液中常见酶及同工酶的生物化学检验

体液中常见酶及同工酶

的生物化学检验前言早在1900年，人们已发现脂肪酶活性升高对急性胰腺炎有特异的诊断价值；1908年，Wohlgemuth开始测定尿液中淀粉酶（AMY）以诊断急性胰腺炎。此后，学者们对血液中的重要代谢酶类与某些特定组织器官发生疾病的联系逐个地进行了研究，使得诊断酶学得到了重要的发展。本节内容一、丙氨酸氨基转移酶的测定二、门冬氨酸氨基转移酶及其同工酶的测定三、γ-谷氨酰基转移酶及其同工酶的测定四、肌酸激酶及其同工酶测定五、乳酸脱氢酶及其同工酶的测定六、碱性磷酸酶及其同工酶的测定七、酸性磷酸酶及其同工酶八、淀粉酶酶及其同工酶的测定九、脂肪酶十、胆碱酯酶一、丙氨酸氨基转移酶的测定丙氨酸氨基转移酶（L-Alanineaminotransferse，ALT），俗称为谷丙转氨酶（GPT），广泛分布于全身各组织，尤其以肝脏中最丰富，且绝大多数存在于肝细胞的胞浆中。主要催化丙氨酸和-酮戊二酸之间的氨基转移反应。ALT有两种不同活性的同工酶（ALTs）和同工酶（ALTm），分别存在于细胞质及线粒体，后者的活性为前者的16倍。肝细胞坏死血液中以ALTm为主。（一）适应症疾病的诊断和鉴别诊断，疾病期的监测和治疗效果的监测。如肝胆疾病、药物的筛查等。（二）测定方法转氨酶的测定方法有许多种，以往多用比色法如赖氏法(Reitman-Frankel)、金氏法(King)和改良穆氏法(Mohun)，主要不同点为单位定义和标准曲线绘制方法有差异。其中以赖氏法最常用，由于此法操作简便、经济，一些小型实验室仍在使用。目前，国内外实验室多采用IFCC推荐的方法对ALT进行测定。测定原理上述反应在最适条件下，NADH的氧化速率与标本中酶活性呈正比；在340nm连续监测吸光度，根据线性反应期吸光度下降速率(-A/min)，计算ALT的活力单位。（三）临床意义ALT在临床上主要用于肝脏疾病的诊断。由于肝细胞中ALT浓度比血液高约7000倍，只要有1/1000肝细胞中的ALT进入血液就足以使血中ALT升高1倍，故此酶是反映肝损伤的一个很灵敏指标。各种急性病毒性肝炎、药物或酒精中毒等引起的急性肝损害时，血液ALT水平可在临床症状（如黄疸）出现之前就急剧升高，峰值可为20ULN以上，且ALT＞AST。一般而言，急性肝炎时血液ALT高低与临床病情轻重相平行，且往往是肝炎恢复期最后降至正常的酶，是判断急性肝炎是否恢复的一个很好指标。同时测定并计算AST/ALT比值（DeRitis比值），对急、慢性肝炎的诊断和鉴别诊断以及判断肝炎的转归有特别价值。急性肝炎是时DeRitis比值＜1，肝硬化时DeRitis比值≥2，肝癌时DeRitis比值≥3。应特别注意的是，重症肝炎时由于大量肝细胞坏死，血中ALT可仅轻度增高，临终时常明显下降，但胆红素却进行性升高，出现所谓“酶胆分离”现象，常是肝坏死的前兆。除肝炎外，心脏、骨骼肌等组织受损及其他肝胆疾病如胆石症、胆囊炎、肝癌和肝淤血时血液ALT水平也可升高。有些药物如异烟肼、利福平、氯丙嗪、地巴唑等也可引起血中ALT升高。但一般而言，这些疾病ALT升高很少超过10ULN，常以400U/L为界，超过此值绝大多数可诊断为肝炎。二、门冬氨酸氨基转移酶及其同工酶的测定门冬氨酸氨基转移酶（L-Aspartateaminotransferse，AST），俗称为谷草转氨酶（GOT），广泛分布于全身各组织，尤其以心脏、肝脏、骨骼肌、肾脏中最丰富。与ALT不同，它在细胞内定位于线粒体（m-AST）和胞浆（c-AST）中。主要催化门冬氨酸和α-酮戊二酸之间的氨基转移反应。（一）适应症主要用于疾病的诊断和鉴别，疾病期的监测和治疗效果的监测。如心肌梗死、肝胆疾病、骨骼肌损伤、药物的筛查等。（二）测定方法AST与ALT的测定方法和方法演变大同小异。国内外实验室多采用IFCC推荐的方法对AST进行测定。m-AST的测定方法很多，有电泳法、免疫沉淀法、层析法、动力学方法等。前两者临床使用较多。AST测定原理（三）临床意义AST以往多用于AMI的诊断。AMI发病6～8h即升高，48～60h达到高峰，4d～5d恢复正常。但由于AST在AMI时升高迟于CK，恢复早于LD，故诊断AMI价值不大。肝中AST含量虽低于心肌，但绝对含量（U/mg）仍高于ALT。肝中AST和ALT含量比值约为2.5：1.0。但由于ALT主要存在于细胞质中，AST主要存在于线粒体中，肝脏疾病病变较轻时，如急性肝炎，血中AST虽亦显著升高，但升高程度不及ALT；但在慢性肝炎，特别是肝硬化时，病变累及线粒体，此时AST升高程度超过ALT。故对疑是肝炎患者时，常同时测AST和ALT，并计算AST/ALT比值。m-AST在判断肝实质细胞的损害程度、急慢性肝病的鉴别等方面有一定价值。三、γ-谷氨酰基转移酶及其同工酶的测定-谷氨酰转移酶（L-γ-glutamyltransferase，-GT或GGT）又称-谷氨酰转肽酶（-GTP或GGTP），是一种含巯基的线粒体酶。-GT是催化γ-谷氨酰基转移反应的一种酶，参与体内谷胱甘肽的代谢。主要分布在肾、胰、肝、肠和前列腺中，血液中的-GT主要来源于肝胆，以多种形式存在，在红细胞中含量甚低。-GT具有多种含量不同的唾液酸、带电性质不同的分子形式。（一）适应症主要用于肝胆管疾病的诊断、鉴别诊断和监测；结合其他实验监测慢性酒精中毒。（二）测定方法国内外实验室多采用IFCC参考方法测定-GT。-GT同工酶目前主要用电泳法来测定，但使用不同支持物进行电泳，分离出来的同工酶区带数量和位置可以不同。-GT测定原理

式中GCNA为L--谷氨酰-3-羧基-对硝基苯胺，双甘肽为甘氨酰甘氨酸；产物2-硝基-5-氨基苯甲酸为黄色，在410nm波长处直接连续监测，吸光度的增高速率与-GT活性成正比关系。（三）临床意义-GT是肝脏和胆管中一种特异性酶，肝胆疾病的检出阳性率最高。肝胆疾病检出阳性率-GT（95％）＞ALT（83％）＞胆碱酯酶，如同时测此三种酶，阳性率可达99％。胆道疾病，如胆石症、胆道炎症、肝外梗阻时，-GT不仅阳性率高，而且升高明显，可高达5～30ULN。肝实质疾病，如肝炎、脂肪肝、肝硬化时-GT一般只是中度升高（ULN的2～5倍），这点有助于肝胆疾病的鉴别诊断。若ALP升高而-GT正常可完全排除ALP的肝来源，若ALP和-GT均增加，则应先排除肝外引起-GT增加的原因，一旦排除，则-GT增高即为肝病所致。-GT还可用于判断恶性肿瘤有无肝转移，肿瘤患者如有-GT的升高，常说明有肝转移可能。乙醇可对肝细胞线粒体进行诱导导致-GT活性升高，故对乙醇性中毒的判定有相当的价值。四、肌酸激酶及其同工酶测定肌酸激酶（CreatineKinase,CK），以前称肌酸磷酸激酶（CPK），主要分布于肌肉组织（骨骼肌、心肌和平滑肌）和脑组织中。可催化高能磷酸键在肌酸和ATP之间转换，生成磷酸肌酸和ADP的可逆反应。含高能磷酸键的磷酸肌酸是肌肉收缩时能量的直接来源。CK分子为二聚体，由M和B两个亚基构成，可组成CK-MM，CK-MB，CK-BB三种同功酶。骨骼肌中几乎都是CK-MM；平滑肌中CK-BB含量相对较高，脑中CK-BB含量明显高于其他组织；心肌是唯一含CK-MB较多的器官。（一）指征主要用于心肌和骨骼肌疾病的辅助诊断和监测，尤其是有临床和ECG表示的典型心肌梗死、介入疗法有禁忌证的患者、治疗血栓溶解的评价、依据WHO判断标准排除心肌梗死、对心绞痛患者危险分级、心肌炎等。也用于监测癌症患者的治疗。（二）测定方法CK的测定方法有比色法、紫外分光光度法和荧光法等。由于以磷酸肌酸为底物的逆向反应速度为正向反应速度的6倍，所以采用逆向反应进行测定较为普及。如肌酸显色法和酶偶联法，其中后者最常用，为国内外测定CK的参考方法。CK同工酶多用电泳和免疫抑制法测定，但两法均会受溶血和巨CK的干扰，免疫抑制法还会受到CK-BB的干扰。因此现在推荐用免疫化学方法直接测定CK-MBmass，可不受溶血和巨CK的干扰。CK同工酶亚型（CK-MM亚型和CK-MB亚型）多用琼脂糖凝胶高压电泳和等电聚焦电泳等。CK测定原理（三）临床意义CK及其同工酶和亚型是目前临床上测定次数最多的酶，主要用于心肌、骨骼肌和脑疾患的诊断和鉴别诊断及预后判断。AMI时总CK活性升高显著，约在梗死后3～8h即升高，10～24h达峰值，3d～4d恢复正常。CK极度升高（＞3000U/L）主要见于全身疾病，特别是肌肉疾病，此时CK测定有助于肌萎缩病因的鉴别，如进行性肌萎缩时可见CK显著升高。此外，病毒、细菌、寄生虫感染引起的肌肉感染性疾病（如心肌炎、皮肌炎等），都能引起CK升高。但神经疾病引起的肌萎缩，CK活性一般正常。五、乳酸脱氢酶及其同工酶的测定乳酸脱氢酶（lactatedehydrogenase，LD或LDH）存在于所有体细胞的胞浆中，以肾、心和骨骼肌中含量最为丰富。主要催化乳酸和丙酮酸之间的氧化还原反应。LD是由M和H亚基组成的四聚体，共形成5种结构不同的同功酶。按电泳向阳极泳动快慢，分别命名为LD1(H4)，LD2(H3M)，LD3(H2M2)，LD4(HM3)和LD5(M4)。LD1主要分布在心肌，可占总LD1活性50%以上，也存在于红细胞内；LD5主要存在于横纹肌和肝脏；LD3主要存在于脾、肺。（一）适应症主要用于以下情况，怀疑心肌梗死或心肌梗死的检测；怀疑肺栓塞；区分黄疸；怀疑溶血性贫血；诊断器官损伤；恶性疾病的诊断和随访。（二）测定方法根据LD催化反应方向的不同，有两类检测方法：①以丙酮酸为底物（反应方向PL）的逆向反应（称LD-P法）；②以乳酸为底物（反应方向LP）的顺向反应（称LD-L法）。其中后者为IFCC推荐方法，目前国内多使用该方法。LD同工酶测定常用电泳法、免疫沉淀法和免疫抑制法等。目前以琼脂糖凝胶电泳法更多用。一般成年人存在如下规律：LD2＞LD1＞LD3＞LD4＞LD5，部分正常儿童血中可见LD1＞LD2。LD测定原理

（三）临床意义临床上测定LD及其同工酶常用于诊断和鉴别诊断心、肝和骨骼肌的疾病。AMI时，LD由于分子量较大，在常用心肌酶中升高最迟，通常在梗死8～18h升高，48～144h达峰值，可显著升高>5ULN；因其半寿期较长，增高持续时间可达5d～10d，此时其他酶已恢复正常，在亚急性心肌梗死诊断上有一定价值。但其诊断AMI特异性差，肝炎、白血病、溶血性贫血及晚期恶性肿瘤等均可有不同程度升高，中度升高3ULN～5ULN。另外运动后、肾病综合征、肝病、胆道炎、甲状腺机能减退等可呈现轻度升高<3ULN。心肌梗死和心肌炎时以LD1和LD2升高为主，且绝大多数的AMI患者血中LD同工酶都出现LD1/LD2＞1，即所谓“反转比率”（flippedLDratio）现象，且持续的时间长。骨骼肌和肝细胞损伤时常出现LD5＞LD4。肺、胰、脾、淋巴结坏死和炎症及各种恶性疾病时LD2、LD3、LD4升高；溶血性疾病、镰形细胞性贫血、地中海贫血、体外循环术后引起溶血、阵发性睡眠性血红蛋白尿时均有LD1和LD2升高，但仍为LD2＞LD1；恶性肿瘤如转移到肝脏往往伴有LD4、LD5升高。六、碱性磷酸酶及其同工酶的测定碱性磷酸酶（Alkalinephosphatase，ALP）是一组底物特异性较低，在碱性条件下能水解磷酸单酯化合物的酶。广泛分布于机体各器官组织，在肝、肾、胎盘、小肠、骨骼等组织含量较高。成人血液中的ALP主要来源于肝脏，小部分来源于骨骼。ALP同工酶分为四型：肠型（IAP）、生殖细胞型（GCAP）、胎盘型（PALP）和非特异组织型（TUAP）。非特异组织型是在酶蛋白合成后，经过不同形式的修饰和加工，形成的肝型、胆型、肾型、骨骼型等酶的多种形式。临床价值较大的同工酶及酶多种形式有骨骼型、Regan和高分子型等。（一）适应症肝胆疾病和骨病的诊断和监测，如梗阻性黄疸、胆汁性肝硬变、佝偻病、骨软化症等；以及家族性磷酸酶过少症、透析患者的骨缺乏性疾病、甲状腺功能底下、软骨发育不良、营养不良等。（二）测定碱性磷酸酶ALP的测定方法有多种，磷酸苯二钠比色法（King-Amstrong法）曾在我国应用较广。目前国内应用较多的方法为中华医学会推荐法。测定原理式中4-NPP为磷酸对硝基酚，AMP为2-氨基-2-甲基-1-丙醇，4-NP为对硝基苯酚。后者在碱性溶液中为黄色。在波长405nm处连续监测吸光度增高速率，计算ALP活性。（三）临床意义临床上测定ALP主要用于骨骼、肝胆系统疾病等的诊断和鉴别诊断，尤其是黄疸的鉴别诊断。对于原因不明的高ALP血液水平，可测定同工酶以协助明确其器官来源。应注意在骨生长、妊娠、成长、成熟和脂肪餐后分泌等生理情况下，ALP活性也可增高。ALP和骨化过程密切相关，很多骨骼疾病，如变形性骨炎（Paget病）、副甲状旁腺功能亢进、佝偻病、软骨症、原发性和继发性骨肿瘤、骨折和肢端肥大症的患者血中ALP都可升高，尤其是骨ALP同工酶增高。急性肝炎包括病毒性肝炎和中毒性肝炎，ALP增高达2ULN～5ULN，而肝硬化、胆石症和肿瘤引起的胆汁淤积，ALP增高达ULN的5～20倍。90%以上的肝外胆道阻塞患者血液ALP升高，升高的程度常和阻塞程度及病程成正比。如果血液中ALP持续低值，则阻塞性黄疸的可能性很小。若血液胆红素逐渐升高，而ALP不断下降表示病情恶化。肝外阻塞性黄疸、转移性肝癌、肝脓肿和胆石症时胆汁ALP检出率很高，并伴有肝ALP增加，而肝内胆汁淤积、急性肝炎、原发性肝癌等主要表现为肝ALP增多，大多数不出现胆汁ALP。七、酸性磷酸酶及其同工酶酸性磷酸酶（Acidphosphatase,ACP）是一组作用类似ALP的磷酸酶，不同点是最适pH偏酸，从pH4.5～7.0。它几乎存在于体内所有细胞中，如前列腺、红细胞、血小板、肾脏、肝脏、脾脏、胃、肌肉及骨髓等，以前列腺含量最多。正常男性血液中ACP约有1/3和1/2来自前列腺，其余部分和女性血中ACP可能来自血小板或破骨细胞。ACP同工酶分前列腺ACP（PAP）和非前列腺ACP（如红细胞ACP、溶酶体ACP、破骨细胞或吞噬细胞ACP等）两大类。（一）适应症主要用于前列腺癌、骨肿瘤和转移的诊断和鉴别诊断。（二）测定方法ACP的测定底物、原理和方法与ALP相似，只是反应pH为酸性。如利用磷酸苯二钠法和磷酸对硝基酚法等在酸性条件下测定ACP。国外多推荐使用磷酸百里酚酞为底物的比色法，因为前列腺ACP对此底物亲合力高，测定结果基本能反映ACP含量高低。不同方法参考值也不同。此外还可通过用L-酒石酸这类抑制剂鉴别和估量PAP活性。由于ACP不稳定，酶活性测定困难，目前已发展一些免疫学方法特异而灵敏地测定ACP特别是PAP。（三）临床意义总ACP升高可作为前列腺癌、骨疾病或网状内皮系统疾病的诊断指标。前列腺癌时血液ACP活性显著升高，转移性癌患者可达40～50ULN。急性尿潴留、变形性骨炎、癌肿骨转移及甲亢时ACP可轻度升高。前列腺癌患者血液PAP也明显增高，其中肿瘤分化较好者增高尤为显著。此外，慢性粒细胞性白血病PAP增高，而高雪病、尼曼匹克病、网状内皮细胞白血病或毛细胞性白血病均为非PAP增高。是否为抗酒石酸盐的非PAP增高为毛细胞性白血病的重要鉴别要点。八、淀粉酶酶及其同工酶的测定α-淀粉酶（α-Amylase，AMY或AMS）即1，4-α-D-葡萄糖4-葡聚糖水解酶，作用于α-1，4糖苷键，是一种钙依赖性金属蛋白酶，卤素和其他阴离子有激活作用。主要存在于胰腺和唾液腺中。AMY有两种同工酶，即唾液型（S-AMY）和胰腺型（P-AMY），又可以分为多种亚型，S1、S2、S3、S4、和P1、P2、P3，淀粉酶分子量小，可以从肾小球滤过出现在尿液中。有时淀粉酶与抗淀粉酶自身抗体形成高分子复合物，称为巨型淀粉酶。（一）适应症急性胰腺炎的检测和排除，如出现急性上腹疼痛时；慢性（复发性）胰腺炎；胰管阻塞；腹部不适、外科手术、厌食和食欲过盛涉及的检查；逆行胆胰造影后的随访；腮腺炎（流行性、消瘦性、酒精性）。（二）测定方法AMY活性测定方法可分为粘度测量法、比浊法、碘量法、糖化法和染料释放法5种。目前国内外临床实验室应用较多的是以麦芽多糖为底物的方法，如2-氯-对硝基苯麦芽三糖苷（CNP-G3）和亚乙基封闭的对硝基苯麦芽庚糖苷（4NP-G7）法（亦称EPS法），以后者最常用，也是IFCC的推荐方法。测定原理式中G为葡萄糖，4NP为对硝基酚（黄色）。对硝基苯酚的生成量在一定范围内与AMY活性成正比，在405nm可以进行连续监测即可测出AMY的活性。（三）临床意义临床上测定血液AMY主要用于诊断急性胰腺炎，此酶常在腹痛后2～3h开始升高（也有延至12h后升高者），多在12～24h达峰值，2～5d下降至正常。峰值一般为4ULN～6ULN，最高可达40倍。此值的高低和疾病预后关系不大，但此值愈高，急性胰腺炎的可能性就愈大，约在3～4天内AMY活性恢复正常。如持续性升高达数周，常提示胰腺炎有反复，或有并发症发生。尿AMY约于发病后12～24h开始升高，下降也比血液AMY慢，因此在急性胰腺炎后期测定尿AMY更有价值。唾液腺疾病如腮腺炎患者血AMY也可升高，但临床上不难鉴别，且主要为S-AMY升高，有别于胰腺炎以P-AMY升高为主。进一步测定AMY同工酶，发现在腮腺、骨骼肌、输卵管、子宫、胃和肺内并无P-AMY，只含S-AMY，而胰腺和睾丸内无S-AMY，只含P-AMY。因此，上述组织损伤时，血液中必然有不同的同工酶水平升高。急性胰腺炎、服用吗啡可显著升高(5ULN)；胰腺癌、肾衰竭、十二指肠溃疡、肠穿孔、急性胆囊炎、尿毒症、糖尿病、易位妊娠等可中度升高(3～5ULN)。九、脂肪酶脂肪酶（lipase，LPS）又称三脂酰甘油脂酰水解酶或甘油三酯酶，是胰腺外分泌酶。LPS可被巯基化合物、胆汁酸、Ca2+及辅脂肪酶（colipase）等激活剂激活，而被重金属、丝氨酸所抑制。血液中LPS主要来自胰腺，少量来自胃肠黏膜。（一）适应症急性胰腺炎的检测和排除，如出现急性上腹疼痛时；慢性（复发性）胰腺炎；胰管阻塞；腹部疾病累及胰腺的检查。（二）测定方法迄今测定LPS的方法可分为3类：①测定产物（游离脂肪酸）的增加（如滴定法、比色法、分光光度法、荧光法和pH电极法等）；②测定底物的减少量（如比浊法、扩散法等）；③测定LPS的实际质量（双抗体夹心免疫分析法、乳胶凝集法）。目前在国内大多实验室主要以滴定法、比浊法和分光光度法为主。（三）临床意义正常人血液LPS含量极少，但在急性胰腺炎时，2～12h血液LPS显著升高，24h至峰值，可达10ULN，甚至50～60ULN，至48～72h可能恢复正常，但随后又可持续升高8～15d。由于血液LPS在急性胰腺炎时活性升高的时间早，上升的幅度的大，持续的时间长，故其诊断价值优于AMY。临床观察发现，凡血液AMY升高的病例，其LPS均升高；而LPS升高者AMY不一定升高，约有2/3AMY正常的胰腺炎病人，其LPS正常；非胰腺炎的急腹症有血液AMY升高而LPS不升高。酗酒、乙醇性胰腺炎、慢性胰腺炎、胰腺癌、肝胆疾患等血液LPS可有不同程度的升高。十、胆碱酯酶胆碱酯酶（Cholinesterase，ChE）是一类催化酰基胆碱水解的酶类，又称酰基胆碱水解酶。人体主要有两类胆碱酯酶：①假性胆碱酯酶也即血清胆碱酯酶，又称丁酰胆碱酯酶或称拟乙酰胆碱酯酶（Pseudocholinesterase，PChE）或胆碱酯酶Ⅱ。临床常规检查的即为此类酶，通常简称为ChE。②全血中乙酰胆碱酯酶（Acetylcholineacetylhydrolase，AChE）又称真性胆碱酯酶或胆碱酯酶Ⅰ。（一）适应症怀疑肝实质受损，并具有器官功能受损；在使用琥珀胆碱类型的肌肉松弛药物之前，提示胆碱酯酶变异体的存在；术后呼吸抑制延长；农药中毒；接触农药（等）工人的监护。（二）测定方法临床常规测定ChE的方法主要有两类：①以乙酰胆碱为底物，测定水解反应生成的酸。常用指示剂（如间-硝基酚或溴百里酚蓝）测pH法。特别是纸片法简便快速，适用于急诊有机磷中毒的快速筛查。但此类方法准确度较差。②以人工合成底物测定胆碱衍生物的生成。丁酰硫代胆碱法是目前测定血液ChE最常用的方法。测定原理在405nm波长连续监测测定吸光度值的变化，即可计算血清ChE的活性。本法简便、快速，易于自动化。但只能测定血清ChE，而不能测定红细胞AChE。（三）临床意义血清ChE减少主要见于肝病和有机磷中毒，增加主要见于肾病综合征。新生儿ChE活性约为健康成人50%，以后随年龄增长而升高。由于ChE在肝脏合成后立即释放到血浆中，故是评价肝细胞合成功能的灵敏指标。各种慢性肝病，如肝炎（包括病毒性肝炎，阿米巴肝炎），肝脓肿和肝硬化病人中，约有50%患者ChE活性降低。各种肝病时，病情越差，血清ChE活性越低，持续降低无回升迹象者多预后不良。有机磷和氨基甲酸酯类杀虫剂中毒时，血清ChE活性明显降低，并与临床症状一致。血浆或血清中AChE的含量甚微，临床上测定红细胞中的AChE用于有机磷中毒的诊断。此外，羊水中乙酰胆碱酯酶的测定可以用于神经管缺陷的产前诊断。谢谢!第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真实可信；自传贴近人物心灵，字里行间流露着自然、亲切与真实，传主在回忆中叙述饱含情感，易打动人，拉近了读者与文章的距离；语言个性色彩更浓厚，所叙事情多含自谦意味。3.本文的细节描写很多，试找出两三例与传主逃学有关的细节描写，并说说它们的作用。《沈从文：逆境也是生活的恩赐》答：______________________________________________【提示】(1)逃学的细节：①关于小孩子打架的细节；②关于爬山、翻筋斗的细节；③关于划船的细节；④关于下河洗澡的细节；⑤关于赶场集的细节。(2)这些细节描写，把传主逃学中所经历的人和事生动形象地展示出来，使读者在“饱览”了如此丰富多彩而又新鲜的生活的同时，可以深刻地领略大自然和社会生活对作者的人生观所产