的教研主题，以促进老师专业开展、进步学生数学素养为研究宗旨，积极学习《数学课程标准》，立足课堂，以专题研究为主要方式，研究学科教学规律和学生身心开展规律;以转变老师观念，改良教学行为，进步教学效益为研究内容，强化效劳意识、创新意识、效率意识，发挥教研工作“学习、研究、指导、效劳”的职能，尽可能做到教研活动主题化、系列化、特色化。加强骨干老师和新任老师的培养与建立，继续抓好课题研究，积极探究在新课程改革背景下合适我校教育开展的教研工作新思路。如今我校的数学科老师队伍主要是由原六校的数学老师组成，有小局部是刚毕业的老师，还有小局部是由其它科目转到数学科，新学期的到来，我们老师都应该尽快熟悉新教材，全面把握教材编排特点、内容分布、各单元重难点及编写意图，帮助老师解决教学中最需要注意的问题，更好施行新教材。科组也会定期组织全体老师或分年级进展学习与培训，为求使全体老师全面进步老师对教材的施行才能。(二)加强教研组建立及教研活动有效性的研究，扎实推进校本教研工作校本教研已成为推进新课程改革、促进老师专业化开展、进步教育教学质量的关键之举。我校教育先以“内涵开展”之路，施行“重组——开展——成效”之路，校本教研的持续开展尤为重要。本学期将以上学期市、镇教研室评选先进教研组为契机，加强学科教研组建立，促进校本教研深化开展。1、抓好教学常规的落实，进步课堂教学的有效性(1)各年级的校本教研要立足于课堂教学，首先抓好教学常规的研究与落实。对教学常规要做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、辅导“细”、考核“严”、质量“高”。(2)各年级要扎实抓好教学常规工作的落实，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，特别要加强课堂教学有效性的研究，采取措施实在进步课堂教学效率。对常规教学，要严把五个关口：一是严把备课关。制订集体备课活动制度，加大对集体备课过程的督查。先以年级为单位，每年级的每位老师第一单元先独立完成，其它单元那么由同年级的老师共同合作完成，形成一个年级共享一套教案。同时要抓好老师对教案的使用和修改，突出个性化教学风格，防止只备不用和不修改的现象发生。二是严把课堂教学关。建立课堂教学监控机制，强化质量意识、效率意识，坚持向40分钟要质量，将课上好、上活、上实。三是严把作业修改关。实在减轻学生课业负担，作业量应控制在半个小时以下，而且要按照学校的统一格式要求去完成(详细格式另发)，数学作业应防止繁杂、无效、重复的练习，要做到精而有效，应表达作业的兴趣性、自主性、层次性、理论性和创新性。作业修改要认真，表达人文关心，要抓实学生的错题订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把教学质量评价关。认真做好单元检测，期末教学质量自查的组织、修改、成绩记载以及试卷分析^p等各项工作，及时对检测的情况进展系统的分析^p、反思与反响，使学生理解学习过程中存在的缺乏，使老师反思教学过程中存在的问题，并提出相应的措施，进一步进步教与学的质量。2.着力有效课堂的构建，进步课堂教学效率。各年级的老师要把“如何进步数学课堂的效率”作为研究的重点，要刻苦钻研教学业务，努力更新教学观念，踊跃投身教学规律研究和教学理论创新。要对学生一生负责的态度，培养学生的良好学习、生活习惯，培养学生独立考虑和创新意识，促进学生全面、安康、可持续开展。因此，课堂教学要面向全体学生，确定群众目的，保证100%学生掌握根底知识与根本技能，在此根底上，根据学生的个体差异，因材施教，使不同层次的学生都能获得不同程度的进步。3.重视教学质量抽查情况分析^p，狠抓教学质量的提升。针对我校小学数学教学的现状，结合上学期末教学质量检查，数学质量抽查情况分析^p所反映出来的问题：一是我校个别班级与市、镇的平均程度还有差异;二是局部老师对教材把握不准，没有用好教材;三是局部老师评卷比拟随意、出错严重;四是学生的空间想象才能、计算才能有所减弱等。各校要认真分析^p、反思存在的问题，提出解决方法及应对措施，进一步改良教学方法，不断进步课堂教学效率，不断提升教学质量。(三)加强队伍建立，促进老师专业成长抓好数学教研级组长队伍建立，落实好教学常规。我校都是刚成立的学校，什么都是从新开场，本学期我校将启动老师队伍建立工程，促进老师专业成长。学科教研组长是学校教学教研的筹划者、组织者和施行者，一个学校教研工作搞得好不好，关键在于学科教研组。因此，我校在本学期将会建立和加强学科教研级组长的建立：一方面，检查他们对教学教研工作的`落实情况。另一方面，加强对教研组长的指导及培训。平时，校教诲主任及科组长加强对教学常规的检查、落实，教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。对教研组长的培训及指导，本学期重点是如何组织开展校本教研活动，对照《株洲市义务教育学校教学管理工作意见(试行)》，将教学常规落到实处。因此，加强老师队伍建立，分层次施行老师培养方案，打造更多名老师是我们教学教研工作的主要抓手。(四)坚持课题研究，实现科研教研一体化1.树立正确的科研导向。教育科研必须从学校、学科实际出发，从问题出发，特别是作为学科老师，应坚持将课题研究与学科教学有机结合，树立在教学中研究，在研究中教学的意识。各校要对本校数学科教学教研进展考虑，找准存在问题，以问题带动，引领老师开展课题研究。2、找准切入口，以问题为课题，认真开展课题研究。本学期，我们以专题的形式开展校本教研活动，在此根底上，各年级可提练一些有价值的问题申报科研课题立项，组织全体或本年级老师进展科题研究。以下可参考：市小数科在省立项的“小学数学专题式教研活动的理论与研究”;在数学课堂教学中如何开动学生思维的研究;真实有效课堂构建或教研的研究;实在减轻学生过重负担的研究;新旧教材比照的研究，改革数学评价方法的研究等等。3.重视“口述与操作”评价，进步学生数学表达与动手理论才能。新课程非常重视学生口述与操作才能的培养。通过观察和一些老师的反响，我校学生的数学表达才能、动手理论才能相对较弱，各年级可通过“口述与操作”测试催促老师在日常教学中加强学生数学表达才能、动手理论才能的培养。1、标准完善、标准“通案引领，优课领先”工作机制。建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发老师参与教研的主体意识和创造热情。2、教研组每双周四下午第三节进展教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新老师要展示汇报课，教研组长、骨干老师要上示范课。抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀老师，进一步培养我校的骨干老师。4、改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。5、严格执行课程方案，坚持按课程表上课。课上不准随意分开课堂，任意拖课、随意换课。6、学校教诲处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正处理，形成标准的课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。7、倡导施行“以学定教，先学后教，当堂达标”教学形式，从根本上树立新的教学观。加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要采取有效措施进步教学效率。8、抓好典型，以点带面，全面推进新课改工作开展。9、拓宽教研渠道，加强信息工作，促进信息技术与各学科的整合，进步课改授课手段，要求全体老师至少上好一节多媒体课。构建一套信息技术环境下新的教学方式，进步课堂教学效率。10、建立课堂教学评价标准，抓好对教学准备情况，课程资开发，教学思想和教学组织形式，教学过程中老师教学方式和学生学习方式，老师根本功等几个环节的评估。教育的开展要依靠教育科学的进步与老师素质的全面进步，加强名师、骨干老师及学科带头人队伍建立是鼓励各学科老师不断提升业务程度，进一步进步我县教育教学质量的一项根底性工作。为使全县中小学各学科拥有一支高素质的学科带头人队伍，逐步建立起各级骨干老师和学科带头人成长的机制，使一批具有良好的职业道德素养，扎实的专业根底知识和较强的教学教研才能的优秀老师，在学科教学、教改、教研中起到示范、辐射和带动作用，县教育局决定组织开展中学学科带头人评选活动。这也是本学期我县中学教研工作的中心，我们一定要落实好。1、结合学校的评选方案，制定中教部方案。从评选内容上：一是教育教学及专业理论测试，包括教育教学理论通识局部和学科专业理论知识局部;二是课堂教学;三是业绩及奖励;四是其它，包括教案书写、成绩统计与质量分析^p、作业修改与教学随笔与反思等。2、详细施行。上半年是学校自评阶段，这时候我们按部方案继续开展工作。下半年是县级评选阶段，我们的教研工作以学科带头人工作为主，同时兼顾部里的其它工作。二、深化基层学校听课指导，检查教学业务工作为了进一步深化根底教育课程改革，推进教育一体化开展，中教部要进一步加大工作力度，改变工作策略，帮助基层学校老师研究、解决实际问题，进步教研工作效率。1、深化学校调研，进展面对面的指导。一年内，将要对所辖的中学的全体老师的课听一遍，个别的还要进展跟踪听课，同时还将要检查老师的所有教学业务工作，并进展面对面的交流和指导，并把所有的老师集中到一起，进展讲座和培训，在课堂教学、教学方法、教材使用和学生管理等方面，进展指导，总之，要采取实在可行的策略，帮助他们解决课堂教学中的实际问题，特别解决去年在调研过程中发现的问题。2、组织送教下乡活动。教育要平衡开展，教育资就应该在限度的范围内得到利用和共享。五月份和九月份，中教局部两批，把城乡优秀的新课程理念、课堂教学形式、先进教学策略及学生的跟进管理方式等送到农村学校。要通过专题讲座、互动研讨、课例教学等多种形式，为他们送去先进实用的教学成果，真正到达教学相长。三、加强老师队伍建立，提升老师整体素质1、加强老师培训工作。每学期初，都要都新教本学段的老师进展或集中或分散的课标、教材和课堂教学的培训，使他们尽快成长，适应新的课程改革的要求。2、加大骨干老师培养力度，形成骨干老师群体。加强培养和使用骨干老师，着力打造品牌老师。一是调查摸底，掌握我县现有骨干老师的现状。二是培养新的骨干老师。三是树立典型，打造品牌老师。四是树立并培养新秀。这样就形成了构造合理的梯队老师队伍。3、积极创造条件，组织行之有效的教研活动，为老师搭建展示自我，提升素质的平台。各学科要根据本学科教育教学和老师队伍的实际情况，开展有针对性和实效性的教研活动，同时也要考虑国际金融危机和我国节约性社会建立的现状，尽可能地减少基层学校的经济压力。1、各校要制定校本教研和校本培训工作方案和方案，要认真施行。老师少的学校或学科，可以搞校际间教研活动，坚持专兼结合，专群结合，形成全员参与教研的良好气氛和场面。时机成熟要开一个校本教研工作经历交流会。2、发挥群体教研优势，形成我县教研网络。一是加强专题研究，以课题为牵动，使教研工作更加扎实深化。各校要有学校、教研组、老师的教研专题，并详细施行。成果显著的可上报县级教研部门予以推广。二是加强教研组的建立和管理，充分发挥教研组在教研工作中的战斗堡垒作用。三是发挥教务主任、教研组长、学科带头人、教学能手、骨干老师在教研工作中的带头和引领作用。四是借助省、市、县教研部门的指导和帮助。3、网络教研工作。结合大庆市网络教研的要求，开展好我县的网络教研工作。五、狠抓教学质量监控，促进教学管理上程度一是加强教学研究，召开不同层次的教学研讨会，加强针对性，进步实效性。二是做好两个学期的检测命题和质量分析^p工作。三是做好两次中考模拟考试命题和质量分析^p工作，及时召开中考质量分析^p会，提出中考复习备考意见。一是经常深化高中，理解高中的教学和教研工作情况。二是积极参加省、市有关高中的会议和培训。七、加强教研部的自身建立，进步教研质量一是教研员要不断充电加油，强大自我，进步效劳的程度和才能。二是落实教研员工作职责。三是分工协作，形成强大的教研集体。总之，教研工作，事无巨细，可多可少，教研员要增强责任感、紧迫感、危机感和使命感，为我县教育事业的大开展、快开展，为打造我县龙江西部教育强县做出奉献。为了让自我在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人本学期的科研研方案。一、目的：1、博览群书，努力丰厚自我的文化底蕴，进步教育教学程度，做一个学习型老师。2、勤学善思，及时总结一线教育经历和教训，做一个反思型老师。3、擅长发现教育教学中的问题，探寻解决问题的最正确方法，力务实现教育教学的高效性，做一个研究型老师。二、方案：向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力进步自身的文化素养，积淀自我的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。向同行学习：三人行必有我师焉。取别人之长补己之短，日取一长补一短，那么长之日长短之日短。理论是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在理论中运用。课堂是老师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联络实际进展教学，在理论中不断修正理论，提炼经历，创新教育，努力构成具有个人特色的教学风格。反思的老师成长的催化剂，会反思的老师才能在理论中总结经历，得到提升。三、方式：1、多渠道学习2、教学理论中探新路3、潜心课题研究四、详细资料安排：1、将所学理论运用于理论中，潜心钻教材，力求上好每一节课。2、学习教育名家书刊及文学名著，并写。3、理论联络实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。4、学习教育名家书刊及文学名著，并写。5、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。6、创新常规工作，并及时写出反思。7、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。8、充分利用网络资来辅助自我的教学工作。9、多多进入网络论坛，积极交流。二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：(一)认真督导教学，严禁老师无故缺岗、迟到、早退;(二)要求老师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%;(五)鼓励老师采用多种形式、多种方法、多种手段进展教学，探究出一套让学生在欢乐中学会根本知识的兴趣教学法。三、制定出一套实在可行的监视、鼓励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度，做到期初查方案、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度(包括缺、调、迟到、早退情景)，定期搜集同学对任课老师的教学意见和提议，认真准备期中、期末三次教学检查。四、实在组织好听课活动，到达老师间取长补短的目的，做到同头课老师间互相听两节，其他老师至少听四节，教研室组织团体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使老师之间可以取长补短。五、各项教学工程加紧施行。在20_年完成省级课程1门，没有到达院级的逐步到达院级程度，评为院级课程的向省级迈进;建立教学团队，争取实现零的打破;发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著;组织学术讲座，争取每个年级举行一次。六、认真组织专业技能大赛，进步学生的理论技能，在本学期，每个年级至少组织一次;认真组织理论知识竞赛，以促进学生对根本理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的根底。七、认真做好教学档案的搜集整理、工作，从方案到总结，从施行工程到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个工程的整理分析^p以及成绩的评定，要按时全面地归档。八、认真做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的施行到毕业实习的制定，到指导老师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为进步教学质量、进步学生工作本领、稳固专业知识的重要途径来施行。以上各条方案要认真施行，并在施行过程中不断进展修订、和进步，带着全专业老师为创立坚持优秀教研室而奋斗，为全面完本钱学期的各项教学工作而拼搏，创造更辉煌的业绩。学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇二北京奥运会就成了大家注目的焦点。在将来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展情况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的形式和统一的标准，如何深化地开展幼儿园的体育活动成了许多幼教工作者的一大难题。许多幼儿园开展了一些特色体育教育，但是大局部都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下根底，怎样才能真正的进步幼儿的体育素质，培养幼儿的体育兴趣，这才是我们幼教工作者的首要任务。问题一、班级老师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教育。二、各功能区目的制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学联络在一起。三、早锻炼是老师存在很大的随意性，缺少系统的规划，老师还存在放羊的现象。四、老师的体育教学还停留在和孩子们玩游戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。五、没有制定好合适于本园幼儿的明晰体育活动目的，而且没有考虑成熟的开展方向。六、体育竞赛作为一种进步幼儿体育运动兴趣的培养最有效的方法，我们还应该有更多的开展。七、体育运动、竞赛可以锻炼幼儿的某些优秀品质的培养，象幼儿的秩序感，规那么意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中注意这些优良品质的培养。八、老师体育活动的开展及培训开展没有方案性，而且有所缺乏。一、本学期目的标准体育教学和日常体能活动，培养幼儿体育活动的兴趣，幼儿能很快乐的参与各种体育活动，增强幼儿的体质，进步竞争意识，动作敏捷，对运动中环境的变化迅速做出反响。培养幼儿英勇、自信、坚强、果敢的优秀品质，培养幼儿的体育常识，进步自我保护才能;加强幼儿的秩序感、规那么意识、集体荣誉感教育，关注幼儿的个体差异。通过体育特色教育的开展，提升我园的知名度。大班年级总目的：幼儿能快乐、主动地参与各种体育活动，对体育活动很感兴趣;动作敏捷、灵敏;身体安康，性格活泼、开朗;能掌握一些较高难度的体育动作和技能;有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯;有较强的规那么意识，有秩序感;有较强的竞争意识;在体育活动中知道如何自我保护;在体育活动中表现英勇、坚强、果敢、自信;知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。详细锻炼标准：运动常识：知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护。秩序感：能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置;认真遵守游戏的规那么并有序的进展活动，知道提醒同伴遵守规那么;能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速;保护运动器械，能按老师的规定取放器械，不互相争抢。中班年级总目的：幼儿能快乐地参加各种体育活动，对体育活动感兴趣;身体安康，能正确地表达自己的情绪;动作迅速，能掌握一些根本的体育动作和技能;有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯;有一定的规那么意识、秩序感;知道一些根本的自我保护;在体育活动中能表现英勇，能正确面对挫折;有集体意识。详细锻炼标准：运动常识：知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护。秩序感：能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置;认真遵守游戏的规那么并有序的进展活动，知道提醒同伴遵守规那么;能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速;保护运动器械，能按老师的规定取放器械，不互相争抢。小班年级总目的：幼儿能快乐地参与某些体育活动;身体安康，能根本正确地表达自己的情绪;能掌握一些很简单的体育动作和技能;能有意识地注意身体姿势和日常生活习惯;知道某些游戏或工作的规那么并且在可以老师的提醒下约束自己;体育活动中能在老师的帮助下根本完成自己的工作，有初步的合作意识。2、立位体前屈：总分值：3cmnb。sp;优秀：0cm良好：3cm及格：5cm运动常识：知道活动前做好充分的准备活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进展体育活动，饭前饭后不做剧烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急情况下知道自我保护。秩序感：能按老师指定的要求安静、迅速的排好队列，不争抢位置;认真遵守游戏的规那么并有序的进展活动，知道提醒同伴遵守规那么;能认真地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速;保护运动器械，能按老师的规定取放器械，不互相争抢。二、详细措施：1、制定各年级的体能锻炼标准细那么。针对上学期各功能区活动目的的制定不能很好地与幼儿体能活动的开展有机结合，本学期体能目的的制定在上学期的根底上把各功能区的活动目的详细化，同时考虑到运动会和各年级的详细情况，制定一些具有真正可行性的活动目的。详细施行的方法，由教研组成员负责本年级的目的，经教研组全体成员的讨论后制定并施行。(体能锻炼标准的制定在开学第三周完成)2、开展集体早锻炼。早锻炼采取分区循环的形式，由教研组共同制定锻炼工程及详细细那么，每个班级的老师详细负责其中的一个工程，负责该工程的器材准备和收整，负责幼儿活动的组织和指导，同时负责该工程的改良和创新。同时制定早锻炼活动情况表，由敬助理和体育老师负责催促和检查。(从第二周开场早锻炼走入正轨。)3、本学期开展每周一次的大中班级大型综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增强幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周三周四上午开展年级体能活动。活动的形式采取分区流动的方式，组织幼儿循环进展身体锻炼。(第四周前进展工程的准备，从第五周起正式开场。筹划、负责：谭剑湘)4、班级(户外)体育活动的开展。制定详细的区域活动时间安排表，班级严格按照时间安排表进展户外活动，户外活动必须有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应该根据本学期的体能活动锻炼标准及班级的特殊情况进展确定，不能存在盲目性和放羊的现象。(从第三周开场按照活动时间安排表进展户外体育活动实行，由体育老师进展监视、检查和评量)5、本学期开展一次大型的体育竞赛活动，不仅可以加强幼儿对体育运动的兴趣，培养他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级体能的开展状况。暂定从本学期的第十四周开场进展体能竞赛，详细包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等工程。(在第五周以前把竞赛的内容、要求及时间下发给各班级，由班级老师负责本班幼儿的训练和指导。详细的施行方法，由体育老师制定。)5、大、中、小班级每周开设一节体育课。体育老师负责教学内容的制定，教学的组织、施行以及教学情况的评量和分析^p。本学期的体育课主要培养幼儿良好的课堂秩序，培养幼儿的竞争意识和英勇、果断、行动敏捷，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及开展幼儿的根本体育动作、技能，同时进步幼儿对体育活动的兴趣，为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定根底。体育老师必须在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析^p。(从第二周开场实行。每个月进展班级体育课情况分析^p和评比。)6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动气氛，加强班级的良性竞争，奖励体育活动开展优秀的班级，同时催促某些班级更好地开展体育活动，在期末进展优秀班级的综合评比。评比的详细内容包括平时体育锻炼的效果;班级体育文化的建立情况;主持升旗的情况;各种体育竞赛的成绩;为幼儿园大型竞赛提供优秀队员的情况以及班级参加各种活动的常规，幼儿的规那么意识、秩序感，幼儿的文明举止等。(由体育老师负责进展综合评比，评比标准细那么从第五周开场实行。)7、继续努力抓好足球兴趣班工作。我园幼儿足球队在上学期的市足球比赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种肯定而且对足球队的成长也是一种鼓励，本学期我们继续把足球队作为我们的重点体育工程，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，进步我园的知名度。8、标准开展老师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了专门的体育课，而且进展了集体早锻炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能锻炼标准也要求老师掌握较多的体育知识和技能，同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进展体育活动，我们还需要组织局部老师进展体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，老师的培训就变得尤为重要。老师培训的详细内容主要根据以上活动的开展需要由体能教研组共同制定和培训。体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的详细问题进展讨论研究，制定出解决的方案，掌握我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动方案和理解本年级体育活动开展的详细情况，负责组织好本年级的进展各种体育活动，并及时进展反响。(本学期的教研组成员：赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘;教研组单周三2：004：00举行教研会议)9、组织、筹划好本学期的小小运动会。小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展示平台，不仅是对所有的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。本次运动会暂定十二月份举行，体能教研组负责本次运动会的组织、筹划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级老师组织好本班幼儿进展各种工程的训练和排练工作。运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调兴趣性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。(从开学第四周起进展局部工程确实定和训练并把该工程融入日常的体育活动当中，从11月开场进展运动会的全面准备;负责人：敬莉、体能教研组)10、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。老师体育活动的开展不仅可以锻炼教职工的身体素质增强团队的凝聚力，丰富教职工的业余生活。本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动。(第三周教研组会议确定教职工业余体育活动的详细内容)一.指导思想：二.详细措施1.集体备课讲究实效，认真挖掘教材明确每课的教学目的，对于教材的如何使用和重难点的把握，利用集体备课互相研讨。2.抓老师的根本功进步老师的教学才能如：课堂教学竞赛等。3学习小学英语新课程标准，并进展英语课程标准测试。4积极参加网上教研活动，向名师学习并认真写出自己的感受与收获。三.施行方案：9月份：网上教研，学习新课标并进展测试。10月份：全县分片教研11月份：全镇教研12月份：制定期末复习方案。一、指导思想根据市教研室工作意见和学校教诲处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理化生教研组及老师整体教学程度。1、加强理论学习，进步理论程度。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理化生老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展，抓好备课、上课、作业布置、修改、课后反思等重要环节。(1)备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)上课：在备好课的根底上，上课前要温课，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，进步课堂教学效率。(3)作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)反思：做到课课有反思，反思学生承受才能，反思教学方法。3、深化课题研究，进步研究程度，加强校本教研，聚焦课堂教学。(1)积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)本学期理化生教研组每位老师至少要上一节校级公开课，每位老师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资。理化生组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析^p，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析^p的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强中考研究，进步复习效率。学习研究近几年来的中考考试说明，研究__省各地市中考试题特点，经常进展中考复习策略研讨，明确复习方向，把握根底知识和才能要求，重视知识应用，重视学生学习才能、理论才能和探究精神、创新精神地培养。7、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。2、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体老师一定会团结一致，努力工作，为我们学校的全面开展作出自己的奉献。学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇三以科学开展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学开展观，围绕“三品课堂”教学工作目的，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，实在有效地进展有效教学研究，以此进步学校的教学质量和教科研才能，充分发挥教科研先导、效劳功能，为学校开展奠定坚实的根底。1.“三品”课堂研究进教研组，把老师的教育教学和课题研究进展有效整合。2.做好校级十一五课题“进步老师课堂教学过程管理才能的研究”结题工作。3.建立一支科研型老师队伍，进步教育科研的程度。4.力争论文的获奖在数量与质量上均有打破。(一)抓理论学习，强化科研意识。继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理标准〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步标准学校教育秩序，继续深化推进课程改革，改革课堂教学的构造和形式,改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边理论、边反思”的原那么以“导学、自学、互学”等形式，继续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教育理念。1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念;组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实进步教科研究的程度。2.老师平时自学。只有不断地汲取，才能进步自身的理论修养和业务程度。学校鼓励老师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。3.老师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供商讨交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研气氛，培养老师的科研才能。本学期主要围绕“三品课堂”研究开展各项活动。4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进展专题讲座或说课反思，实在发挥了骨干老师的示范作用。5.青蓝工程。基于我校三年以内的老师已经没有，所以以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。老师的研讨课必须与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。(二)抓课题研究，进步教科研成效我校承当了xx市“十一五”课题“进步老师课堂教学过程管理才能”的研究任务，要抓好主课题、校级子课题、老师研究课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。1.做好十一五课题的最后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。搜集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。2认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。(三)抓队伍建立，进步研究程度学校教科研要向纵深开展，要进步研究的层次，必须依靠xx支积极性高的老师来完成，这里，老师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。1.每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步进步学校领导和老师的科研素质。(四)标准资料管理对于课题施行的方案、方案以及课题施行的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。每月工作要点：九月份1.制订学校教科研方案，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。3.制订各课题组活动安排，并开场正常活动。4.召开教科研例会。5.老师参加区四优作品评比。6.出好《教科研园地》。十月份1.进展老师培训，加强理论学习。2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。3.数学、英语学科三品课堂研究现场会4.教育沙龙活动。5.老师参加各级各类的征文评比。6.召开教科研例会。7.出好《教科研园地》。十一月份：1.继续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。2.向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。3.教科研讲座。4.语文组三品课堂研究现场会。5.教科研例会。6.出好《教科研园地》十二月份1、校级“三品课堂”教学研讨沙龙活动。2、理化生三品课堂现场会。3、十一五课题结题工作现场会。4、出好《教科研园地》。一月份1.“三品”课堂成果展示，各考研组长论坛。2.总结教科研工作，召开期末教科会议。3.做好资料归档工作。4.出好《教科研园地》。学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇四以《国家中长期教育规划开展纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，深化推进素质教育。坚持“全员开展、全面开展、特长开展、和谐开展”的办学理念，坚持“德能兼修，己物相融”的学校校训，坚持“以人为本、德育为先、才能为重、全面开展”的教育思想，为高等学校输送又多又好的优秀新生，培养德智体美全面开展的具有创新精神和理论才能的社会事业建立者和接班人。深化推进高中新课程改革，不断积累教研教改经历，加强校本教研，扎实开展课题研究，积极促进老师更新教育理念，不断进步教育教学教研才能，促进老师的专业开展和学生各项素质的全面协调开展，全面进步办学效益，促进学校又好又快开展。借助20xx年市教育系统标准管理效益年的契机，实在抓好学校教学常规管理的落实。期初组织老师认真分析^p教情学情，制订出实在可行的教研组、备课组和老师教学工作方案。坚持开展集体备课活动，各备课组坚持每周一次集体备课，认真钻研教材，研究教法，做到疑难共析，资共享，优化教学过程，进步教学效益。定期开展教研活动，做到定时间、定地点、定人员、定内容，加强教育理论学习，开展说课评课活动。加强对老师教学常规工作的催促检查，通过组织教学督导，促进老师备课、上课、修改辅导、听课学习和教学研究等工作的落实。坚持教研推动、课题带动，实在加强校本教研工作。继续加强校本教研活动，以备课组为单位研教、研学、研考，进步课堂教学效益，通过研教结合，鼓励老师形成自己的教学特色和教学风格。大兴课题研究之风，鼓励老师就学科教学进展研究，申报校县级、市级、省级课题。加强老师业务培训，利用教研组活动，加强示范课的备课、授课过程和授课方法研究。今年是“十二五”教育科学规划课题的申报之年，教研室要努力做好组织协调效劳工作，学校“十一五”后期申报的省规划课题《高中学校精细化管理研究》要加大研究力度，要对现代学校管理制度进展修订、完善，出版《二中典章》，年内完成课题结题工作。同时，要努力实如今省市“十二五”规划立项课题不少于四项的目的，真正发挥我校省教育科学学科研究基地的示范引领辐射作用。继续施行培养老师的“四大工程”——继续教育工程、青蓝工程、中坚工程、名师工程，不断壮大学校骨干老师、学科带头人和特级老师队伍，各学科在本地市范围逐步形成明显优势。充分发挥各学科教研组和备课组的集体智慧，通过组内赛课，集体研讨，层层选拔，不断推出课，选派教学根本功扎实、素质全面的老师参加各级教学比赛，特别是高中新课程教学比赛和高三教学研讨课比赛，力争获得好成绩，为年青老师脱颖而出创设平台。树立“能教、能导、能研”的科研型老师典范，形成“教研知名师、科研兴学校”的校园文化气氛，引导老师围绕学科教学探究、高中新课改、老师队伍建立、学生思想道德建立、校本教研、学校精细化管理等方面撰写经历论文，特别是在课题研究方面要出经历、出成果，论文在各级评比或刊物发表的数量与质量上有新的打破。学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇五以《学校体育工作条例》为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的打破口，以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，认真领会《根底教育课程改革纲要》精神和体育与安康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、务实创新。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面进步身体素质;创立“崇尚健身，参与健身”的健身气氛，争创学校的体育特色，培养全面开展的学生。一：学生现状分析^p所任教的两个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二：教材的知识系统和构造本册教材内容有：体育根底知识(篮、排、足球的根底知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。三：目的任务1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑与跳远及跳绳。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳等。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：本学期考核工程男：100米跳远跳绳。女：100米跳远仰卧起坐。七：本学期达标工程男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇六本学期英语教研组将以学校总体工作为根据，以新课程改革为契机，侧重于进步全组老师的“文本解读”才能，营造良好的教研气氛，落实教学常规。老师层面，以施行“学本课堂”教学评价为导向，开展学本课堂教学理论研究活动，从“教”为中心转向“学”为中心，努力实现从“教本课堂”到“学本课堂”的转变。学生层面，根据各个年级段的特点，筹划多种形式的英语竞赛活动，着力培养学生英语素养和综合语言运用才能，创始我校英语组工作的新场面。1、扎实开展教研活动，以“文本解读”为主要研究方向，加强老师的说题、命题才能，进步老师理论修养、教学程度和科研才能，确保教学质量的稳步提升。2、多渠道开发英语课程资，自编英语校本教材，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用才能的进步。3、以备课组为单位，创新作业形式和活动形式，编写《湾龙中学作业本》，拓宽学生的学用渠道。4、充分利用外籍老师资，面向学生开展英语活动。(一)加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进展检查：通过优化课堂教学设计，进步课堂教学质量，提升优秀率；优化作业布置，进步修改质量。通过老师的自觉行为来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步进步打好根底。(二)落实教研组、备课组活动，进步教研活动质量。本学期开展的教研组、备课组活动中，每次学习定主讲人、定主题(见行事历)：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的讨论，在学习新课改新理念的根底上，与我校学生实际联络起来。老师们将发现的问题进展整理，积极讨论解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。本学期教研组主讲人为：熊沛、陈金钱、王学义老师。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课，听课、评课活动。精选个人积累的资料上传到校本资库。课余，要求各位组员认真阅读英语或教学方面的杂志和书籍，如《中小学外语教学研究》、《根底教育外语研究》、《英语沙龙》、《英语文摘》等，定期开展读书交流活动，与组内成员分享自己的读书心得，让自己的知识体系和教学理念得到及时更新与有效提升。以各备课组为单位，以教学中的问题，尤其是如何引导学生的“有效学”为重点，开展小课题研究。小课题研究主题：高一段：微课在高中英语语法教学中的理论与研究(z)高二段：话题式高中英语单元复习的理论研究(z)高三段：高中英语句式教学的理论研究(z)高中英语词汇教学中例句的选择与设计的理论与研究(z)(三)优化组内的听课活动。每位老师每学期完成听课20节，认真填写并及时上交教务科研处下发的课堂教学评价表。欢送组内老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课老师在课堂教学中的优缺点以便以后的改良，让老师从每次教学理论中获益。本学期，我组将继续讨论“文本解读”课堂教学，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的.、为学生效劳的好课。(四)开发校本课程，创新作业形式。这几年来，我们英语组各个年级段均有编制合适我校学生的作业，但还缺乏系统性与科学性。本学期，各备课组将对此类作业进展挑选，编写《湾龙中学作业本》。分工如下：高一段学生作业本z负责高二段学生作业本z负责高三段学生作业本z负责(五)举办高一段单词竞赛、高二段听力阅读竞赛、“走进西澳”听力口语大赛，营造浓重的英语交际气氛，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和理论才能。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。1、2.17~2.23期初教研组会议备课组制定教学方案教研组活动室全体组员2、2.24~3.2高一学生单词竞赛高一学生33、.3~3.9组内公开课：市一模英语分析^p会(3.7)温州二高高三英语老师4、3.10~3.16体验西澳听力口语大赛高一、高二学生5、3.17~3.23教研组主题活动1(z)：微课的录制机房全组老师6、3.24~3.30区高考英语复习暨学本课堂教学研讨会(主题：例题选编)执教者：湾龙中学全组老师7、3.31~4.6机动(清明放假)全组老师8、4.7~4.13区学业程度考试专题研讨活动(主题：学情把握)执教：校优质课评比越秀学校全组老师相关老师9、4.14~4.2020xx届市高三学生第二次适应性测试区教学新苗评比相关老师学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇七坚持以开展为主题，以关注学校开展为根本，以促进学生的开展为宗旨，以课程改革施行过程中学校所应对的各种详细问题为对象，以老师为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经历，构成民主、开放、高效的教研机制，推动学校教育教学工作的可持续开展。在先进教育理念与千变万化教育理论之间沟通桥梁，使先进理论与理论有机结合并产生用心成果。把老师从单纯的课程被动执行者主角中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创造者。创设一种老师之间互相学习，互相帮助，互相商讨、互相交流的“教学研训”为一体的文化环境，促进老师不断成长与进步。深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经历，探究教学规律，不断进步老师的教学专业程度，促进老师和学生的共同开展，共同成长。(一)课程研究，即新课程改革目的、课程构造、课程标准与教材开发、课程与教材评价、课程管理与课程资、课程改革与老师等研究。(二)方法研究，即指教与学的方法研究。包括老师的教学策略、方法与教学形式研究，以及学生的学习方式、策略、方法的研究。(三)手段研究，即研究基于现代信息技术条件下的学与教。包括运用现代信息技术与提升教育教学质量、信息技术与课程资整合等方面的研究。努力进步教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。1、自我反思：老师的自我对话，对自己教学行为进展反思分析^p，提出问题，制定对策，并不断总结。2、同伴互助：以学科小组为载体，促进老师与同伴的对话。注重3、专业引领：学校教研工作方案安排学校教研工作方案及方案篇八根据学校对教研室工作的要求以及王校长提出的五年方案要求，本着为老师效劳的态度，教研室在本学期将以强化课堂教学改革为中心，以“四步教学法”的示范、推广为重点，解决教学中实实在在存在的问题，扎扎实实帮助老师积极开展教研工作，全面进步老师的业务程度和上课才能，为我校再创辉煌做出应有的责任和奉献。教研室主要工作今后逐步实现1、教学研究主题化：为了使教研组活动深化有效，教学研究要事先定好主题。课题、校本研修、各教研组活动的专题讲座都要围绕当前教学中存在的问题展开研修。教研组长要防止散点考虑和临时选定主题，使老师有时间自我考虑，形成自己的观点观法。2、老师培训系列化：要发挥名师的作用，名师不但要上好课，还要负责培养青年老师。教研室将制定详细的一对一结对方案。以青年老师培养为抓手，优化师资队伍建立，培养一支教学观念新、教学才能强的现代化老师队伍，逐步实现从经历性老师向智慧型老师开展。3、教育资整合化：各教研组成员自主开发、设计教案，采用同课异构、行为跟进等方式，针对老师的教育教学行为开展集体研讨、自我反思，逐步形成优秀案例，上交教研室电子汇总，最终形成各年级各学科教案集，为我校老师直接提供可借鉴的文本、电子文稿，同时丰富我校网站的教学根底平台。1、示范、推广四步教学法。教研室在开学后将组织省市级教学能手上四步教学法示范课，要求各位老师认真学习，之后各教研组安排本组老师用四步教学法进展组内同课异构观摩课，老师根据上课情况提出意见，形成材料，为进一步完善四步教学法。2、做好专题讲座。每周三的第七节定为教研活动日，各教研组提早安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教材和教学中的困惑和实实在在存在的问题，提出自己的看法和见解。各教研组至少推荐2名骨干老师，针对高三学生做关于高考的专题讲座。3、做好“一师一优课，一课一名师”的课件上传工作。4、催促课题的各个环节的推进工作。我校今年共有14个市级微型课题和1个十三五规划课题，市教研室将在9月下旬进展课题结题验收工作，学校教研室要催促老师尽快完善资料，等待验收。同时做好9月初省级十三五课题的推荐上报工作。5、进步青年老师的成长培训工作，通过汇报课、组内同课异构课、赛讲等多种形式的活动，尽快进步青年老师的成长。6、做好上级单位布置的老师培训工作。7、做好老师的论文统计