2023年暑期培训心得体会总结通用(5篇)

第页共页2023年暑期培训心得体会总结通用(5篇)暑期培训心得体会总结篇一学校组织进展了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我有效增强了根本功才能，下面谈谈我对本次学习的心得。一、老师根本品德不能忘，要展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。二、与时俱进，加强根本功训练。随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育理论中汲取能量和资;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。一日为师，学习不止，要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的才能，才会使自己重视终身受益。老师肩负教育新一代的责任，时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地进步自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原那么，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想那么会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，广阔的课内课外学习资为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不理解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。老师应该不断学习才能适应教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，以后的工作中，我定会更加努力，以适应教育不断的改革与开展，实在做一个能肩负使命的新一代老师。暑期培训心得体会总结篇二8月10日，我们在校园参加了为期5天的老师集体培训，给我带来了不小的收获：王校长给我们培训了小组合作学习新的教学形式，使我们的教学工作有了新的起点，新的方向，新的目的。还有年轻而又充满活力的老师们，侃侃而谈的精彩展示，给我留下了深化印象。通过这五天的培训活动使我受益匪浅，对进步老师的教学技能来说，来得及时，来得实在，我深受启迪。在本次培训中，通过看窦桂梅老师和吴正宪的讲课，使我大开眼界。作为老师，就应该不断地攀登，积极地进取才会桃李飘香。冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。其实，当老师的，总是想当个好老师，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而抱怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。“金无足赤，人无完人”每个学生的家庭环境社会环境或者是自身根底不同因此每个学校每个班级，或多或少地存在着贫困生。通过培训进一步理解怎样转变贫困生更有效：1.充分调查，全面理解贫困生。2.要和学生家长充分沟通、合作。3.关心尊重、耐心帮助。4.以表扬为主，唤起学生的自尊心。给以后的工作奠定了良好的根底。在这次培训工程中，小组合作学习是重点之重。在小组合作前先让学生充分的考虑，形成自己的想法，然后再小组合作学习。小组分工要合理，每个组员都要有事情做。小组长要引领每个组员轮流发表意见。老师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见，大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程，不是一朝一夕运作好的。在小组间引入竞争意识，有集体荣誉感，增强凝聚力。所以，小组合作学习，是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培养学生的合作意识、合作才能起着非常重要的作用。这次的培训中我们还观看了吴正宪老师讲课的视频，更是印象深化。她把一个个枯燥无味的数学题带进生活中，编成一个个生动有趣的小故事，让同学们在游戏中学习，在快乐中学习。也是我教学中的一个典范。总之，通过这次培训，我认识到了加强老师的培训工作，是对自己教育教学工作的推动，使自己增长了知识进步了技能。所以，在今后的教学工作中，不断地学习，不断地探究，不断进步自身素质，就会有更大的收获！暑期培训心得体会总结篇三作为x学院旅行社管理系的一名入职尚缺乏一年的普通老师，可以有幸参加师资培训，我感到非常荣幸，由于我教授的专业是商务会谈和会计，而且本科和研究生专业根本上没有接触过旅游管理的专业知识，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为非常有必要利用假期时间和学校给我们提供的学习时机、学习资以及优秀师资来充实一下自己在旅游知识方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社经历管理和酒店管理方面的专业知识，所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。一、多种形式的学习形式，进步了理论根底和认识程度作为一名刚刚参加工作的普通老师，通过两个学期的工作历练，我积累了一定的理论知识和工作经历，但既不够系统也不够丰富。通过本次培训班授课老师对相关课程深化浅出的讲授，不管是在理论知识积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，许多问题从理论上也找到了根据，对原来在工作理论中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习培训与理论考察，让我强化了效劳学生的意识，同时让我更明晰更全面地看到了我校在培养学生方面向国际顶尖程度看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系学生培养目的定位的科学意义。总的来说，各位专家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习时机，更是一次书本知识与详细工作相结合的锻炼时机。二、不同领域的学习，开阔了视野这一次培训给了我们承受高端教育的时机，让我们开阔了眼界，丰富了知识，翻开了思路，不仅对自己授课的本专业本领域有了更加深化的认识，同时也对相关专业和不同企业实地考察的经营理念也有了一定的理解，此外，还对开放先进的国际职业教育和理念有了进一步的理解，极大地扩大了我们的知识面，进一步提升了我们的文化修养和职业素养，开放的思维形式，灵敏多变的授课和学习、交流方式对每一位学员而言，都产生了极大的震撼效应。上重新地认识、学习职业教育的根本范式，反思我们如今的教育形式是否合理，是否得当，是否符合社会开展对人才的需求，是否有利于学生终身事业的开展？通过思想理念的碰撞，让我们站在更高的层次上对待我们的工作，对待我们的缺点和缺乏之处，对待我们今后努力的目的与方向。到景区景点和酒店的实地考察同样让我有很大的感触——一个高的酒店或景区都有自己的一套经营方式和经历理念，如何将这些多年沉淀提炼出来的优良经历引进课堂，作为教学案例，让学生更多地理解典型、实际、多样化的案例，甚至是去不同企业体验实习，将实习单位的经营理念和典型案例汇总成册，总结实习心得，作为学校老师教学素材，应该是值得采取的一种教学方式。个人社会价值的有效合格的中国公民，乃至上升至世界合格公民的更高标准。三、案例的分析^p，警觉了自我培训过程中根本上所有的老师给了我们提供了一些与详细培训内容相吻合的案例，并通过案例分析^p与现场模拟教学、课堂讨论交流的形式，使我们对这些案例有了更深化的印象和理解，也对我们在教学中对案例的挑选和引用起到了积极的引导和启发作用，使我们可以更深化地分析^p问题背后的知识链接，可以更好地运用所学知识用生动的案例为学生解惑，让学生在考虑中学习，在学习中进步，从而加深对课本知识的理解，并有效进步学生对所学知识的实际应用才能。通过对案例的分析^p，让我们以旁观者的身份认清案例所反映的问题的本质所在，也让我们在考虑中解决问题的过程中查缺补漏，不断提升自己分析^p问题和解决问题的才能。往往，我们在给别人找问题的时候比拟容易，但给自己找问题的时候相对来说要比拟难一些，所以授课老师让我们通过案例，查找企业和案例中表达的问题的方式来进步自己解决问题的才能，通过分析^p案例中的缺乏之处，设想自己在实际工作和生活中有没有犯过类似的失误等到。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。四、相关的座谈，找准了差距在与授课老师、同学的座谈过程中，我学到了作为一名年轻的老师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的缺乏和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种才能：一是科学决策才能，就是面对错综复杂的场面和瞬间变化的形势要有擅长做出正确抉择的才能；二是贯彻执行才能，就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调才能，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理才能，就是擅长社会交往，有较高的管理程度，组织得当；五是开拓创新才能，就是要以大无畏的精神，在旧有的经历根底上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习理论才能，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个才能，因为作为新世纪的人才就要顺应时代的开展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点浅薄的心得，如有不当请领导批评指正。暑期培训心得体会总结篇四一、备课时心里装着学生初读文本，理解主要内容——借助参考，深化解读文本——教学设计，传递文本信息，这就是我实实在在的备课程序，这期间我会有担忧遗漏知识的慎重，有精彩设计的努力。在慎重和努力双重保护下备课也让我的课堂赢得了一片掌声。这是我最为得意的，也是我信心满满的泉。可是就在今天，我引以为傲的资本却是如此不堪一击。“青年老师在备课时总是想着怎样让自己讲得好，追求精彩是青年老师不成熟的表现。”程翔校长的这句话让我感到了自己的苍白、孱弱。我们教学的对象是学生，他们才是我们一切工作的中心，备课的程序中怎么能少了他们。哪些知识是学生已经掌握好的，哪些知识是学生交流就可以解决的，那些还需要老师的有力引导?学生的身心特点、认知规律、知识构造都是需要我们摆在首要位置来考虑的，“知己知彼，百战百胜”这句话不但适应于战争，运用到教学上也同样是真理。二、上课时心里装着对话因为应试教育蒂固根深的影响，导致了老师急功近利的思想，“教，是为了不教”这个道理我们都烂熟于心，可反映在行为上还是我行我素。这样的老师队伍浩浩荡荡，我也是其中的一员，尤其是近几年，开全学科、开足课时的有力施行，使我再也没有时机去占用额外的课时，满堂灌、填鸭式的教学愈演愈烈。也曾想大刀阔斧地培养学生的自学才能，但因等待的焦灼让我方案宣告破产，所以我仍然在继续“打造标准件”。《漫步》一颗程校长向我们展示的就是民主、平等、宽松的对话气氛。师：能不能说说喜欢“我”的理由?生：因为“我”很孝顺。师：从哪里可以看出?生读相关句子。师：为什么母亲年纪大了，我还要让母亲出来漫步?生：就是因为母亲年纪大了，才更得锻炼锻炼。老师引导循循善诱，学生答复发乎于心!这一段师生对话充分展示了师生对话的魅力和宏大作用。像这样的对话在课堂上还有几处。这样的课堂可能不会太热闹、活泼，但产生出来的却是能改变学生一生的才能。我们每个人的课堂都应由此开场。三、课后心里装着反思一堂课是成功还是失败，总有值得让人回味的点滴，是经历还是教训，都需要在反思中咀嚼、进而消化、吸收，为今后长时间的教学工作效劳。可是我们的反思工作却总是在学校制度化的约束下、被动完成的，内容也都是无关痛痒的套话，真正让反思发挥作用的是少之又少。让反思成为一种自觉的行为，才能积淀丰富的阅历，也才能使自己的职业生命优雅、淡定、沉着，而一本本写下反思符号的笔记本也将成为记录成长过程的最有力的证据。从青涩到成熟要经历风雨的洗礼，烈日的炙烤，但能换来成熟一刻的欣喜，我愿承受一切考验，实现蜕变。暑期培训心得体会总结篇五一、教学先育人，人品很重要。赵谦翔老师在讲座中说：“要育一流‘学生’，莫育一流‘生’”。赵老师以以身殉“名”、以身殉“星”、以身殉“钱”、以身殉“网”四类具有“疾病”的学生为例，说如今的有很多的学生患有精神疾病。并且还把精神疾病分为“贫血(爱心缺失)”、“缺钙(心理脆弱)”、“脑膜炎(思想疲软)”。赵老师对这三种学生不是排挤和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让学生通过心动、笔动(写自己的绿色作文)、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课让我认识到：要让学生有梦想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的“奴隶”，培养学习的主人;要让学生学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题学生的心理疏导，把他们培养成“以人为本、以德为先”的一流学生。二、学习生活要搞好，习惯培养很重要。李莉老师《用爱和责任引领学生安康成长》告诉我们“一个好习惯决定人一生的成就”，一个人的好习惯用21天就可以养成，假如家长不注意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期教育花一公斤的力气就可以让学生拥有好习惯，晚期教育要花一吨的力气(甚至是自费)也不一定能让学生养成好习惯。李莉老师不管在课上课下都能多管齐下，培养学生良好的习惯。如：课上李老师运用认真记笔记法、“出其不意”法、当小老师法等等。课下李老师用自找资料充实法、指导积累法、家长评价法等。李老师通过运用这些方法，学生们的习惯在一天天养成，他的学生不管是课内知识、课外知识还是生活方面的自理才能，都比别的班的学生好得多。在今后的工作中，我也可以把这些好的习惯方法运用到自己的教学工作中，让我们的学生也受益。三、班集体要建立，班级活动很重要。在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建立的重要性。丁如山老师在《打造魅力课堂》中认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔老师对“人”字的感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对“人”字的理解，运用班会感悟课教给学生怎样做一个大写的“人”。张邦浩老师那么通过组织多种多样的学校班级，如：学生社团活动、道德理论活动、春秋游活动、学习法律知识活动、公益劳动、体育活动等，培养学生老实、英勇、仁慈、宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。李莉老师那么通过设计丰富的队活动，培养学生的参与意识、创新意识、责任意识、竞争意识……构建温馨和谐、团结协作、积极进取的班集体。通过这些活动，在无形中影响了学生的人生观、价值观，也在无形中增强了班级的凝聚力，形成了积极向上的班风。四、家校共配合，沟通很重要。班主任只有得到了家长的配合，班级工作才会顺利进展。郑立军老师在《班主任，活出你的精彩》中说：“家长是我们最重要的同事。”我们在日常工作中，要经常与家长进展沟通、交流，我们要关注学生的进步、成长，不要总是一味的关注学生的学习成绩，也不要总是因为学生的学习问题与家长进展交流，这样久而久之家长就不会主动与老师进展交流，我们的工作也无法顺利进展。李莉老师在讲座中说道：“在家长会时，我们要告诉家长改变学生的策略，这才是家长最想知道的。”李老师在家长会上告诉家长“怎样为孩子创造一个良好的家庭教育环境”，“怎样激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯”还有“给家长的一些友谊提醒”。李老师通过自己的方法总结，让家长学习了教育孩子最有价值的方法，这也是家长开家长会时最关心的问题。我认为与家长沟通时