教科版八年级上册初中物理第六章质量与密度复习-课件-

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《第六章质量和密度》复习课学习目标

知道质量的含义会测量固体和液体的质量会利用天平、量筒测固体、液体密度了解物质属性的研究对生活和科技的影响掌握密度的概念、公式和单位解释生活中一些与密度有关的物理现象

质量及其测量1.自主完成题组一2.小组核对3.互助提升知识点一质量及其测量1.决定一个物体质量大小的因素是()A．物体所含物质的多少B．物体的形状C．物质的状态D．物体所在的空间位置知识点一:质量及其测量A泥团泥人冰水物体质量与物体的形状、状态、位置和温度

（有关/无关）

加热铁块，让它温度升高将小国旗带至太空无关知识点一:质量及其测量估测常见物体质量：2.成年人：约50－70kg

1包方便面：约100g1只鸡或鸭：约2kg1个鸡蛋：约50g方便面

鸡和鸭鸡蛋知识点一:质量及其测量1个苹果：约250g教室里空气的质量：250kg3．下面关于天平的使用不正确的是()A．天平放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码B．在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡C．在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡螺母使横梁平衡D．砝码要用镊子夹取，不能用手拿C知识点一:质量及其测量知识点一:质量及其测量4.．小强同学利用托盘天平测量一瓶饮料和瓶的总质量．调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应使平衡螺母向________移动．天平平衡后，在左盘放饮料和瓶，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，饮料和瓶的总质量是________．右84.4托盘天平的使用1.放：水平台上，2.拨：游码放在标尺左端零刻度线处.3.调：平衡螺母

，指针：左偏右调横梁：左高左调4.放：左物右码5.读：m物=m砝+m游码示数。铭牌称量的最大质量标尺上最小一格代表的质量不需要估读

质量及其测量1.自主完成题组二知识点二密度及其测量5.如图是三种不同物质的质量和体积关系的图线，则由图线可知()A．ρ1＞ρ2＞ρ3B．ρ1＜ρ2＜ρ3C．ρ1＝ρ2＝ρ3D．无法判断知识点二:密度及其测量A6．下列情况中，物质密度不变的是()A．把纸撕成碎片B．冰熔化成水C．氧气罐中的氧气用去一部分D．把铁丝烧红知识点二:密度及其测量A状态质量变小，体积不变温度7．(2018·菏泽)小丽用天平和量筒等器材测量小石块的密度．如图所示，石块的质量是________g，石块的体积是________cm3，石块的密度是________g/cm3.知识点二:密度及其测量27.2102.72

用天平和量筒测量石块的密度.小石块

小石块密度表达式：活动:分组测量小石块的密度小石块的质量m/g水的体积V1/cm3投入小石块后水的体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度ρ/（g·cm-3）

质量及其测量1.自主完成题组三知识点二密度及其测量8.用天平和量筒测量牛奶的密度.(1)天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲，应向________(填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至横梁平衡．(2)往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g.(3)将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，再测出烧杯和剩余牛奶的质量如图丙左

用天平和量筒测量牛奶的密度.1.1偏大(4)算出牛奶的密度为________g/cm3.(5)若操作第(3)步时，不慎将少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将会________(填“偏小”“不变”或“偏大”)．(6)两个相同的杯子分别装满水和牛奶，总质量较大的是装________的杯子．(ρ水＝1g/cm3)牛奶m=106g-62g=44gv=40ml盐水密度表达式：活动:分组测量液体密度

质量及其测量自主完成题组四知识点三密度与社会生活知识点三密度与社会生活9.(2018·滨州)如图甲所示为水的密度在0～10℃范围内随温度变化的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象以及水的其他性质下列分析判断错误的是()

A．温度等于4℃时，水的密度最大B．在0～4℃范围内，水具有热缩冷胀的性质C．示意图中从上至下A、B、C、D、E处的温度分别为4℃、3℃、2℃、1℃、0℃D．如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能同时结冰，水中生物很难越冬C10.如图所示是我国自行研制即将首飞的C919大型喷气客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料．这种材料的优点是()A．密度小B．弹性小C．体积小D．硬度小知识点三:密度与社会生活A课堂小结质量概念属性天平测质量

质量与体积的关系密度概念特性用天平、量筒测固体、液体密度

密度与热会生活11.用量杯盛某液体，测得液体