小学实习报告集锦十篇

第第页小学实习报告集锦十篇学校实习报告篇1

20xx年的11月中旬，我怀着兴奋和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平学校开头了为期半个月的实习工作。在实习过程中，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年同学，而学校时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名学校老师的身份重回学校校内去实习、去体验，自己所承当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。

实习第一天，带着期盼和担心，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师——李老师。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二班级〔3〕班，熟悉了52个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、有备无患，做好实习前期工作

常言道：机会青睐有预备的人，为了使实习工作顺当进行。李老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。李老师告知我，我的实习分为两个阶段：见习阶段和上课阶段，实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况及二班级语文教材作了一个初步的了解。

二、查缺补漏，提高教学水平

1、见习阶段

作为刚走出高校校门的高校生，我们缺乏上课的阅历，因此必需向优秀老师学习，才能快速成长，提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为，听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的预备。我的见习期时间为一周。在这个星期里，我全面熟识学校二班级的语文教材，仔细听好李老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，认真体会老师在课堂上的每个详情，并这个详情中所蕴含的意思。

2．上课阶段，

讲课对于一新老师及其重要。李老师告知我，只有把课备好了，才能上好课。备课时不仅要考虑到如何依据把握好教学大纲的要求，教材特点。如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，如何确定教学重点和难点，科学、合理地支配教学内容。还要考虑到同学、自身的详细状况。初为人师，面对诸多问题，我免不了几分紧急，于是课前我做了充分的预备，仔细钻研教材，广泛参阅文献资料，依据李老师的要求，细心琢磨教材、具体写教案，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到李老师那里进行初审。在审查时李老师要求我说出我的上课打算，这就练习了说课的环节。实习其次周，我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着同学走的问题，冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的缺乏，需要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。

三、心系同学，做好班主任工作

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。

做班主任是辛苦的，而当一个学校二班级的班主任则是更辛苦的。学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室催促他们清扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，催促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着同学参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我庆幸得到了指导老师—李老师的耐烦指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和观看，深切地感觉到：做一个学校老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，布满了困难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个荣耀的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想，更多的是承当一份社会的使命感。

学校实习报告篇2

在甲马营镇试验学校，一个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。也是我的一份美妙回忆。

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：

1、重视同学

在学校阶段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违背的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，说到做到

奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对同学都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严厉 地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地知道什么是对的、什么是错的。

4、擅长培育有力量的班干部

人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力量，让同学担当不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

5、与家长的沟通沟通很重要

孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的独特，针对孩子的问题与家长共同解决。

这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些状况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点圆满，少几分懊悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。

学校实习报告篇3

实习学校：小北路学校

实习时间：八个星期

指导老师：王××

指导班主任：王××

实习老师：邓丽萍

实习班级：三〔1〕班

实习目的：实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

实习主要环节：班主任工作、课堂教学和教育调查。

下面就我实习内容的几个方面作一个总结。

〔一〕班主任工作

在实习的八个星期，我认为班主任工作是一个特别琐碎又细致的工作。我觉得自己在这方面还是做好了老师的小助手这个角色的。

1、同学生活方面的工作。

同学的课间餐和午餐大部分都是在学校吃的，而这两个时间又少。所以在课间餐的时候我会尽量去到教室帮他们打课间餐。而午餐则有特地的工人负责，就不用我们操劳，我们所要做的就是在教室里跟同学一起吃午餐，在老师里催促他们。比方有些担心分吃饭啊，或者吃饭说话啊等都是不行的。吃完午饭很快就进入午睡时间了。这个工作可谓是最艰难的了。学校生的精力好象很充足，每天基本上都有不想睡觉的同学。我们的寝室又大，所以有两个人在说话就会影响到整个寝室。不过我也才看过一两回，但是我总结出，午睡时，老师肯定要严厉 ，对他们严格一点。

同学生活的最终一个环节就是送他们离校了。基本上每天都是我送他们出校内的。有时候下雨刮风，家长又没来还要自己亲自送他们回家。

2、体育、卫生方面工作。

每到星期二是三班级的早锻时间，这时班主任的助手我就要组织好早熬炼，排队，力求人人参加，不缺席，不迟到。学校生还有一个很总要的操就是眼保健操，抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。

在卫生方面，就是每天放学后的清扫老师，拖地和擦门窗等。这个环节班主任主要是要催促他们快点完成工作，并要对他们的工作进行检查。有些项目很快完成的，我会引导小队队员做到自己的同学自己帮。

3、科学、艺术等非主课或参与集体活开工作。

组织好同学在非主课上的纪律问题。帮助科常、音乐、美术组抓好有特长同学的培育。在秋游实践活动中，又要做好其次导游的基本工作。在大队委竞选时出班级口号，拉拉队的小旗子，还有为他们训练一些基本的演讲等。

4、班级团队或班会活动方面的工作。

在我时期期间进行了一次小北·情怀·圆月·和谐——小北路学校中秋节庆祝活动班级团队活动和一次融入三〔1〕班集体的班会活动。在这个团队活动里，我们主要是讲讲有关中秋的传奇，做嬉戏，击鼓传花猜灯谜，同学表演话剧，打快板，我表演了一个舞蹈〔二班的老师看到我表演，也叫我过他们班表演了一个〕，最终我们全班一起唱《卖报歌》结束了我们的活动。班会课我也做到了让自己和老师都满足的一课，真正地到达了教育同学要以自己的实际行动为班级做一些可以做的事的目的。

5、学习方面的工作。

在这一方面，老师不止一次表扬我，别的班主任也表扬了我，主要就是我的这种热忱始终到实习最终几天依旧不减。在这方面，我还是主动去找差生了解状况，关心他们。帮班主任改作业，一有错误的我会见缝插针去找有错的同学叫他订正过来。我也始终协作班主任做好各项复习工作。

6、重点了解对象方面。

我首先不是选择一个同学，而是选择一些认为有必要去追踪了解的同学进行思索。我们班的同学有多动症的，有懒散的，有性格怪异的……我就选择了一个大家都认为很难教的一个同学进行重点了解。我从生活，学习，他的家庭和老师对他的评价进行深化调查。到最终这个我自己选择了解的对象已经是突飞猛进的进步了。为此，我觉得班主任的爱心，耐烦，和关怀、宽容心对他们是多么重要！

〔二〕课堂教学

从实习开头数学指导老师评价一般到实习进入尾声那些课让指导老师评价是最满足的课。其实这一飞跃我自己有深刻的体会。

首先，就是有机会就要抓住。第一个星期我虽然由于可怕而失去了讲课的机会，但是到后面我还是想到了这一点，只要有课让我去磨练，我就迎难而上。对课堂的把握就是在这样的环境下磨练出来的。

其次，仔细备课。由于每一节课对我们实习生来说都是特别珍贵的一课。对于备课我是预备了再预备。也是由于有班长的引导，我从备教材，备教参，备同学一路走来。另外备好的课总要在宿舍的小黑板上示范几次，留意板书，语言艺术等。一旦发觉问题就马上修改。

第三，有效教学。其实到最终从指导老师对我最满足的一课我总结出有效的教学就是在你备好了课的基础上，肯定对整个教学的环节熟识再熟识。我自己有一套方法就是拿一张纸写上每个环节，然后就用箭头表示，这样我的整节课的流程就清楚多了。在教学的过程中，老师要敏捷地掌握课堂。比方同学没有热忱的时候，你怎么去调动他们的热忱，同学在开小差的时候，你怎么奇妙地让他意识到这不好，同时又开头做好等等。

第四，课后擅长与听课者沟通。所谓“当局者迷，旁观者清”，许多问题自己在课题上自然不自然地一些不好的习惯，可能其他听课老师都看在眼，假如你课后不主动询问他们对你这节课各个方面的评价，那么你永久站在原点，永久都认为你自己这做很对。教学贵在课后听取别人的看法又能主动去改。但是并不是全部听课者的看法你都要听。每个人的思想都不同，他们是从他们的角度来评价，但是自己本身的特点和特色就要多加考虑了。我觉得适合自己的独特化教学是可取的。所以只要你觉得对你有关心的看法你才吸取，我们要做创新的人，我们但求在原来的基础上做到更好。

第五，擅长总结和反思。其实基本上每上一节课都可以挑出毛病，也可以发觉每一次刻的闪光点。这时我就会以每天的教学反思来思索。哪些可以做得更好，哪些可以连续这样做。我觉得自己在前几次课导入问题就是这样解决的。一次不行，两次，两次不行，三次。我通过这种方法，到第四次上课以至以后的教学我都留意到了这一点。这也是我的课堂进步很大的缘由所在了。

〔三〕教育调查

依据我本身教学班级的实际状况动身，我对同学进行了一个《学校生数学学习习惯的调查》主要就是从同学的课堂习惯，做作业的习惯，做题目的习惯，和商量沟通的习惯进行调查。我准备这份调查与农村的学校生数学习惯调查作个对比。最终讨论哪些方面影响着这些习惯的不同。我觉得这对于农村教育向城市教育迈进是有意义的。另外作一两个个案讨论。

结束语

这次实习中，我觉得我收获许多，虽然每天都很忙，但却很有意义。也就真的像我其中有一篇日记所说的“累，并欢乐着”。我除了把在高校里学到的学问运用到现实中去，我还在我的指导老师、同学还有我们实习队的队友身上学到了许多东西，不管是学问上，还有生活中的很多方面，都学到了许多许多，感悟了许多许多！我想，这将是我人生中一笔巨大的财宝，它今后为我作为一个真正的老师奠定了基础！

学校实习报告篇4

第一，从事教学工作需要“专〔钻〕心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、学校语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要“耐烦”：面对不同阶段的，从未接触过的同学，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇到的障碍要“耐烦”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”；另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。个人述职报告

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量；同时也发觉一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

学校实习报告篇5

20xx年3月,怀着兴奋和喜悦的心情，我来到了火炬学校，在2班级2班开头了我的实习生活。这样的生活紧急劳碌，但充实而欢乐，却初次品尝到了作为一名老师的欢乐。指导老师的课，让我留下了深刻的印象，学会许多实际的技巧和方法。语文教学指导老师辛宝荣老师是一位很有阅历的老师，她教会我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、汗水，会化成一颗颗珠宝；只有亲身经受过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财宝。

开心而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺当完成了从同学到老师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。

现将实习状况总结如下：

一、听课

在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课老师讲的内容，并且仔细地对老师讲课的各个环节进行了思索评价，写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，如今才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与同学的沟通等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

二、上课

信任每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，在开头，我的紧急导致我教学时常常丢东拉西的，不过同学都很协作我，很活跃的回答我提出的问题，我渐渐地也冷静下来了，根据我的打算，顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地结束了我的第一节课。在课后，我立刻找指导老师进行商量。老师首先确定了我的教法，这让我很兴奋，同时，老师也给出了许多中肯的看法，提出了我在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地方。老师的看法和建议让我能立刻调整讲课的思路，准时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一记录下来，为以后上课作参考。

第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的关心，教会了我许多东西。2年2班的同学是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的同学熟识起来了，就在一周后，我已经基本上能吧我们班同学的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。

我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监督他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况；可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在同学身上，而且还要时刻留意同学的学习和生活上的问题。主动去引导和与同学沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。

三、收获与体会

1、老师的荣耀。实习之前，我一向认为做一名老师很简洁，实习报告网特殊是体育老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感受到了当老师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和同学说我实习工作快结束时，同学都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的熟悉：与同学在一起，生活更多的在于充实。

2、做一名老师简单，做一名好老师确实很难。教学工作冗杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学，常常与同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。

这次实习令我感受颇多。我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的关心。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。信任在以后的工作上，还会有更大的进步。

学校语文实习报告4

我实习所在的学校是家乡的一所一般乡村学校。实习的基本内容包括：课堂教育和帮助班主任工作。基本状况如下：

1课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。主动引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。

2班主任工作：准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地仿照。实习期间，由于一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，在这期间里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到同学中，地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：

1重视同学平安，平安排第一位

在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严厉 准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2明确要求，让同学养成良好的生活习惯

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违背的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

3擅长培育有力量的班干部

人人有份的`班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。给我当指导老师的苗老师依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力量，让同学担当不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。

4与家长的沟通沟通很重要

孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的独特，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。

班主任工作，尤其是学校班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有打算地完成，需要有耐烦、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。

教学，是一个冗杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，盼望自己在将来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。

学校实习报告篇6

最终把高校的全部课程都考完了，接下来就是参与学校的实习工作。为了能更好的融入社会，我于今年4月10日至5月26日在仙居步路乡中心学校为期40多天的实习工作。在这短暂的40多天里，我作为学校三班级的音乐实习老师，我学到了特别多的专业和管理学问，还让我深刻体会到作为音乐老师的乐趣和教同学的困难性。要把在高校里学的专业学问很好的融入到实践中，才可以把最好的东西教给同学。

第一天来实习学校报到，那是相当的兴奋和紧急啊。看到那么多活泼可爱的同学，心里是特别快乐的，听着每个同学亲切的叫自己老师，心里是特别骄傲的。没有想到我也能成为一名老师。这也是我小时候的一个幻想。今日最终实现了，那是相当的快乐。

在这实习期间，刚出校门的我，显得特别羞怯，以前感觉做老师应当很简洁的，没有想到不管做哪一行都有哪一行的难处。这所学校的音乐老师之前就已经有一个了，她就是我的指导老师，而且特别的美丽，唱歌钢琴都很厉害，我以后肯定要向她好好学习。她也特别热忱，第一次见面就很主动的跟我打招呼。她还很虚心的说以后肯定要互相学习。看的出来她是一位特别好的老师。

上音乐课了，第一次来到班级听到那么强烈的掌声，我真的有一种发自内心说不出的美好感，听指导老师的课，每一个重点，每一个详情我都很专心的听和做笔记，就怕自己会错过什么。自己刚进学校，确定有许多学问不懂，指导老师特别的关怀我，细心指导，耐烦讲解。上课前把她课上的重点，特殊是要留意的地方让我要好好牢记。我心里真的很感动，很暖和。她讲课真的是面面俱到，着实让我学到不少东西。

事实证明白我选择这学校是正确的选择，同学们读书是特别的用功，玩的也是特别的快乐，学校老师工作起来都是特别的勤快，很有条理，尤其是三班级的班主任，对自己的工作特别的负责，对同学就像对待自己的孩子那么关怀，所以班级成果始终都是学校名列前茅的。他有许多地方值得我学习的，作为音乐实习老师，不仅要学好专业学问，而且更加要学好管理学问，以后确定会对自己人生有许多关心的，学的东西越多越简单提升自己的力量。所以不管指导老师或班主任的看法和建议，我都会虚心接受，对自己将来确定是很有好处，是一种无形的财宝，所以我要更加的努力。发觉同事们处理问题，解决冲突，教学都很有一套的，他们说出的话都恰到好处，让人听着很舒适，这就是语言艺术呀，指导老师跟人相处的力量特别强，擅长沟通，人际关系好。我觉得自己的缺点就是不擅长表达，把什么事都放在心里，感觉别人都走不进自己的心一样，，所以既然出社会了，就要放开自己的心，多交一些伴侣，在如今这个社会人际关系真的是特别重要的，所以这方面我肯定要加强。

对于刚毕业的我，什么都不是很懂，就像同学们的大哥哥一样，靠着对他们的宠爱，我经常会不自觉地把同学当成自己地弟弟妹妹一样，真心地爱他们，看着他们那么单纯，那么可爱，真是发自内心的喜爱。这次实习令我感受颇多。一方面，我知道自己所学的学问还远远不够，以后的日子要更加努力学习专业学问，只有不断学习才能让自己进步。另一方面我认为，作为一名优秀的音乐老师，不仅要有特别专业的学问，还要有奇妙的语言，表达力量，心里状态这些素养也很重要，要全面进展，这样才能在社会上更好的生存。

听了6天的课后，我的试教工作开头了，我每天的工作就是听优秀音乐老师的课-写教

案-说课-修改-试讲-讲课，这一过程来进行音乐教学工作。每天就这样反反复复的练习。不断地进步，不断地完善。过程中确定会很枯燥，总是怕自己做的不够好，总是不断的提示自己把每一件事情都要做的很完善。虽然很努力的去做了，在我的第一次正式上课时还是遇到了许很多多学校里没有学过，意想不到的难题。理论的学问只是在书面上，实际操作起来根本没有想象的那么简单，只有不断的练习，学习，才能胜利，我信任别人可以做到的，我肯定会做的比他们更好。

虽然刚开头教同学没有想象中那么简洁，许多东西都要自己很专心，很用功去做，但是在课堂上教同学唱歌，钢琴是特别有乐趣的，看着同学们那么单纯，那么可爱，唱歌又那么好听，而且那么喜爱开玩笑，幽默，我感觉作为一名音乐老师是特别快乐的，成天和孩子一起，我信任自己也会是一个长不大的大孩子。看着他们成长，这才是最大的成就感。在实习音乐老师过程中，三班级的班主任也教了我很多的管理学问和技巧，的确让我受益不少。比方教我如何与同学谈心，如何让孩子好好读书，如何才能让同学好好听话，虽然这些阅历是特别珍贵的，我也只是仿照，但后来我也加进了自己的做事特点，风格。

通过指导老师和班主任的教育，我的音乐课上的越来越顺当了，无论是什么时候上课，我都很仔细备教案，全心全意的教同学，发挥了自己的专业特长。每一节课下课以后，老师们都会很仔细很认真的指出了我课堂上的缺乏，也每一次给我鼓舞，每一次有进步，这让我很快乐，至少我在进步，没有让他们绝望。在好的基础上连续发扬，缺乏的地方想方法努力改良。

总体来说，步路乡中心学校是一所很有潜力的学校，从那么多天的接触下来，学校不同部门的工作作风都特别好，办事效率都特别高。而且大多数老师都特别仔细和负责。学校的学习成果一年比一年进步，这是值得学校骄傲的。我信任在方校长的带着下，在那么多好的老师教育下，步路乡中心学校肯定会成为一所很棒的学校。

经过了一段时间和孩子相处，我了解学校三班级孩子的一些特点，大部分同学已经进入了学校中班级阶段的学习和生活，从人心理进展过程来看，同学已经慢慢转入了少年期，这一阶段的特征就是孩子越来越喜爱学习了，学习性更强了，学习活动的嬉戏性渐渐削减。同学学习和生活范围渐渐扩大，可以自己去玩，单独完成简洁的任务。一方面身体的发育也快速成长，各方面素养都渐渐的变强了。留意力变得更加集中了，内在动机成为孩子学习的动力。

在后面的上课，我也加入了音乐观赏课，目的为了孩子成长更快。由于音乐观赏活动对人的健康有着不行代替的作用。音乐是声音的艺术。每一首音乐作品都表达了一种内容和情感。让小伴侣能够在很小的时候听到经典的音乐，对小伴侣的身心健康都是有特别多的好处的。音乐也是激发情感的动力，如今的社会独生子女比较多，生活圈子比较狭窄，接触同龄小伴侣的机会很少，身心得不到很好的熬炼，通过音乐可以唤起丰富的情感。虽然学校三班级的音乐课相对来说比较简洁，但我都是以百分之一百的精力去投入，既然做了，肯定要做到最完善的。我信任自己肯定可以的。

在学校的实习过程中，我得到了许多的阅历也有许多做的缺乏的地方，我用记录本把自己点点滴滴记录了下来，以后可以更好的改良和完善。第一特别重要的是自己的专业肯定要不断的更新和加强，我觉得孩子们喜爱新奇和乐趣的东西，音乐课的内容应当是丰富多彩的。

音乐老师应当娴熟把握专业引导孩子爱上音乐。孩子们很天真的，她们喜爱表现自己，想到什么就会去做，真的感觉出来孩子们是特别喜爱我的，尤其我唱歌的时候感染了她们的内心，孩子们特别喜爱我唱歌的时候，用音乐打动了她们，她们也特别喜爱欺侮我，我就像大哥哥一样，始终教她们，始终陪她们一起玩。日子过得还是很快乐的。每当我下课练钢琴的时候，孩子们总是会围在教室外面偷看。能够得到孩子们的喜爱我是真的很快乐。

我认为每个孩子都有脆弱的一面，和孩子的沟通和了解是特别重要的，有时候我观察哪个孩子不快乐啦，我就会以自己的方式关怀他，问他由于什么事而难受啊，抓住孩子的心里特点，以家长的关爱去关怀他，爱惜她，贴进他们的生活，知道他们喜爱什么，比较会接受什么，这样就能够和孩子更好的相处。

实习过程中，我觉得自己的各方面力量还远远不够，虽然能应付学校生，但是作为一位优秀的老师，必需要培育各方面的素养，只有虚心接受自己的缺乏，才能进步，才能做的更好。我肯定会朝着自己的目标去奋斗的。

在教专业的同时，我也会教同学们思想道德的课，教他们做人的道理，该做什么，不应当做什么，教他们怎么样孝顺自己的父母，怎么样和同学更好的相处。同时我自己也在渐渐学习如何当一名好老师，如何更好的跟同学和老师相处，一点点提高自己的力量，自己的修养，自己的品德。不断磨练，人有了目标之后才会进步，我不断的提示着自己，肯定要成为孩子们心目中优秀的老师。在教和学以外，实习过程中还让我懂得了好多社会为人处事的道理，刚开头认为这些跟自己的专业无关，但经过实习我懂得了许多与专业无关的道理，实习的内容是很重要的，但是在实习过程中培育了自己的教学力量，自学力量，表达力量，观看力量，处事力量，这些方面我觉得才是最重要的。实习是为了踏入社会前的一个铺垫，目的就是能让我们更好的融入这社会，适者生存，只有不断的进步，才不会无情的被这社会残酷的竞争所淘汰。不管做什么工作，人际交往特别重要，由于不管做什么工作都是人与人打交道的，所以要很好的把握这一点。

40多天的实习生活就这样的结束了，心里面带着许很多多的不舍和对这所学校的喜爱，就感觉自己有好多话想对这所学校说，但是千言万语又不知道从何说起，40多天的实习对我的人生来说是一份特别珍贵的回忆，布满了酸甜苦辣，回想起第一天来学校报到，同学们亲切的叫我老师，没有想到时间过的这么快，在实习的日子里，我和指导老师和三班级的同学们结下了深厚的友情，真的有点舍不得他们，我盼望他们以后一切都会越来越好，真诚的祝愿他们。在这次的实习中，我的各方面素养都提升了不少，真的是特别感谢这所学校给了我一次那么好的熬炼机会。还有就是实习期间我有许多做的不好的地方，我肯定会虚心接受自己的缺乏，改正我的错误，为以后胜利打下坚实的基础。将来的路还很长，要学的东西还许多，经过了这次的实习，我信任以后遇到什么样的困难我有信念战胜它，这次实习是我挑战和盼望的一个起点，是我人生的一次磨练和转折点，我信任以后的日子我肯定可以做的更好，加油。

学校实习报告篇7

一．实习目的

通过教育实践，学会如何与同学沟通，并且把自己的教学方法精确的表达出来，让同学更顺当的把握课堂学问，到达良好的教学效果，提高同学成果。同时致力于把握学校语文的教学方法和技能，了解现代学校生的学习状况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。学校班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别杰出而游刃有余的。????

二．实习内容

语文教学：

教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导同学学习等。在实习过程中我执行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂以同学的朗读和提问为主，让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了同学深厚的学习爱好。。

三．实习效果

这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了许多书本上学不到的学问。

常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于老师工作是至关重要的。短短十七天的临时老师的工作经受让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门浅显的学科，更是一种艺术的呈现。

“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。

四．实习总结及体会

这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。

刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还主动举手回答下列问题。八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，如今却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。

批改作业，订正同学的错误是特别重要的。我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。我的指导思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的耐烦，才能把同学的缺点订正过来。

我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐烦地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件。在亲近与讨论同学的过程中，我们作为老师的要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起老师崇高的声威。那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果！????

学校实习报告篇8

我被分在二班级进行实习生活，第一天去先是熟悉了一下指导老师，老师是位有阅历的老老师，人比较随和，教龄已有20多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用奇怪   的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师也许给我介绍了一下班级同学的状况，带着奇怪   的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日开头了。

做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数同学性格内向。指导老师对我很照看，特别有耐烦的每个详情都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的主动性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。

了解

要学习的学问真的许多许多级的同学较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级同学的名字，并了解同学的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与同学们建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好同学们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，关心他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导

摸索

我们初等教育这个专业面对的就是学校教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师关心辅导下，我的实习工作才取得比较圆满的胜利。

实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：在实习期间上的第一堂课，当时心情很兴奋又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从同学转变为老师，这之间需要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和同学再一起谈天问到对于这节课的印象是什么？同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和同学的协作，我对自己的要求更加严格。确定肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。

在上课时我还发觉了如下几个问题：

1、同学上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。

2、肯定要使用表扬欣赏同学的语言。

3、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致同学上课主动性不高的重要缘由。

4、假如在备课时没有考虑到同学的理解力量，所以有些问题对于同学难度很大，导致课堂上一些问题没有同学回答。

5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完好，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。

操作

在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报课，让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的预备最完善的一节课，为此我付出了很多的努力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想同学的协作和课堂上的是否能不紧急，全部发挥出来。晚上回到寝室开头备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双奇怪   的眼睛，紧急还是不请自来，调整一下呼吸预备上课。一开头头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以观察两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名老师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此紧急的心情消退了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指教和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。

总结与收获

我们用这次难得的机会熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当老师，但我已经有了一次当老师的阅历，体会到一名老师的辛苦，了解老师的付出和汗水。

经受了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对同学的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，同学就会理解你的爱。

学校实习报告篇9

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!

向南学校，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。

实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带着下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级二(3)班，熟悉了41个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

学校实习报告篇10

通过实习，我感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导老师与中学校生带班老师的批判指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与中学校生沟通方面，在实施教育活动方面，在处理中学校生“小冲突”方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成果，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。

与中学校生的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

经受了实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，