小学生优秀事迹材料(4篇)

小学生优秀事迹材料(4篇)

在日常生活中，我们经常会使用到事迹材料。事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是四篇小学生优秀事迹材料，仅供参考。第一篇：我是一个活泼开朗的小女孩，叫做XXX，现在是XX交大附小一年级七班的学生。我喜欢和同学们一起学习、劳动和玩游戏。下面我给大家介绍一下我的自画像。我是父母的小帮手。在家里，我细心地向爸爸妈妈学习，学会了自理。从上幼儿园时起，我就自己住在一个房间里，每天早晨自己起床，自己洗漱。去年妈妈去了新加坡，外婆外公照顾我，他们很辛苦，每天早早就起床给我做早饭，每天都要接送我，现在我已经学会了自己过马路。这样，就不用外公每天送我了。每次看到外公外婆累的时候，我就给他们捶捶背，让他们多休息。看到外婆辛苦，我总是自己叠被子、铺床。冬天的被子很重，我就想出一个方法，把被子滚到床边再抱起来放入被橱。我还学会了洗碗和洗袜子，我的袜子多数是我自己洗，有时我也帮助爸爸洗。每当这时，爸爸总是摸着我的小脑瓜，夸我是父母的小帮手。第二篇：我是一个多才多艺的小能手。从上幼儿园起，我就开始学习舞蹈和绘画。我不怕苦，不怕累，每天坚持练习舞蹈根本功，每次上舞蹈课总是能得到老师的赞扬和鼓励。我还热爱绘画，有时间就会画上几笔。去年开始学习了电子琴，从一开始的一无所知到现在可以弹奏简单的曲子，这过程中，我付出了艰辛的汗水。第三篇：我还是老师的小助手。在班里，我显得十分活泼，乐于帮助别人。我是班里的小组长，上课帮老师管理组内的同学学习和遵守纪律，下课帮助老师收齐或发好作业。有时在同学有不会做的题目时，老师就临时选拔几个小老师，这时又总能听到老师叫到我的名字，看到我帮助同学学习的身影。第四篇：我是一个善良的小女孩，叫做XXX，现在是XX小学三年级二班的学生。有一次，我和妈妈去超市购物，看到一个小女孩在地上哭泣，我问她为什么哭，她说她不小心把钱包丢了，里面有她的零花钱和家长给的钱。我听了之后，马上让妈妈帮忙找钱包，同时安慰小女孩不要哭。我们找了很久，终于在货架后面找到了她的钱包，里面的钱还在。小女孩高兴地笑了，感谢我和妈妈。我觉得帮助别人很开心，也很有意义。我是张一诺，五年级八班的中队长。我既喜欢学习，也喜欢文艺，因此我能积极参加班级的各种活动。在上学期的“我阅读，我成长”活动月中，我表现突出，被评为“阅读之星”。在外教英语课上，我也表现出色，获得了“综合素质奖”。在“我是识字小状元”活动中，我也表现优异，被评为“识字小状元”。在数学月活动中，我讲故事的表现也很突出，获得了喜报。期末考试中，我的语文和数学成绩也非常优异，获得了奖状。在“我是文明小公民”评比中，我被评为“文明小公民”。本学期我也一直保持着努力学习的状态。在开学时，我被选为少先队员，并写了入队申请。我一直按照少先队的标准要求自己。在“优秀作业展评”活动中，我也表现突出，获得了奖状。此外，我还获得了本年度的“劳动之星”。同学们都觉得我是他们的对手，但我更希望自己的实力更强，把我的快乐变成大家共同的快乐，在互相竞争中过得更充实。我非常关心集体，班级或学校得到了荣誉，我比自己得到了荣誉还要快乐。对于学校的各项规章制度，我能够模范遵守，并起到很好的带头作用。比如不滑楼梯、不打架、不往学校的建筑物上乱写乱画不破坏公物等等。如果有同学不遵守纪律，我会严厉批评，并给予相应的惩罚。我绝不会因为个人恩怨去惩罚某一位同学。老师交给我的任务，我一定会一丝不苟地去完成。如果上课了，老师还没有来，我会立即下楼去找老师。我几乎参加了所有的活动和比赛，因为我想为班级争光。每次大扫除，我总是干得最卖力。我会把角落里收拾得利利索索，将墙壁擦得一尘不染，把桌子摆放得整整齐齐，还会把地板拖得又亮又滑。因为我希望我能为老师们创造一个优良的上课环境，这样老师们就可以安心地给学生们上课，同学们也可以更认真地听课，学到更多的知识，从而为班级和学校争光。我是吕同泽，是一名九岁的小学生，就读于xxx实验小学三年级四班。我是班长、学校大队委委员、语文课代表和升旗手。我勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我有一颗善良真诚的心灵，追求纯真、无私无邪。在家里，我经常帮助爸爸妈妈做家务活，关注亲人的冷暖，让亲情和谐美满。在学校，我乐于助人，对困难同学伸出援助之手，对学习上的后进生给予帮助，从不计较个人得失。我追求思想向上，遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为标准和社会公德。我追求学习向上，对待学习认真负责，有钻劲儿和韧劲儿，善于思考和表达，每学期都被评为“三好学生”，成绩名列前茅。我曾有一次帮助同学找保温杯的经历，我毫不犹豫地帮助她，最终成功找回了保温杯。我相信我可以担任“尽责奉献美德之星”的称号，我会继续努力，成为更好的自己。我是吕同泽，一个兴趣广泛、多才多艺的小学生。除了认真学习课本知识，我还喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。我经常挤出时间看书，喜欢的书籍包括《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》等。良好的看书习惯不仅促进了我的写作水平提高，还让我的作文多次被评为范文，并在XX年5月的全市“新华杯”小学生习作竞赛中获得了“二等奖”。此外，我从四岁半开始弹电子琴，已经坚持了五年时间，去年八月已顺利通过了八级考试，今年正在十级学习中。我有一腔勇于负责的精神。在学校里，我是老师的得力小助手，同学们的好效劳员。自从我在小学一年级被选为班长起，我就肩负起了班级的责任。在各项活动中，我总是积极参与，发挥自己的特长，为班级赢得了很多荣誉。作为班长，我总是抢着干最脏最重的活儿，不偷懒，也不拿出班长的架子只指挥别人干。下课后同学们休息，我还在忙着收发作业本。如果有同学不守纪律，我会及时指出来；如果有同学遇到问题，我会耐心辅导，甚至放学后还有同学和家长找我问问题。对于这些，我从来没有半句怨言。我爱学习、爱思考、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。我善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，饱满了羽翼。我是北湖学校二年级的学生，今年8岁。我是班级的学习委员，是父母的好儿子，爷爷奶奶的好孙子，老师的好帮手，同学们的好典范，小区里的好少年。很小的时候，我就懂得了自己能做的事要自己做。刚升入二年级时，我就已经开始学习自己洗小件衣物，并学习着自己整理房间。从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受小区居民的喜爱。尽管我的父母经常不在家，我和爷爷奶奶一起生活，但我一直保持着勇于负责的精神，成为了一名优秀的“留守儿童”。自从班级学习弟子规以来，武佳玉同学深刻认识到了孝敬父母、尊敬长辈的重要性，这使他受益匪浅。他在日常生活中表现出对长辈真挚的孝敬之心。平时，他虚心听取爷爷、奶奶的教诲，总是先让长辈吃好，自己再吃。他从不挑食，总是把碗里的饭吃干净，并主动帮助长辈做家务。他对爷爷、奶奶非常孝顺，从不对他们顶嘴，身体不舒服时也会照顾他们。今年夏天，他还帮助奶奶晒水，为奶奶擦去汗水，深得长辈的喜爱。在学校，武佳玉同学认真负责，是老师的得力助手。他忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心班级荣誉。他认真完成各科作业，能提前预习课程，上课认真听讲，积极思考，成绩优异，是老师心目中的好学生。他不仅品学兼优，而且善于团结同学，热心助人，人缘很好。同学们都愿意接近他，因为他总是乐于帮助他们。他还喜欢运动，经常和同学们一起活跃在运动场上。老师非常欣赏他的聪明、为人和成长，时刻关心着他。武佳玉同学自上学以来一直勤奋好学，成绩优异，荣获了许多荣誉。他在一年级期末考试中获得全年级第一名，并在语数外作业评比中获得第一名。他虽然看起来很普通，但他却能助人为乐、工作认真负责、成绩优异、全面发展。他是一个懂得感恩的好学生。他是一个上进心强、学习严格要求自己、为人正直、做事踏实、礼貌待人的孩子。他总是主动地向小区里的爷爷奶奶打招呼，问候他们的健康；遇见年轻人也会礼貌地称呼他们叔叔阿姨。他的良好行为常常受到小区居民的赞扬。他和邻居家的孩子们玩游戏时，从不打闹或说脏话，因此不论大一点的、小一点的孩子都很愿意和他一起玩。他的行为举止影响着身边的孩子们。在火车或汽车上，每次看到老