2023年活动计划表活动计划和活动方案大全

第页共页2023年活动方案表活动方案和活动方案大全活动方案表活动方案和活动方案篇一１、学惯用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。２、培养幼儿的绘画兴趣。酸、甜、辣〔稍辣〕味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。一、引出课题１、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，如今我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。２、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是____出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？３、你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？１、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢？２、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。３、出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？〔酸味。〕你们是从什么地方看出来的？４、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。５、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味时的表情做给大家看看。１、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。２、幼儿作画，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。１、请幼儿互相观看同伴的作品。２、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。３、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。４、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。幼儿园托班活动:我自己一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了，已经摆脱了别离焦虑期。我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的开展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与周围事物的关系。为此，我们确立了主题，通过游戏等一些活动方式，促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性。二、主题活动教育目的1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。我和别人不一样，能发现自己的好处与缺乏。2、认识自己的五官的名称，熟悉五官的位置，初步理解功用简单的保护常识。3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。5、在成人帮助下懂得讲卫生，会自己用勺吃饭。6、我不爱哭，会自己玩和小朋友老师一起玩的快乐。三、环境创设与利用教育资1、和幼儿一起创设主题墙上的内容2、引导幼儿共同3、布置墙面“得意的小手”4、展示幼儿用小手制作的作品5、活动区创设:建筑区：引导幼儿用小手搭建，练习搭高、为龙、平铺。美工区：引导幼儿用半成品进展粘贴，填涂，撕折。益智区：通过一些教具培养幼儿动手操作娃娃家：通过一些道具培养幼儿自己做饭，合作有家的感觉周边资1、回家和爸爸妈妈一起制作玩具2、亲子活动中和爸爸妈妈一起动手做泥造型家长资1、通过直通车，2、让家长帮幼儿搜集各种废旧材料，3、为幼儿动手操作作准备4、5、家长配合老师与幼儿一起互动制作泥造型6、家长帮助提供关于主题活动的材料，7、如：幼儿穿小的衣服8、、裤子四、主要活动内容主要活动：我的小手活动目的：引导幼儿学会揉搓、按压泥的方法引导幼儿用自己的小手制作泥造型感受玩泥乐趣幼儿活动过程老师推动与预设场景及材料幼儿们在老师的引导下，看到做好的动物泥造型，到争着说是什么动物。特别是李智信小朋友一口气把所有出示的动物造型都说了出来。幼儿们都想来看、摸一摸老师作出的泥造型，马一文小朋友摸完后说“我觉得有点软。”这时，其他小朋友也想上来摸，于是老师让幼儿自己亲身感受制作泥造型。幼儿开场和家长一起制作泥造型，初步学习按、揉、搓。并感受面泥的柔软。幼儿和家长将做好的泥造型，放在展示盘上。幼儿自己说做了是什么泥造型。哪些是家长帮助做的，哪些是自己做的。说出是什么。梦禹小朋友说：“这是我做的小兔子。”淼淼说：“这是我妈妈和我做的小人”。大局部幼儿能在家长的帮助下将剩下的面泥收回到盒子里。将模子收放好。嘉俊姥姥要帮嘉俊收，嘉俊还不肯，偏要自己拾掇。姥姥看到了，小声说：“我们嘉俊真是长大了。”美家说：“我很快乐。”蔡辰只是笑了一笑。浩钧说：“我还要玩。”老师出示做好的作品，让幼儿欣赏。引导幼儿兴趣。老师请幼儿自己看一看，摸一摸，老师做好的作品。老师提问，初步使幼儿感受泥造型。老师演示用模子作泥造型。老师与小朋友及家长一起互动制作泥造型。最后老师让幼儿说一说你都做出了那些泥造型？老师鼓励小朋友自己作出作品来。表扬龙龙小朋友和梦禹小朋友自己用模子做的作品。老师引导幼儿注意卫生，自己拾掇废旧不用的物品。老师询问玩泥的感受！事先准备好的作品-小动物的造型准备各种颜色的面泥各种形状的模子擦手巾展示盘垃圾桶活动小结：幼儿在活动中，初步感受玩泥的乐趣。从而学习按、压、揉搓，等玩泥的方法。在玩泥过程中，幼儿们和家长增进了感情，还认识一些小动物及其它物体，还培养幼儿的语言才能。通过此次活动看到幼儿们很喜欢这节课，玩泥的兴趣很高。主要活动：我的小脚丫活动目的：通过幼儿们在沙池中，玩踩脚印的兴趣制定了，用颜料进展创作美丽的小路。并用脚印进展比深浅、大小。幼儿活动过程老师推动与预设场景及材料幼儿们在沙坑中踩脚印，反复将沙子铺平，再重新踩上脚印。并一起互相比一比谁的脚印深与浅。还比一比大小。幼儿们答复：“想把脚印留住。”幼儿们自己进展脱袜子，坐在椅子上等老师讲解。老师讲完后，幼儿们开场将小脚踩到颜料里面，再踩到纸上留下自己的小脚印。马一文小朋友说：“左脚印吧”。其他小朋友也跟着说：“左脚印吧”。经过老师的提醒，方千艾小朋友说：“是小路”。其他幼儿也说做小路吧！幼儿们将自己的脚印抹上胶水。交给老师。老师问幼儿想不想把自己的脚印留住？老师准备好颜料与大的纸张。老师请一名小朋友上来先演示一下，应该怎么做。老师帮幼儿洗完脚后，请幼儿讨论，你们的小脚印能做些什么？你们看一看，除了脚印还像什么？老师引导幼儿脚印在什么上走，使幼儿说出小路。老师帮幼儿将脚印剪下，让幼儿抹胶水贴在剪好的卡纸上。将小路放在主题墙上。场地沙坑彩色颜料大的纸张褐色卡纸剪刀胶棒活动小结：通过本次活动幼儿们首先对深浅、大小有了初步的认识。也看到幼儿们对此次活动很感兴趣。活动方案表活动方案和活动方案篇二平安夜的苹果12月24日，也就是圣诞节的前一天，被西方人称为平安夜。而在中国，又恰逢新年将至，所以平安夜还没到，一种叫做“平安果”的礼物，已经开场在人们手中悄然传递。“平安果”是以一个个色泽鲜艳、样子好看的进口苹果装扮而成，多为红蛇果、青蛇果。也有把国产的红富士苹果包装成“平安果”的。有的包一个苹果，也有同时包两个的。之所以把“苹果”当成“平安果”的首选，是中国人取谐音“平安果”(苹果)。水果商装扮“平安果”是受年轻人的启发。开场时，有一些年轻人买一两个进口苹果，然后拿到礼品店打上包装，准备在平安夜当礼物送给好朋友，这一“商机”马上被精明的商人捕捉到。对这种新东西感兴趣的多为一些青少年，他们觉得用5元钱将赋有“平安”意义的礼物送给朋友、情人或者老师、亲人都挺值。于是平安夜在人们手中悄悄传递着“平安果”的同时，也在传递着一份美妙的祝福。平安夜送平安果这个风俗是中国。因为中国人比拟注重谐音，比方洞房花烛夜，将红枣、花生、桂子、瓜子等物掷于床上，意为“早生贵子”。苹果的“平”与平安的“平”同音，于是中国人寓以苹果“平安”的桔祥含义，于是就有了平安夜送苹果的新风俗。送苹果，即表示：送平安果的人向承受平安果的人祝福!而且平安夜收到的苹果是要吃掉的，这样才算是真正承受了别人的祝福，并且将在新的一年平平安安!一个