关于活动计划（3篇）

关于活动计划（3篇）一月份主题规划——《迎新年》

一、生活活动：

1、培育幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

2、培育幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

3、培育幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

4、连续培育幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

二、环境创设：

1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

2、创设“迎新年”的主题墙。

3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

三、家园共育：

1、熟悉中国的新年春节，知道一些简洁的风俗习惯。

2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物（如灯笼、鞭炮，对联，中国节……）带回幼儿园与教师小朋友一起创设环境，参加装扮活动，感受过新年的欢乐气氛。

四、活动规划与安排：

1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

活动目标：

1、信任自己，乐于动手做能做的事情。

2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

附儿歌《不用妈妈帮》

宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力气。

扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

大小便，不惊慌，找到小便桶，不用妈妈帮。

睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

2、活动名称：儿歌《天气严寒我不怕》

活动目标：

1、喜爱参与户外活动，不怕冷。

2、能够说出冬天的明显特征。

附儿歌《天气严寒我不怕》

冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，

吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

小宝宝，本事大，跟着爸爸和妈妈，

堆雪人，拉冰车，天气严寒我不怕！

3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

活动目标：

1、引导幼儿学习手口全都的看图片点数画面上的蚂蚁。

2、鼓舞幼儿喜爱听儿歌，情愿跟着成人诵读。

附儿歌《小蚂蚁》

1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，

3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

5只蚂蚁唱起歌，很多蚂蚁都来听。

听什么？1只蚂蚁当卫兵。

4、活动名称：儿歌《自己睡》

活动目标：

1、培育幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

2、鼓舞幼儿养成独立睡觉的好习惯。

附儿歌《自己睡》

小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

他们这样都不好，看我躺好自己睡。

5、活动名称：故事《谁的脚印》

活动目标：

1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

2、激发幼儿仔细倾听故事。

附故事《谁的脚印》

下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大公路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！

6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

活动目标：

1、引导幼儿情愿动手做事，仔细听故事。

2、鼓舞幼儿遇到困难不可怕，能想方法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦嗬，哎呦嗬，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦嗬，哎呦嗬，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子处处跑。

7、活动名称：故事《xx蛙医生》

活动目标：

1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。

2、鼓舞幼儿身边不舒适时说出来，能够得到别人的帮忙。

8、活动名称：故事《我会盖被子》

活动目标：

1、引导幼儿倾听故事。

2、鼓舞幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

9、活动名称：美劳嬉戏《放花炮》

活动目标：

1、引导幼儿能听懂任务，情愿用自己喜爱的方法努力完成。

2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的欢乐。

10、活动名称：美劳嬉戏《老鼠贝贝》

活动目标：

1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成好玩的样子。

2、鼓舞幼儿大胆的折纸，体验折纸的欢乐。

11、活动名称：美劳嬉戏《菜根印画》

活动目标：

1、引导幼儿喜爱玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

2、激发幼儿的想象力。

12、活动名称：美劳活动《变变变》

活动目标：

1、引导幼儿喜爱动手尝试，发觉玩具的不同玩法。

2、鼓舞幼儿体验作画的乐趣。

13、活动名称：手指嬉戏《小手变变》

活动目标：

1、引导幼儿尝试仿照嬉戏。

2、激发幼儿感受胜利的欢乐。

附儿歌《小手变变》

手心合上，变大狗，汪汪点头叫，拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活动名称：手指嬉戏《手指五兄弟》

活动目标：

1、引导幼儿能随儿歌手口全都的活动手指。

2、感受嬉戏的欢乐。

附儿歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，每天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

子高，四哥笑眯眯，五哥在最终，是个小小弟弟。一二三四五，后我做嬉戏。

15、活动名称：运动嬉戏《小司机》

活动目标：

1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物连续前行。

2、鼓舞幼儿体验嬉戏的欢乐。

16、活动名称：运动嬉戏《几只脚》

活动目标：

1、引导幼儿通过仿照动作了解常见动物的特点。

2、感受运动嬉戏的乐趣。

17、活动名称：音乐嬉戏《传纱巾》

活动目标：

1、引导幼儿喜爱听音乐，情愿在熟识的人（如父母，同伴）大胆的”表现。

2、鼓舞幼儿体验嬉戏的欢乐。

18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

活动目标：

1、引导幼儿喜爱唱歌，感受歌词带来的欢乐。

2、鼓舞幼儿感受新年到来的欢乐气氛。

19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

20、活动目标：

1、引导幼儿能在成人的带着下合拍的仿照动作。

2、激发幼儿把握稳定的节奏。

关于活动规划2

依据上级精神的指示和学校有关小学生争章的相关要求，我们三年级争章是“手拉手章”和“自护章”为了能更好地把学生争章活动落到实处，真正起到教育学生的目的，我结合本班实际状况，特制定争章活动规划如下：

1、仔细学习“手拉手章”和“自护章”的目的，争章活动规划。

让学生通过学习，从本质上熟悉到“手拉手章”和“自护章”的含义，从思想上熟悉到这两个章的目的是为了让学生都能够团结互助，学会自我爱护的方法，只有这样，才能让学生有努力争章的动力和努力的方向。

2、组建争章活动小组评审委员会。

对于有意愿参与争章活动小组评审委员会的同学都可以申请报名，然后经全班民主选举产生五名能公正、公证对待每一个同学的学生为争章活动评审委员会成员，我负责监查工作，工作规划《争章活动规划》。这些成员要明确自己的工作职责和一些要求。

3、制定评比细则。

我将和争章活动小组评审委员会的成员仔细学习学校有关评比的细则，并结合本班的实际状况制定评比细则，并公布于众，听取同学意见之后再进展修改。

4、详细评比方法。

班级共有24名同学，我把他们分成两人一组，都有一个比拟优秀和一个缺点多一点的学生组成手拉手的对子，向他们提出要求，相互学习，相互帮忙，取长补短，共同进步。实行每周一评比的方法，对于两个人手拉手活动中都有进步的学生嘉奖一个“手拉手章”，对于在自护中做的好的学生嘉奖一个“自护章”。每个月到达每种都是四个章的学生，嘉奖一个奖状，期末对于奖章多的学生，评为“手拉手金章”和“自护金章”，并在家长会表扬，盼望得到家长的协作和支持。

5、实行多种评价制度。

为了能从根本上落实争章这项活动，使学生真正起到教育的目的，我将采纳学生自评、互评和评审委员会评和集体评的多种评价制度，让每个学生从内心深处去评价和反思自己的行为，从而积极努力去争章，全班形成一个人人争章的良好气氛。

以上我在班级争章活动的规划，在实际工作中我会努力把这些想法落实到实处，能公正、公正地对待和评价第一个学生，把这项工作做好，让学生在争章活动中能积极踊跃地参与，到达较好的教育目的。

关于活动规划3

计算机教研组依据这学期的学习重点，结合我们学校的校本学分，我们制定了如下教研规划。

一、教科研学习：

(1)开学初学习，熟识新教材，制定具体而又可行性较强的教学规划。

(2)仔细学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。

(3)青年教师能针对学校提出的师徒结对仔细做好学习沟通的工作。

(4)专心参与市、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。

二、计算机技能辅导安排

计算机学科技能竞赛分类较细，我们在培训学生的同时，更要培训好自己，详细安排如下：

(1)、网络：柯丐远

(2)、网页：周显月、金柳玲、王培知

(3)、Flash：金邓勇、潘建宁、谢露琼

(4)、文字录入：潘育琳、陈素跃

(5)、机器人：李鹏

要求：

(1)定时间，每学期有固定的时间与活动时间

(2)定资料，详细的资料

三、群众备课

群众备课连续几学期以来的说课形式，透过这几个学期的实践证明，这是一种比拟好的方式，对大家的提高很有帮助。

建立群众备课制度，每学期至少群众备课5次以上。上课做到“五仔细”。仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”;仔细上好每一堂课，要求能在课堂中充分表达新理念，充分发挥学生的主观能动性，进展开心、主动的探究性学习，培育学生艺术鉴赏的潜力;仔细写好课后记，做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学准时改善等。

四、努力方向

(1)教研组开展1次先进教师阅历沟通会(暂定邀请倪寿德教师)

(2)教研组每位教师在本学期上1堂公开课。讲课者交上课教案，教研组整理活动记录，听课教师要仔细评课，对授课资料提出交涉意见，授课教师要仔细的对待他人的意见和推举，写好课后记。

(3)自觉完成学校的听评课任务：每人10节以上。学习他人的先进教学