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文档简介
113个生字新词,12个要求会写的生字,2、有感情地朗读课文,背诵课文2、3自第一【教学目标4、有感情地朗读课文,背诵课文2、3自。了解背诵是有方法的,练习关注文章写法列提纲抓的的背诵方法。【教学重点、难点、指3名学生课文。一名学读课文一自文章的总部分,第二名学生读文第二—四文章分述部分,三名同学课文的五自课文总结部分生并听学读课边思老师如此排的用。三、理解句的意思,品味句的精大家的这种想法都源于课文中这两句语对桂林风景的赞美,可见文章中引用诗句名言能够增加文章的力,增强说服力。“漓江的啊”一7米之深,就是三层楼那么高。这么深的水不仅能看见江底 。句式说一说“漓江的啊,清 。这句话在写桂什么是秀的请看前句写桂奇的句子直接写的是桂的形态“像老人、像巨象、像骆驼”这句在写桂样子之前还加了一些词“像‘翠’屏像‘玉’笋”这是在写描写桂水的两段文字这么美,不把它背下来,积累下来,太可惜了你有什桂水历来就是诗人画家赞美的对象,当代著名作家也曾这样深情地(多映示《桂水歌》开头部分的诗句,老师深情吟诵)
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