部编版三年级语文上册期末测试卷(A卷)

部编版三年级语文上册期末测试卷(A卷)

一、正确答案为B。二、改写如下：1.瓣铜坪耍→花瓣、铜钱、坪地、玩耍2.辫同评要→辫子、相同、评价、需要3.峰雀奋钓→山峰、麻雀、奋力、钓鱼4.蜂鹊备钩→蜜蜂、喜鹊、准备、钓鱼三、改写如下：城诚成1.母亲节那天，我向妈妈送上最（真诚）挚的祝福。2.上海是一座国际化的（现代）城市。3.今天，我的实验终于获得了（圆满）成功。蜂锋峰1.这把小刀很（锋利）锋利，小心不要伤了手。2.瀑布从（山峰）峰顶直落下来，发出震耳欲聋的响声。3.窗外的大树上有一个巨大的马（蜂）蜂窝。四、改写如下：1.萧萧梧叶送寒声。（风声）2.知有儿童挑促织。挑：（担）促织：（蚕）3.独在异乡为异客。（不同的）4.遥知兄弟登高处。（远）五、改写如下：1.赵州桥体现了智慧、劳动人民的才干和美德。2.宇宙创造了身体，供盘古他使用。3.大花园或小兴安岭，一座美丽的地方，难道不是吗？六、改写如下：1.虽然查理调皮，但是大家都不喜欢他。2.查理不但调皮，而且说话算数。3.查理虽然没有看不起杰西，但是会陪她玩。4.即使别人的东西再好，查理也不会拿别人的东西。5.查理不仅背诗给杰西听，而且把杰西推到草坪上去玩。6.只要查理愿意，他就一定能成为一个好汉。七、改写如下：1.知之为知之，不知为不知，是知也。2.春暖花开，柳暗花明又一村。3.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。4.人之初，性本善，性相近，习相远。5.玉不琢，不成器；人不学，不知义。八、改写如下：我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。傍晚的时候，草地又变绿的了。中午回家的时候，我看见草地是金色的。一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。我感到有些失望，因为我一直以为草地都是金黄色的，像夕阳一样美丽。但是，我还是很享受钓鱼的过程，听着鸟儿的歌唱，看着湖水的波光粼粼，感受到了大自然的美丽和宁静。（一）人类的朋友鸟是人类的朋友，它们有着艳丽的羽毛和活泼多姿的体态，让我们周围的环境变得优美多彩。大部分种类的鸟都是消灭害虫、害鼠的能手，它们还能帮助树木治病，是农民的好帮手。此外，鸟还在科学研究中有很多用处，比如人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究空气污染等提供资料。1．在正确的说法后选“√”。（1）文中的“能手”意思是“好手”；“助手”的意思是“帮手”。√（2）鸟是树木的“医生”，意思是鸟能消灭树木上的害虫，给树木治病。√（3）鸟对人类有好处，因此只有鸟是人类的朋友。×2．短文是围绕“鸟对人类有好处”这个主题写的。3．在科学研究中，鸟的用处有两个：一是人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，二是鸟还可以为研究空气污染等提供资料。4．鸟对人类的好处还有很多，比如它们可以帮助控制害虫和害鼠的数量，保护农作物的生长；它们还可以传播种子，促进植物的繁衍；同时，鸟的歌声也可以让人们感到愉悦和放松。（二）乌鸦喝水（续）在一个炎热的夏天，乌鸦出门旅游，口渴想喝水。它找了很多地方，但都没有找到水源。这时，它碰到了一只花喜鹊，问它有没有水。花喜鹊告诉它有一口井，但很深，需要想个办法才能喝到水。乌鸦想起了以前的经验，它曾经在瓶子里喝水，只需要丢些小石子，水就会涨上来。于是，它衔来小石子，一颗一颗地丢进井里，一直忙到太阳下山，但井水还是没有涨上来。乌鸦感到很失望，它不明白为什么老办法这次不管用了。1．在文中括号里填上合适的量词。口干舌燥得想个办法（口、舌、个）2．给字选择正确的读音。口干（gān）舌燥得（dé）想个办法（bàn）3．乌鸦的老办法不管用了，可能是因为井太深了，或者井里的水不够多，也可能是因为乌鸦的石子不够大，没有起到涨水的作用。4．从这个故事中，我想到了一个道理：有时候我们会遇到一些难以解决的问题，但只要我们不放弃，持续尝试，就有可能找到解决问题的方法。同时，我们也需要不断学习和积累经验，这样才能更好地应对未来的挑战。十、习作。（二）秋天的校园秋天的校园，是一幅美丽的画卷。校园里的树木开始变黄，叶子从树上飘落下来，像一片片金黄色的蝴蝶，在阳光下翩翩起舞。空气中弥漫着淡淡的清香，那是树叶和花儿的香味。我听到了鸟儿的歌唱，它们在树枝上跳跃，欢快地唱着。我看到了同学们在操场上奔跑，他们的笑声和欢呼声回荡在整个校园。这一切都让我感到非常愉悦和放松。在这个美丽的季节里，我也想为校园做点什