西师版五年级数学下册第1单元第3课3的倍数课件

第1单元倍数与因数

1.3

3的倍数学习目标熟练掌握3的倍数的特征。能熟练运用3的倍数特征判断。养成对知识及时归纳整理的学习习惯。复习导入2的倍数的特征复习导入个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数。复习导入5的倍数的特征复习导入个位上是0或5的数,是5的倍数。11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2023/7/192023/7/1919July202314、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。七月232023/7/192023/7/192023/7/197/19/202318、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023/7/192023/7/19

课题导入3的倍数的特征探索新知3的倍数有什么规律呢？(1)将一些小圆片放在下图中表示一个一位数或两位数。十位个位用3个小圆片摆成的数是12探索新知3的倍数有什么规律呢？(1)将一些小圆片放在下图中表示一个一位数或两位数。十位个位十位个位用3个小圆片摆成的数是12用3个小圆片摆成的数是21探索新知3的倍数有什么规律呢？(2)填表判断所组成的数是不是3的倍数。圆片个数(个)摆成的数是不是3的倍数312是321是514不是541不是523不是632不是524是642是………探索新知观察上表,你发现了什么？组成的这些数,各数位上的数字之和等于圆片个数。当圆片个数是3的倍数时，组成的数是3的倍数。课堂小结一个数，如果各数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。典题精讲□里能填几？(1)3的倍数:6□□13

(2)2的倍数:8□34□(3)5的倍数:□□□0□98889555填数方法：现有各个数位数字相加，看再加几能被3整除。填数方法：个位是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。填数方法：先填好个位，个位是0、5的数都是5的倍数。易错提醒下列数中3的倍数有________________。143545100332876748845，876易错提醒：记住用各个数位相加的和要被3整除，而不是个位数字被3整除！123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100学以致用在表中任取一个3的倍数，把它的个位与十位上的数字相加，和还是3的倍数吗？√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√学以致用选出两张卡片，组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？0123573015512772学以致用在□里填上适当的数，使这些两位数是3的倍数。4□□1□23□2582581470369学以致用将10——30的自然数填在下面的圈内。3的倍数5的倍数既是3的倍数，又是5的倍数12151821242730102025你知道吗？9的倍数也与各位数字之和有关。如18，各位数字和1+8=9是9的倍数，18也是9的倍数。又如果1899三位数字之各1+8+9+9=27是9的倍数，1899也是9的倍数。

怎么样？9的倍数规律与3的