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第二章第二节饭店顾客的认知活动过程教学目标掌握感觉、知觉的概念与特性;理解感觉的属性及知觉对象与背景、知觉整体与部分的关系及知觉理解性的作用;了解错觉现象及有关理论。内容概要感觉、知觉的一般概念感觉、知觉的特性错觉饭店顾客的初级认知活动1感觉幸福的感觉感觉剥夺实验所有的被试每天要做的事是每天24小时躺在有光的小屋的床时间尽可能要他愿意)。被试有吃饭的时间、上厕所的时间。严格控制被试的感觉输实验前,大多数被试以为能利用这个机会好好睡一觉,或者考虑论文、课程计划。但后来他们报告说,对任何事情都不能进行清晰的思考,哪怕是在很短的时内。他们不能集中注意活动似乎是“跳来跳去”的。感觉剥夺实验停止后,这种影响仍在持续皮肤分哪几层?有什么功能?反应痛感表皮神经感受触的触义觉小体真皮皮下组织反应冷感的冷敏小体反应热感的热敏小体n间票实验小组,其中一个用上眼,将飘乎后放,另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸,说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料及物品的冷热程度等。边实验边思考:你是用手的部位去触摸物体的为什?由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异?二分别用一支铅笔,用同样火小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手拿,身体背部等处。(不能太用力)交流合作:请同学们将两个实验的现象,加以分析比较,得出皮肤具有功能,哪个部位皮肤最敏感?结论人的皮肤具有触觉和痛觉。手指的指尖触觉较敏感。这人在干什么?此图告诉了你皮肤有什么功能?他为什么用手指去触摸盲文?1请你用最简单的方法,测试你同桌同学体温是否正常。思考:你

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