部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》课件（定稿;含2课时）

20.肥皂泡统编版教材语文三年级下册第一课时冰心谢婉莹冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。

中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为“世纪老人”。导学单1：（1）借助拼音把课文读正确，读通顺。（2）自学课文中的生字,读准音,记住形，意思不明白的字词可以做上记号，等会儿提出来。（3）思考：课文每个自然段主要写了一个什么意思？廊子若玲珑娇软脆薄颤巍巍山巅婴儿希望和弄肥皂泡廊子小木碗若轻清透明玲珑娇软扯成仰着头一串飞越婴儿希望扇散和shànshānsǎnsànhéhúhuóhuòhè和平和诗和牌和面和弄

散文

散漫

散会结合意思，从课文中找相应的词语形容课文中肥皂泡精致小巧而且柔软、娇嫩、美丽。由于处于动态中。，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。玲珑娇软光影凌乱若用扇子在下面扇送，有时它能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。

若是扇得好，一个大球，会散裂成两三个小球。第1自然段：我最爱玩吹肥皂泡游戏。第2自然段：下雨时节，母亲在廊子上教我们吹肥皂泡。第3自然段：肥皂泡是怎样吹成的。第4自然段：肥皂泡很美丽。第5自然段：一个个肥皂泡像是一串美丽的梦，我心里充满快乐、骄傲与希望。导学单2：默读课文，课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”。在课文找一找，把它们标示出来。五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。五色：五颜六色，很多种颜色的意思。浮光：光泽。轻清透明：轻：轻盈；清：清亮透明；轻清透明：轻盈清亮透明的意思。（1）一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。（2）这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。（3）不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。（4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（1）：玲珑娇软：玲珑：细致精巧；娇：脆弱；软：柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。（2）：脆薄：脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。颤巍巍：抖动摇晃。光影零乱：零乱：形容不整齐；光影零乱：是指肥皂泡上的五色浮光散乱的意思。（3）：光丽：光：光泽；丽：美丽；光丽：是闪烁着光泽而又美丽的意思。（4）：轻清脆丽：轻：轻盈；清：清亮透明；脆：容易碎；丽：美丽；轻清脆丽：轻盈而清亮透明但又容易破碎的美丽的意思。我们来练童子功皂廊碗若透娇作业设计1.继续完成生字描红、临写。2.熟读课文。20.肥皂泡统编版教材语文三年级下册第二课时导学单1：请你认真读一读课文，从文章中找到你喜欢的地方，并和你的同桌说一说你喜欢的理由。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（慢慢）地吹起，吹起一个（轻圆）的网球大小的泡儿，再（轻轻）地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，（轻悠悠）地在空中飘游。若用扇子在下面（轻轻）地扇送，有时能飞得很高很高。轻声读课文，按照先后顺序说说“我们”是怎样吹肥皂泡的？先……然后……再……准备肥皂水——用竹笔套管蘸上水，吹成泡儿——让肥皂泡离开管儿，在空中飘游。冰心奶奶做的看起来非常简单，但什么样的液体才能吹出泡泡？它必须是（黏稠）的液体。

吹肥皂泡的动作有什么特点？肥皂泡的样子有什么特点？你是从哪体会到的？

吹的时候动作轻：慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送；肥皂泡的样子轻：轻圆的、软悠悠地飘游。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。“五色的浮光”：五色－－即五彩。泛指多种颜色。浮光－－液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。“轻清透明”：不仅写出了肥皂泡“轻”的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“玲珑娇软”：指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。“光影凌乱”：指由于肥皂泡处于动态中，表面的光泽和颜色变化迅速且多样，显得不整齐、没有规律。●若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。●有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。

那一个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这里连用了四个“那么”，你体会到了什么？借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？

送上天去做什么？送过海去做什么？

飞到明月、夕阳身边的仅仅是肥皂泡吗？是什么？导学单2：想象填空：那一个个轻清透明的球，是我们自己小心地吹起的。是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，我希望肥皂泡永远不破裂，飞到（）；飞到（）；飞到（）。童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。——冰心青年人呵，为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。