二氧化碳一氧化碳上课课件第一课时

二氧化碳和一氧化碳第一课时第六单元碳和碳的氧化物书写化学方程式1、碳在O2中充分燃烧：

；氧气不充足时：

。2、实验室制取CO2：

.3、工业上用煅烧石灰石的方法制取二氧化碳：

。复习旧课C+O2=CO2点燃2C+O2=2CO点燃CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

CaCO3=CaO+CO2高温完成学案Ⅰ创设情境

欧洲某个山区，流传着这样一则传说：“屠狗洞”中住着“屠狗妖”，当地猎人带狗进入山洞中，人无恙，狗却死亡。化学家波曼尔来到这里，听闻这样的传说，进入山洞勘察，洞中空空荡荡，没有异常的东西，然而，当他把手中的火把指向地面时，火把熄灭了，他非常高兴地告诉当地的向导：“我找到‘屠狗妖’了”！教学目标：1、认识二氧化碳，知道其重要的物理性质、化学性质；

2、懂得设计实验来验证物质性质的方法；3、学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论。

二氧化碳的性质

二氧化碳与水反应重点难点活动探究一1、制取四瓶二氧化碳气体；思考用什么方法收集，为什么？2、观察所收集的二氧化碳气体的颜色、气味、状态；完成学案Ⅲ2、从烧杯的一侧向烧杯中倾倒另一瓶二氧化碳气体

活动探究二1、点燃“阶梯形”铁皮架上的两支小蜡烛，将铁皮架放入烧杯中；3、观察现象并记录分析完成学案Ⅳ知识应用为什么CO2能灭火？3、为什么有人走进菜窖会突然晕倒,怎样检验并避免这种事故?拓展思维1、如果将一瓶二氧化碳倒入下图一个纸盒内，可观察到什么现象，说明了什么？2、为什么猎人带狗进入“屠狗洞”时，狗死亡，而人无恙？【思考】雪碧饮料中溶有二氧化碳，如何用实验验证二氧化碳溶于水【设计方案】由各小组讨论交流，设计方案验证二氧化碳溶于水【交流展示】各小组之间相互交流，展示自己的设计思路，讲述自己的设计和如何实施实验

活动探究三活动探究三【实验验证】根据给出的器材，确定实验方案。

完成实验6-5矿泉水瓶变瘪了完成学案Ⅴ二氧化碳的物理性质：1、通常状况下，无色无味气体2、相同条件下密度比空气大3、能溶于水归纳总结：固体二氧化碳叫干冰—易升华

讨论交流：如何检验二氧化碳？演示实验：往装有二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，并振荡，观察现象，思考分析。自我归纳：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O活动探究四完成学案Ⅵ

探究实验三中我们验证了CO2可溶于水，仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢？想一想？【演示实验】将石蕊试液滴入盐酸中【观察现象】盐酸能使紫色石蕊变红色【提供素材】石蕊是一种色素，遇酸变成红色【设计实验】请同学们交流讨论，并设计检验方案活动探究五【补充实验一】

取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊试剂，观察有何现象。【提出问题】CO2溶于水后到底是什么物质使紫色石蕊变红了呢？【作出假设】①

使紫色石蕊变红；②

使紫色石蕊变红；③

使紫色石蕊变红。设计实验完成学案Ⅶ趣味实验取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花第一朵喷上稀醋酸；第二朵喷上水；第三朵放入盛满CO2的集气瓶中；第四朵喷上水后，再放入盛满CO2的集气瓶中汇报结果CO2+H2O=H2CO3ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红色不变色不变色变红色完成学案Ⅶ补充实验

将补充实验1试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中，加热，观察现象完成学案Ⅶ2H2CO3=

H2O

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